【正文】 （三）1解釋下列句中加點詞語在文中的意思。 （2）今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。⑤志念：志向和思考的東西。妾是以求去也。其御①之妻從門間而窺。中的此指代什么？______________　　________________________________________________________（用原文作答）。　　下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。 五、中考鏈接題 （一）①臣本布衣……爾來二十有一年矣。（答出兩點即可）答：①積極獻言，提出三項建議；②積極薦賢，安排內政、軍事人才；③平定南方，使后方穩(wěn)定，得以出師北伐；④積極籌備北伐，為興復漢室、還于舊都作準備。作者在結尾寫到“今當遠離，臨表涕零，不知所言”，請你用自己的話概括說明“涕零”的原因。 第七段中“大事”具體指什么？用文中的話回答“北定中原，庶竭駑鈍、攘除奸兇，興復漢室，還于舊都”諸葛亮向后主提出了哪些建議？（用原文回答或用自己的話概括）答：諸葛亮向后主提出了三項建議：(1)“誠宜開張圣聽，……認塞忠諫之路也。翻譯：先帝知道我謹慎小心，所以先帝在臨死的時候，把國家大事托付給我。（3） 親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠賢臣，此后漢所以傾頹 翻譯：親近賢臣，疏遠小人，這是前漢能夠興盛的原因；親近小人，疏遠賢臣，這是后漢衰敗的原因。介詞 因 以光先帝遺德。） 以遺陛下（給予，動詞）有 若有作奸犯科（有，與“無”相對，動詞。（慢，形容詞用為動詞。今義是指激動感謝）庶竭駑鈍（庶：希望，期望。今常用義為：語言表達通順明白）此先漢所以興隆也（今義是表因果關系的連詞。不是今常用的“否定”“是否”的“否”）曉暢軍事（曉暢：精通，熟練。感激：感動。諱、允等之慢。讀fen）然 然侍衛(wèi)之臣不懈于內（然而，可是，轉折連詞） 然后施行（這樣，指示代詞）遺 以光先帝遺德（遺留，動詞。介詞 把 先帝不以臣卑鄙。若有作奸犯科及為忠善者，翻譯：皇宮中和朝廷中，本都是一個整體，獎懲功過、好壞，不應因在宮中或府中而異。（7） 先帝知臣謹慎，故臨崩寄臣以大事也。)四、問題探究本文主要表達了什么情感？ 蘊含著作者對先帝的感恩圖報之情，表達其竭力效忠劉備父子的心愿。作者滌情地回顧先帝“嘆息痛恨”的情形有什么意圖？答：（可圍繞“借先帝之意，告誡后主要親賢遠佞”來回答；又可圍繞“親賢臣，有利于興復漢室，還于舊都”來回答；還可圍繞“親賢臣遠小人，有利于國家強盛發(fā)展”來回答）。細讀此文，指出作者“忠陛下”的“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面。②南方已定，兵甲已足。（用自己的話概括作答）?！　〈怂詧笙鹊?，而忠陛下之職份也?！疽摇筷套訛辇R相，出。然子之意，自以為足。 ④相：擔任國相。（4分）（1）將軍向寵，性行淑均，曉暢軍事。15．諸葛亮和晏子都是古代名相，結合選段，用自己的話說說他們選用人才的標準有何不同。細讀此文，指出作者“忠陛下”之“忠”具體表現(xiàn)在哪些方面？（答出三點即可）（3 分）答：___________________________________________________ 作者“報先帝而忠陛下”的摯誠，緣于先帝的三顧之恩、托孤之重，他鞠躬盡瘁，死而后已。君者政源，人庶猶水，君自為詐，欲臣下行直，是猶源濁而望水清，理不可得。誠信》（ ）（3分） 則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏（《岳陽樓記》），在其源也 其岸勢犬牙差互，不可知其源（《小石潭記》） 先帝不以臣卑鄙（《出師表》） 犧牲玉錦，弗敢加也，必以信（《曹劌論戰(zhàn)》）“以”與“以告先帝之靈”中“以”意義相同的一項是（ ）（3分） 。從者曰：“萬乘②之主，見布衣之士，一日三至而弗得見，亦可以止矣。 ③驁祿爵者：指看輕功名利祿的人。三顧茅廬臨崩寄大事表達感念先帝的知遇之恩，忠于劉氏父子的真摯感情，并以先輩創(chuàng)業(yè)的艱難激勵劉禪 ①六出：六出祁山②七擒：七擒益獲③東和：東和孫吳④北拒：北拒曹魏⑤收二川：收取東川、西川（6）排八陣：擺設八陣圖（任意答出其中兩個，意思對即可）D 三顧茅廬 先帝不以臣卑鄙，狠自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當世之事 當獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，拔除奸兇，興復漢室，還于舊都 自敘三顧茅廬之恩。晏子的標準則是：有了缺點能虛心接受意見，并及時加以改正。（或回答“推薦人才”）③平定南方，使后方穩(wěn)定，得以岀師北伐。（3）攘：排除，鏟除。（3分）