牽-手-李-白——經(jīng)典詩文伴我成長系列之一(更新版)
【正文】 自己的想法。預(yù)設(shè)學(xué)生可能會遇到的問題：（1）了解李白其他的寫月的詩；（2）對李白詩進(jìn)行解讀；（3）收集可以吟唱的；（4）進(jìn)一步了解李白生平……教師提供幾個可參考的網(wǎng)址任學(xué)生選擇。已經(jīng)發(fā)表的同學(xué)請欣賞其他同學(xué)的作品，你特別欣賞誰寫的，請有感情朗讀，呆會兒可以向同學(xué)推薦，最好說說欣賞的理由。交流已有儲備說起李白，大家一定想一吐而快，來，把你知道的和大家分享一下吧！咱們來做個小游戲看看你的儲備豐富嗎？ 學(xué)生把自己知道的與大家交流。能力目標(biāo)：通過網(wǎng)上教學(xué)和網(wǎng)上沖浪，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，培養(yǎng)他們收集、處理和交流信息的能力，發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用能力。作為課內(nèi)教學(xué)的延伸，我校開展了“好書伴我成長”，營造書香校園系列活動。展望新世紀(jì)，信息技術(shù)是最為活躍、發(fā)展最迅速、影響最廣泛的科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域之一?！绢A(yù)設(shè)過程】： 步驟教師行為學(xué)生行為設(shè)計思路及分析談話導(dǎo)入“腹有詩書氣自華”。學(xué)生都樂意表現(xiàn)自己，樂于交流自己知道的東西，有成就感。很投入地讀著其他同學(xué)的網(wǎng)上作品。學(xué)生隨時產(chǎn)生的問題寫到BBS論壇上，尋求解答。組織學(xué)生談收獲、想法，體驗網(wǎng)上學(xué)習(xí)的樂趣。課中安排了學(xué)生將寫的東西與大家交流，我感覺到一環(huán)節(jié)學(xué)生學(xué)得不錯。繼而的欣賞交流，構(gòu)建了一個生生互動，師生互動，與網(wǎng)絡(luò)互動的平臺
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