北京的春節(jié)說課稿(更新版)
【正文】 有概括性、指導(dǎo)性、藝術(shù)性本課板書如下： 臘八：熬臘八粥泡臘八蒜 除夕: 真熱鬧 正月初一： 人們的活動 元宵節(jié): 觀燈（總—分—總） 詳略得當(dāng)印象深刻人教版六年級下冊《凡卡》說課稿一、教材分析 教材特點及主要內(nèi)容: ?、胚@是一篇講讀課文。（3）搜集春節(jié)有趣的民俗說說文中大人、小孩的快樂a、找文中有關(guān)飲食的句子（臘八粥、臘八蒜；雜攔兒；二十三；把肉、雞、魚、青菜、年糕什么的都準備充足；除夕家家趕做年菜，到處是酒肉的香味；在北京，家家過年都吃餃子，正月十五，這一天，大家必須吃元宵呀）。（4）說說老北京的春節(jié)給你留下什么印象？（引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合閱讀說出“熱鬧、忙亂、喜慶、團圓”等初步感受）上課伊始，我出示了一首老北京過春節(jié)的歌謠和北京春節(jié)的圖片，學(xué)生對歌謠一定很感興趣，以此調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性，讓他們繼續(xù)跟隨作家老舍，走進老北京，重溫那京味十足的春節(jié)，感受那獨特的民風(fēng)民俗和魅力十足的年文化。（二）教學(xué)重難點能力目標認知目標二、說教學(xué)對象 一、說教尊敬的評委老師，大家好。板書應(yīng)該簡潔明了，具有概括性、指導(dǎo)性、藝術(shù)性、本課板書如下：（1）快速瀏覽課文，找出春節(jié)中最熱鬧、喜慶的日子（除夕和正月十五）b、人們一年辛苦勞動之后，對自己勞動所得的展示與享用，洋溢著幸福感與滿足感。（1）讓學(xué)生選擇出文中春節(jié)中你印象最深的一個日子，反復(fù)讀一讀，能品出年的什么味道，在空白中批注誦讀課文、整體感知]讀中理解、讀中想象的能力而老舍先生在本文中運用通俗的風(fēng)格和京味的語言，描繪了一幅幅北京春節(jié)的民風(fēng)民俗畫卷，這使有些學(xué)生理解本文有一定難度。今天我說課的題目是人教版六年級下冊第六課，著名作家老舍先生的文章《北京的春節(jié)》，我的說課有七個內(nèi)容：說教材分析、說教學(xué)對象、說教學(xué)方法、說教學(xué)目標、說教學(xué)過程本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)、說板書設(shè)計、說教學(xué)評價。六年級的學(xué)生，已具備一定的自學(xué)感悟能力，能把握課文的主要內(nèi)容，體會文章所表達的思想感情，并能對課文中不理解的地方提出疑問，初步感受文章的生動形象和優(yōu)美的語音。a、學(xué)會本文的14個生字，正確讀寫和理解由生字組成的詞語。a、培養(yǎng)學(xué)生[教學(xué)重點：了解老北京春節(jié)的風(fēng)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。入境學(xué)文、精度品味說說體會（充足、美味、豐盛）品讀課文、感受民俗六、說板書設(shè)計 今天我說課的題目是人教版六年級下冊第六課，著名作家老舍先生的文章《北京的春節(jié)》，我的說課有七個內(nèi)容：說教材分析、說教學(xué)對象、說教學(xué)方法、說教學(xué)目標、說教學(xué)過程本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)、說板書設(shè)計、說教學(xué)評價。（一）教學(xué)目標情境導(dǎo)入、共話春節(jié)，激發(fā)心中興趣老師板書：臘八臘月十三除夕正月初一正月十五正月十九（明確老北京的春節(jié)從臘月初旬開始，一直到正月十九結(jié)束）B、年的味道是香甜的味道b、結(jié)合自己的實際。（2）說說你們家是怎么樣過春節(jié)的在整個教學(xué)過程本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)中，教學(xué)目標指引著教師的教學(xué)活動，也指引著學(xué)生的學(xué)習(xí)活動?！ 〗虒W(xué)重點和難點： ?、胚@篇課文的重點是理解凡卡寫信的內(nèi)容，了解凡卡的苦難生活，通過凡卡的神態(tài)、動作、聯(lián)想，了解凡卡的內(nèi)心世界?！ ∪?、教法與學(xué)法 教法要服務(wù)于學(xué)法，要體現(xiàn)和滲透學(xué)法。”指導(dǎo)學(xué)生并自己范讀把“發(fā)發(fā)、再也、跪下”讀重音，以體現(xiàn)凡卡在
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