教育政策法規(guī)(更新版)
【正文】 定了一系列的相關政策。因此’教育質(zhì)量政策是導向性、目標性教育政策。包括辦學體制政策；管理體制政策；學校領導體制政策；教育投入體制政策；教育人事管理體制政策；學校內(nèi)部管理體制政策等六個方面的內(nèi)容。為了防范和糾正這些不良現(xiàn)象和越軌行為，保障教育政策得到正確貫徹執(zhí)行，必須強化教育政策控制功能。文章來源于易賢網(wǎng)2．教育政策的協(xié)調(diào)功能教育政策的協(xié)調(diào)功能是指教育政策在社會發(fā)展過程中具有協(xié)調(diào)和平衡各種教育關系的作用。3．教育政策的權(quán)威性與實用性黨和國家行為的合憲性決定了它們所頒發(fā)的教育政策的合法性，以及由此而具有的權(quán)威性。第一節(jié)教育政策概述一、教育政策的含義國家管理教育實質(zhì)上是通過制定實施教育政策來實現(xiàn)的，它是國家教育意志的充分表達，是國家教育職能的直接體現(xiàn)，是國家統(tǒng)治教育的有力工具。教育政策的這種可變性，主要是由教育事業(yè)本身的發(fā)展性決定的。二是推出一整套旨在促進教育事業(yè)發(fā)展的重大措施。理論和實踐都表明，教育政策的貫徹執(zhí)行往往不是一帆風順的，教育政策制定者及政策對象的錯誤思想和行為；會在相當大的程度上影響和妨礙政策的貫徹落實。三、教育政策的主要內(nèi)容與表現(xiàn)形式(一)教百政策的主要內(nèi)容1．教育體制政策教育體制政策在教育政策中占有重要位置，是與國家的政治、經(jīng)濟體制和制度聯(lián)系最密切的政策。教育質(zhì)量政策是最基本最重要的教育政策之一，對教育的改革與發(fā)展起著規(guī)定培養(yǎng)目標、確定培養(yǎng)方向和人才規(guī)格、決定培養(yǎng)模式、課程結(jié)構(gòu)和教學內(nèi)容等方面的作用。6．課程與教學政策課程與教學政策主要包括各級各類學校的課程標準政策；課程計劃政策；教材的編寫、核準、審定、發(fā)行、使用政策；教學計劃的實施政策等。(1)通過社會調(diào)查發(fā)現(xiàn)教育政策問題(2)通過研究信息提出教育政策問題(3)通過預測分析提出教育政策問題2．確定教育政策目標教育政策目標是對教育政策活動的方向和水平的具體規(guī)定，是整個教育政策活動的立足點。4．選擇教育政策方案選擇教育政策方案，需要制定者對教育問題有深刻的理解，同時又對教育的條件有充分的認識。中華人民共和國全國人民代表大會是最高國家權(quán)力機關，它的常設機構(gòu)是人民代表大會常務委員會。1．通過黨的報刊及其他宣傳工具；2．通過工會、共青團、婦聯(lián)等群眾組織，在學校還包括教育工會、學生會、少先隊等群眾組織；3．通過各民主黨派、無黨派民主人士；4．通過各級各類學校的校長、教師的教育、教學活動?；窘逃咭话阋惨牲h中央、國務院制定，并應上升為國家的法律。根據(jù)掌握的實際情況，及時總結(jié)經(jīng)驗，查找不足，強化措施，使教育政策得到較好地貫徹落實。因此，有關社會成員和行政人員都必須遵守
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