【摘要】去括號教學(xué)目標知識與能力過程與方法情感與態(tài)度理解去括號時符號變化的規(guī)律,會用去括號法則進行計算.通過類比,讓學(xué)生經(jīng)歷去括號法則的探索過程,掌握去括號的方法.通過觀察、猜想、整理,培養(yǎng)學(xué)生的歸納能力;通過合作學(xué)習(xí)、討論,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會與他人交流的意識和能力.知識回顧:?用字母怎樣表示?
2025-08-04 09:37
【摘要】整式的加減(第2課時)例1下列各題計算的結(jié)果對不對?如果不對請指出錯在哪里?(1)(2)(3)(4)325abab??22523yy??220abba??222352xyxyxy???例2(1)求多項式
2024-11-30 12:35
2025-07-24 08:52
【摘要】(二)1、什么叫做同類項?所含字母相同,并且相同字母的指數(shù)也分別相等的項叫做同類項2、合并同類項的法則:把同類項的系數(shù)相加,所得的結(jié)果作為系數(shù),字母和字母的指數(shù)保持不變.復(fù)習(xí)3、去括號法則:括號前面是“+”號,把括號和它前面的“+”號去掉,括號里各項都不變符號;
2025-07-24 03:17
【摘要】《整式的加減》中考專題復(fù)習(xí)思想方法提煉1、用字母表示數(shù)的思想方法引入字母表示數(shù),是從算術(shù)進入代數(shù)的重要標志之一,正確地理解用字母表示數(shù)的意義,是學(xué)好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的基本要求也是認識上的一個飛躍。例如:設(shè)n是自然數(shù),那么任何一個可以被2整除的自然數(shù)可以表示成2n;可以被9整除的自然數(shù)可表示成9n;被11除余2的自然數(shù)可以表示成11n+2。2、從“特殊到一般”,又從“一般到特殊”的
2025-04-17 01:49
【摘要】1、掌握同分母、異分母分式的加減,能熟練地進行同分母、異分母分式的加減運算。2、通過同分母、異分母分式的加減運算,復(fù)習(xí)整式的加減運算、多項式去括號法則以及分式通分。3、滲透類比、化歸數(shù)學(xué)思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的能力。重點:讓學(xué)生熟練地掌握同分母、異分母分式的加減法。難點:分式的分子是多項式的分式減法的符號法則,去括號法則應(yīng)用。
2024-09-29 08:25
【摘要】《整式的加減》中的易錯題太和一中胥植平知識結(jié)構(gòu):整式的加減整式的概念整式的計算整式的應(yīng)用單項式多項式系數(shù)次數(shù)項,項數(shù),常數(shù)項,最高次項次數(shù)同類項與合并同類項去括號化簡求值用字母來表示生活中的量一、基本概念中的易錯題1,單項式的
2025-08-04 15:20
【摘要】第二章單元整式加減測試卷姓名得分一、選擇題(每小題3分,共30分。)1、用代數(shù)式表示“x的2倍與y的平方的差”是 ()A.(2x-y)2B.x-2y2 C.2x2-y2D.2x-y22、在下列代數(shù)式:中是整式的有 ()(A)3個(B)4個
2025-06-07 16:50
【摘要】整式的加減和平鎮(zhèn)中學(xué)一、教材分析本節(jié)內(nèi)容主要通過創(chuàng)設(shè)情景,在學(xué)生觀察、實踐的基礎(chǔ)上去引出課題;同時適時讓學(xué)生歸納出整式加減的一般步驟;通過練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生一定的計算能力;又對前面所學(xué)的去括號法則、合并同類項起到及時的復(fù)習(xí)鞏固作用。二、教學(xué)目標1、通過創(chuàng)設(shè)情景,使學(xué)生體驗生活中的整
2025-08-04 17:03