高一化學化學是認識和創(chuàng)造物質的科學-免費閱讀
【正文】 由圖中電子的流向可知 ， 半導體電極為電子流出極 ， 即發(fā)生氧化反應極 ， 2H2O－ 4e－ ===O2↑ ＋ 4H＋ 。 解析： 熔化狀態(tài)的氯化鈉中只存在 Na＋ 、 Cl－ ，通電時 Cl－ 、 Na＋ 分別在陽極 、 陰極上生成 ClNa。所以小蘇打是酸堿兩性物質，苛性鈉是堿。酸和堿可以是中性分子 ， 也可以是陽離子或陰離子 。 用化學方程式表示上述變化過程。 (1)熱分解法：適用于冶煉金屬活動性較差的金 屬 ， 如汞 、 銀； (2)熱還原法：用還原劑 (C、 CO、 H Al)還原金屬氧化物，適合于金屬活動性介于 Zn～ Cu之間的大多數(shù)金屬的冶煉； 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 ( 3 ) 電解法：適合冶煉金屬活動性很強的金屬 ( 一般是在金屬活動性順序中排在鋁前邊的金屬 ) 。 金屬元素的原子失去電子越容易，該金屬元素的陽離子 (或正價態(tài)原子 )得電子就越難；相反，金屬元素的原子失去電子越難，該金屬元素的陽離子 (或正價態(tài)原子 )得電子就越容易。 1．惰性電極電解熔融 NaCl與電解 NaCl水溶液的比較 電解熔融 NaCl 電解 NaCl水溶液 存在離子 Na＋ 、 Cl－ Na＋ 、 Cl－ 、OH－ 、 H＋ 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 電解熔融 NaCl 電解 NaCl水溶液 電極反應式 陽極 ： ____________________ 陰 極 ________________ 陽極 ： ________________ 陰極 ： _________________ 2 C l － － 2e － = = = = =通電 Cl 2 ↑ Na ＋ ＋ e － ―― →通電 Na 2 C l － － 2e － = = = = =通電 Cl 2 ↑ 2H ＋ ＋ 2e － = = = = =通電 H 2 ↑ 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 電解熔融 NaCl 電解 NaCl水溶液 電解產(chǎn)物 Na、 Cl2 H Cl NaOH 電解方程式 ________________ ______________ ______________ ___________ 2 N a C l = = = = =通電 2 N a ＋ Cl 2 ↑ 2 N a C l＋ 2H 2 O = = = = =通電 H 2↑ ＋ Cl 2↑ ＋ 2 N a OH 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 2． 合成氨 (1)反應原理： __________________________。 ② 掃描隧道顯微鏡的發(fā)展，實現(xiàn)了對 _____________的操縱。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 (2)金屬的活動性與金屬冶煉的關系 ② 冶煉依據(jù)：金屬的 __________不同，冶煉方法不同； ③ 冶煉方法： _________、 ____________、 __________及 __________。 ③ 質量作用定律的提出奠定了化學反應的動力學基礎 。 氫離子 氫氧根離子 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 由此可知 HCO－ 3屬于 _______________。 N 2 ＋ 3H 2 催化劑高溫、高壓 2 NH 3 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 1． 下列廣告用語在科學上沒有錯誤的是 ( ) A． 這種飲料中不含任何化學物質 B． 這種蒸餾水絕對純凈 ， 其中不含任何離子 C． 這種口服液含豐富的氮 、 磷等微量元素 D． 沒有水就沒有生命 答案： D 自主體驗 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化訓練 探究整合應用 2． 諾貝爾獎曾授予科恩 (美 )和波普爾 (英 )， 以表彰他們在理論化學領域作出的重大貢獻 。 現(xiàn)代有： (Ⅲ )鋁熱法煉鉻；(Ⅳ )從光鹵石中煉鎂 。 這部著作有如下幾條記載： (1)曾青涂鐵 ， 鐵赤如銅 。 專題 4 化學科學與人類文明 課前自主學案 課堂互動講練 知能優(yōu)化
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