人教版七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(更新版)
【正文】 級(jí)博客管理，分別招聘各一員。 采用結(jié)對(duì)方式，主要是介紹方法、監(jiān)督作業(yè)。課前字詞上黑板，既有利于學(xué)生對(duì)生字詞的掌握，又鍛煉學(xué)生的書法。課外古詩(shī)詞背誦，選取了十首著名古詩(shī)詞。第二單元，散文詩(shī)單元。 習(xí)慣養(yǎng)成：預(yù)習(xí)習(xí)慣還尚鞏固，早讀效率低，課堂效率低，書面作業(yè)不佳。尤其是6班學(xué)習(xí)狀況不穩(wěn)定，這源于學(xué)生的自制力不足。2011年七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃強(qiáng)化養(yǎng)成教育，加強(qiáng)積累，積累要有價(jià)值。指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力，要避免繁瑣的分析和機(jī)械的練習(xí)。學(xué)習(xí)語(yǔ)文的習(xí)慣仍然很差。 第六單元也是以自然為主題的單元，集中選取了狀寫動(dòng)物的文章。字號(hào)：大中小 第三單元中的文章寫的是名人故事?！渡鐟颉?魯迅)描畫了一幅江南民俗風(fēng)情畫；《安塞腰鼓》(劉成章)鏗鏘激越的節(jié)奏敲響的是中華民族的最強(qiáng)音；《竹影》(豐子愷)以兒童游戲?yàn)槠鯔C(jī)，將中國(guó)畫和西洋畫的區(qū)別講得深入淺出；《觀舞記》(冰心)用文字表現(xiàn)了印度舞蹈中“飛動(dòng)的美”；《口技》 (林嗣環(huán))藝人的精湛技藝令人拍案叫絕。第二、四、六單元為三次規(guī)模比較大的綜合性活動(dòng)——綜合性學(xué)習(xí)、寫作、口語(yǔ)交際。學(xué)生對(duì)語(yǔ)文課的認(rèn)識(shí)和理解有了一定的拓展。積累較少，閱讀面不廣。重視創(chuàng)設(shè)情境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi)外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的機(jī)會(huì)。充分照顧到不同學(xué)生的特點(diǎn)。增強(qiáng)自主、合作、探究意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。一、學(xué)情分析經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，2010級(jí)6班語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣較好，學(xué)習(xí)成績(jī)名列年級(jí)前茅，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣初步形成。本冊(cè)書的六個(gè)單元依次為：成長(zhǎng)、祖國(guó)、名人、文化、探險(xiǎn)、動(dòng)物。《孫權(quán)勸學(xué)》、《聞一多先生的說(shuō)和做》重點(diǎn)講讀篇目，《鄧稼先》、《音樂巨人貝多芬》、《福樓拜家的星期天》自讀篇目。三、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：每月進(jìn)行一次展覽。
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