【摘要】混合法測固體的比熱容實驗目的1.掌握用混合法測固體的比熱容2.了解外推法散熱的修正原理實驗原理比熱容:一克質(zhì)量的物質(zhì),溫度每升高(或降低)1所吸收(或放出)的熱量為該物質(zhì)的比熱容。單位:焦/(千克度)?;旌戏y固體的比熱容:高溫物體與低溫物體在絕熱容器內(nèi)混合,高溫物體放出的熱量將全部被低溫物體吸
2025-08-23 09:57
【摘要】九年級物理導學案課題:班級:學生:一、學習目標:了解比熱容的概念,知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。會查比熱容表。二、重點難點:重點:比熱容的概念難點:熱量與內(nèi)能的關系三、課前導學:
2025-11-10 07:41
【摘要】午晚兩個時刻,在相同的日照下,為什么沙子和海水的溫度不同?第三節(jié)、比熱容學習目標:1、了解比熱容的概念并知道比熱容是物質(zhì)的一種屬性。2、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象。?(2)在此實驗中,水和沙子升高相同的溫度,就要給水加熱更長時間,此時,水吸收的熱
2025-06-12 05:41
【摘要】1第三節(jié)比熱容21、通過實驗探究,建立比熱容的概念教學目標2、了解比熱容是反映物質(zhì)吸、放熱本領的物理量3、嘗試用比熱容解釋簡單的自然現(xiàn)象4、會進行物體吸、放熱的簡單計算3導入不同時刻,為什么沙子和海水的溫度不同?4討論物體吸收熱量的多少跟哪些因素有關
2025-11-17 20:39
【摘要】比熱容(specificheatcapacity)又稱比熱容量,簡稱比熱(specificheat),是單位質(zhì)量物質(zhì)的熱容量,即是單位質(zhì)量物體改變單位溫度時的吸收或釋放的內(nèi)能。比熱容是表示物質(zhì)熱性質(zhì)的物理量。通常用符號c表示?;旌衔锏谋葻崛輾怏w的比熱容水的比熱容較大的應用一、利用水的比熱容大來調(diào)節(jié)氣候二、利用水的比熱容大來冷卻或取暖常見物質(zhì)的比熱容混合物
2025-06-30 22:36
【摘要】第一篇:比熱容教學反思 比熱容教學反思 “比熱容”是人教版2013年新修訂九年級第13章第3節(jié)的內(nèi)容。是本章重點內(nèi)容。因為比熱容的概念特別抽象,是物質(zhì)的一種屬性,和它相關的物理量又有3個,分別是質(zhì)...
2025-10-06 11:34
【摘要】?大學物理實驗(1)深圳大學物理科學與技術學院物理實驗教學中心實驗目的?學習使用冷卻法測量金屬比熱容。?加深對比熱容、冷卻定律的理解。?掌握熱電偶測量溫度的原理與方法。實驗原理?單位質(zhì)量的物質(zhì),其溫度升高1K(1℃)所需的熱量叫做該物質(zhì)的比熱容,其值隨溫度而變化。tMctQ1
2025-05-07 23:56
【摘要】25×25=6251《比熱容》說課一、說教材(一)教材的特點“比熱容”是義教初中物理第二冊第二章第五節(jié)的內(nèi)容,是本章中的一個重點,同時也是初中物理的一個難點。比熱容是反映物質(zhì)
2025-11-12 02:38
【摘要】第一篇:比熱容的教學反思 比熱容的教學反思 本節(jié)課的教學設計設法讓學生體會到新舊知識的聯(lián)系。在設計此課時,我從學過的同一物體溫度升高,內(nèi)能增加。那么,對于不同的物體,升高相同的溫度,內(nèi)能的增加量(...
2025-10-01 17:12