33_晉靈公不君_課件2人教選修中國(guó)文化經(jīng)典研讀ashx(更新版)
【正文】 .①③④ D （①③④表現(xiàn)忠于職守，為人正直。 B （闕：破損。也就是說趙盾忠的還不夠，責(zé)備他呀！這是名分所在！ 由此，我們可以看出文章的確是比較全面深刻地反映出儒家君臣父子 15 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 三、實(shí)戰(zhàn)練習(xí) （ ） ，鮮克有終。趙盾的確是按臣道而行的一個(gè)良臣。 孔子說： 所謂大臣者，以道事君，不可則止。 9 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 二、問題討論 1． 《 晉靈公不君 》 一文從哪幾個(gè)方面寫出了晉靈公的殘暴？ 提示： 本文從多個(gè)角度，以鮮活生動(dòng)的材料集中突現(xiàn)了晉靈公的殘暴和應(yīng)得的下場(chǎng)。 使動(dòng)用法，使 … 免禍 紀(jì)事的原則 8 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 翻譯下列句子： 諫 而 不 入 ，則 莫之繼 也。o）：猛犬。這里的“之”代趙盾?！? 補(bǔ)過，補(bǔ)救過失。 3．“ 宰夫 胹熊蹯不孰，殺之，寘 諸 畚，使夫人載以 過朝 。 3．趙盾，晉國(guó)的正卿（相當(dāng)于首相），謚號(hào)宣子。1 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 晉靈公不君 中華古典文化研讀 袞服 2 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 文學(xué)常識(shí)簡(jiǎn)介 《 左傳 》 原名為 《 左氏春秋 》 ，漢代改稱 《 春秋左氏傳 》 ，簡(jiǎn)稱 《 左傳 》 。 2．晉靈公名夷皋，晉襄公之子，文公之孫，晉國(guó)第二十六君，在位 14年，是中國(guó)歷史上有名的暴君。 而：連詞，可譯作“來”。 5．“君能 補(bǔ)過 ， 袞 不廢矣。 賊之：殺趙盾 。獒（ 225。 給 … 吃 讀 s236。 因?yàn)槲业膽褢伲o自己遺留了這樣的憂傷， 恐怕說的就是我啊。 13 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 如何理解董狐“ 趙盾弒其君 ”和趙盾“ 為法受惡 ”這一事實(shí)？ 儒家尊奉“君君，臣臣，父父，子子”的人倫道德秩序。從趙盾對(duì)待餓壞了的靈輒來看，又做到了養(yǎng)民也惠了。 《 春秋 》 說趙盾弒君就是要求一個(gè)臣子要“忠之至”，忠到極致才成。 賊：暗殺。 ⑥既而與為公介，倒戟以御公徒，而免之。 ，未能接受大臣進(jìn)諫， “改之”是假，“不改”是真，再三企圖謀殺忠臣趙盾。 20 金太陽新課標(biāo)資源網(wǎng) 老師都說好 ! 春秋筆法 —— 是我國(guó)古代的一種歷史敘述方式和技巧 以合乎禮法作為標(biāo)準(zhǔn) ，不隱晦事實(shí)真相。即按照一定的義例，通過選擇特定稱謂或在敘述時(shí)使用某些字眼，是非分明而又簡(jiǎn)約、含蓄地表明對(duì)歷史人物與事件的道德評(píng)判，以達(dá)到征實(shí)和勸懲的目的。 “ 春秋筆法 ” 包括據(jù)事直書和不隱晦事實(shí)真相。 時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青。
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