【正文】 散注意力，影響聽(tīng)課質(zhì)量。也可以用拇指、食指夾住鼻根、用力由上而下連拉幾次。 　　根治病灶，徹底治療 扁桃體炎 、 鼻竇炎等慢性疾病。因此對(duì)鼻炎千萬(wàn)不可掉以輕心，當(dāng)您或者您的家人、朋友患了鼻炎時(shí)，應(yīng)當(dāng)及時(shí)治療，以避免引發(fā)嚴(yán)重并發(fā)癥。 使學(xué)生了解鼻毛、鼻粘膜的功能。 4）打110電話(huà)求助。不要與犯罪分子當(dāng)面頂撞，以免受皮肉之苦。2）不要輕易相信朋友在交際場(chǎng)合介紹給你認(rèn)識(shí)的人。邊喝咖啡邊聊天，過(guò)了約半個(gè)小時(shí)，美麗俏佳人上洗手間?！吨簟冯s志曾經(jīng)載文：犯罪分子以狡猾、詭秘的手段博取涉獵對(duì)象的信任，在“善意”的請(qǐng)吃飯、喝飲料中，用酒灌醉或用藥迷昏受害人，在毫無(wú)知覺(jué)或未醒時(shí)，將其帶上汽車(chē)或火車(chē)拐到外地出賣(mài)。被捉，曾轟動(dòng)一時(shí)的14歲女學(xué)生被奸殺拋尸案，8年后終于大白于天下?！苯處煟郝?tīng)著歡快的歌曲，感受十六歲的花季，正直人生的黃金時(shí)期。讓我們珍愛(ài)生命 ，防止溺水。三、學(xué)習(xí)自救及搶救的方法二、探討溺水的原因安全游泳防溺水教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解溺水事件及其發(fā)生的原因。在設(shè)計(jì)《注意交通安全》這一活動(dòng)時(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實(shí)踐。（貼五星）?。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)價(jià)反思：　　主題教育課是一門(mén)綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,也是這次課改的最亮點(diǎn)?！　　煟焊魑凰緳C(jī)朋友，各位行人，還有騎車(chē)勇士們，現(xiàn)在你們知道自己應(yīng)該走的位置了嗎？你們能在信號(hào)燈的指揮下給大家表演一下嗎？　　師：現(xiàn)在，我們要請(qǐng)出兩位同學(xué)來(lái)指揮紅綠燈。（將標(biāo)志貼在黑板上）　　紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你等一等。生3：我看見(jiàn)車(chē)子和行人擠在一起，誰(shuí)也走不了，那樣一定很耽誤時(shí)間。師：是啊！多么可怕的車(chē)禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、游戲活動(dòng)，在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性　　師：同學(xué)們，看看我們坐的隊(duì)形像什么？　　 生：我們坐的隊(duì)形像十字路口。三、教學(xué)過(guò)程（一）展開(kāi)聯(lián)想，揭示活動(dòng)主題師：同學(xué)們，今天我們要開(kāi)展一次有意思的活動(dòng)。第二單元 安全生活小心“馬路殺手”交通安全教育教案一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)生可以借助internet網(wǎng)絡(luò)工具，學(xué)會(huì)查找資料，并運(yùn)用已有知識(shí)，對(duì)資料進(jìn)行分析歸納、整理總結(jié)，同時(shí)利用網(wǎng)絡(luò)工具相互交流，從而培養(yǎng)學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)的能力。如果人類(lèi)認(rèn)識(shí)到保護(hù)地球的重要性，就不要只停留在一句空話(huà)——地球，你好嗎？地球一點(diǎn)也不好。并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑：既然氣溫在變暖，為什么今年冬天這么冷？（4）、出示專(zhuān)家的話(huà)，使學(xué)生了解全球變暖是一個(gè)大趨勢(shì)，這次全國(guó)范圍內(nèi)出現(xiàn)的極端寒冷天氣過(guò)程，仍是全球變暖趨勢(shì)的一種表現(xiàn)。今天就讓我們一起用我們的心去看看在病中呻吟的地球，好嗎？讀題。師歸納小結(jié)PPT 20我們的思考師談話(huà)布置課后思考題：PPT 21師：這些問(wèn)題值得同學(xué)們課余思考。師：哪些不便？生：沙塵暴是污染環(huán)境，危害我們生活的一種惡劣天氣。師：什么叫沙塵暴？生：……師：你們見(jiàn)過(guò)沙塵暴沒(méi)有？生（預(yù)設(shè)）：在……見(jiàn)過(guò)。)生：大量地捕殺動(dòng)物會(huì)使得草瘋長(zhǎng)，從而出現(xiàn)草原火災(zāi)。生（預(yù)設(shè)）：會(huì)引發(fā)草原火災(zāi)。 　　生（預(yù)設(shè)）；我想知道草原上的食物鏈（網(wǎng)）。師PPT 210（草原植皮、動(dòng)物等圖片）討論草原上的生態(tài)系統(tǒng) PPT 11（討論草原上的生態(tài)系統(tǒng)）師：看了這些美麗的草原圖片以后，有什么感受？生（預(yù)設(shè)）：草原上的動(dòng)植物種類(lèi)多，所以美。萬(wàn)物共存維護(hù)生態(tài)平衡一、 教學(xué)目標(biāo)： 說(shuō)出生物群落的意義，解釋并推斷破壞生態(tài)平衡的可能原因，以及可能造成的后果。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。植物不僅滿(mǎn)身是水，作物一生都在消耗水。1809年，法國(guó)化學(xué)家蓋呂薩克測(cè)定，1體積氧和2體積氫化合，生成2體積水蒸氣。 △當(dāng)前我國(guó)生態(tài)環(huán)境用水量為840億m3左右，2010年為865億m3左右，2030年為925億m3左右，2050年為985億m3左右。 △水龍頭以每秒一滴的速度滴水，35分鐘能滴滿(mǎn)240毫升的量杯，這樣的話(huà)一年則要滴掉36噸水。 △如果南極的冰川都化成水，地球上的海水上升60米，許多城市將被淹沒(méi)。人體從外界攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧通過(guò)水為主要成份的血液輸送到全身各處，并把機(jī)體代謝的廢物隨尿、汗等排出體外；水還可以調(diào)節(jié)體溫：水在體內(nèi)隨血液流動(dòng)及水的蒸發(fā)等可以起到調(diào)節(jié)體溫的作用也可使人體各部分的體溫均衡，此外，水在滋潤(rùn)皮膚、滋潤(rùn)器官等生命活動(dòng)中都起著重要的作用，人可以幾天不吃飯，但幾天不喝水就會(huì)死亡。* 水是生命之源 據(jù)聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署預(yù)計(jì)，如果人類(lèi)不改變目前的消費(fèi)方式，到2025年全球?qū)⒂屑s50億人生活在用水難以完全滿(mǎn)足需要的地區(qū)，其中25億人將面臨用水短缺。 世界各國(guó)和地區(qū)由于地理環(huán)境不同，擁有水資源的數(shù)量差別很大。l 課外拓展1．回家說(shuō)給父母聽(tīng):為什么要節(jié)約用水及用哪些方法節(jié)水. 2．在家里的廚房、衛(wèi)生間：貼上自己設(shè)計(jì)的節(jié)水標(biāo)志并寫(xiě)上節(jié)水的警示語(yǔ)。思考：你在生活中發(fā)現(xiàn)了哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢？（水龍頭不關(guān)緊、喝不完的水倒掉、玩水槍等）體會(huì)一滴水的重要性：看一看：如果自來(lái)水龍頭不擰緊，水一滴一滴的往下滴，10天就會(huì)漏掉1000千克水，這些水可供煉鋼40千克，發(fā)電廠100度，生產(chǎn)化肥500千克。我國(guó)水資源南多北少，東多西少，％。）c. 我們?nèi)粘Ｉ钅男┑胤揭玫剿浚刻焖⒀?、洗臉、洗衣、做飯都離不開(kāi)水。使用身邊發(fā)生的鮮活案例，使教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的生活實(shí)際、經(jīng)歷、閱歷以及他們的心理發(fā)展相吻合。學(xué)會(huì)初步在服務(wù)自己和他人的勞動(dòng)技能。學(xué)生對(duì)于新的學(xué)科，新的知識(shí)，有天然的興趣，學(xué)習(xí)內(nèi)容也似曾相識(shí)。總的來(lái)說(shuō)，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，但對(duì)于正確掌握知識(shí)的方法和學(xué)習(xí)心態(tài)還存在不足二、教學(xué)內(nèi)容及目標(biāo)了解自己的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程，知道人的生命周期。了解容易導(dǎo)致意外傷害的危險(xiǎn)因素，熟悉預(yù)防與簡(jiǎn)單處理的方法。四、教學(xué)進(jìn)度安排教材由五個(gè)單元組成，內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活、生命與安全。（二） 學(xué)習(xí)新課，與人類(lèi)的生活息息相關(guān)?？墒俏覀兠媾R著嚴(yán)重的水荒。我國(guó)水資源供需矛盾加劇， 三分之二城市供水不足，目前全國(guó)有三分之二的城市常年處于供水不足狀態(tài)。養(yǎng)成好習(xí)慣節(jié)水法b. 用節(jié)水器具節(jié)水法c. 洗澡節(jié)水法d. 一水多用、重復(fù)用水，洗臉?biāo)拖匆滤畯牟惠p易倒掉，而是用來(lái)澆花、沖廁所等。1012立方米,居世界第六位,但人均占有水量很少,僅為世界人均水量的1/4居，世界第88位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一。中國(guó)人均水資源量只相當(dāng)于世界人均量的1/4。1998年我國(guó)人均水量為2251立方米，預(yù)測(cè)到2030年我國(guó)人口增至16億時(shí)，人均水資源量將降到1760立方米。 目前，我國(guó)有15個(gè)省、自治區(qū)、直轄市人均水資源量低于嚴(yán)重缺水線(xiàn)，有7個(gè)省、區(qū)人均水資源量低于生存的基本線(xiàn)。 水是人類(lèi)寶貴的自然資源，也是生命存在和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的必要條件,人們的生產(chǎn)和生活一切都離不開(kāi)水,水在地球上的分布很廣泛，約占地球總面積的70%,%,%都是海水,不能直接飲用。水價(jià)提高，人們的節(jié)水意識(shí)開(kāi)始增強(qiáng)。 △由水傳播的40種傳染病，在全世界范圍內(nèi)仍未得到控制。 △在最缺水的國(guó)家中，馬耳他年人均可用水量只有82立方米，其缺水程度位居缺水國(guó)家之首。 △若到2005年我國(guó)工業(yè)用水重復(fù)利用率若達(dá)到60％，可節(jié)水580億立方米，相當(dāng)于2000年工業(yè)取水量的50％左右。比如照明，沒(méi)有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒(méi)有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈；沒(méi)有油燈，我們可以點(diǎn)松明火把；連火把也沒(méi)有，我們只好靜靜地等待黑夜過(guò)去，白天的到來(lái)。人體一旦缺水，后果是很?chē)?yán)重的。三、 教學(xué)難點(diǎn)： 解釋并推斷破壞草原生態(tài)系統(tǒng)平衡的原因，繼而進(jìn)一步解釋并推斷我國(guó)北方頻繁引發(fā)沙塵暴的原因。生（預(yù)設(shè)）：還有很多……（師：板書(shū)：草原上有：草、兔子、鷹、馬、羊……）師：看到草原上這么多動(dòng)植物，你想到什么？它們彼此之間有怎么樣的關(guān)系？學(xué)生討論，進(jìn)行匯報(bào)交流。）師：請(qǐng)把你寫(xiě)的食物鏈展示給大家看？（展示二、三組學(xué)生的食物鏈）師歸納PPT 12：師：看到這些食物鏈你們想到了什么問(wèn)題？生（預(yù)設(shè)）：草原上的這些生物都是需要互相依存的。是人類(lèi)的什么行為會(huì)造成草原上鷹、兔、草的減少？PPT 15人類(lèi)的什么行為會(huì)造成草原上鷹、兔、草的減少師：那么是什么使我們的草原上的動(dòng)植物在快速地減少呢？生（預(yù)設(shè)）：這些都是人類(lèi)的破壞造成的。學(xué)生填寫(xiě)氣泡圖。）生（預(yù)設(shè)）：沙塵暴是污染環(huán)境、危害我們生活的一種惡劣天氣。 討論沙塵暴發(fā)生的原因師：為什么會(huì)發(fā)生沙塵暴？書(shū)上給我們提供了比較豐富學(xué)習(xí)資料，請(qǐng)閱讀課本第20頁(yè)資料。 教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 學(xué)生課前小調(diào)查教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入我國(guó)首位進(jìn)入太空的宇航員楊利偉在神州五號(hào)飛船上與家人通太空電話(huà)時(shí)說(shuō)：“我看到了咱們美麗的家了。假如，寒冰漸漸消失了，你猜猜北極熊的生活會(huì)是什么樣的呢？學(xué)生回答，老師總結(jié)。你們看——播放電影片段《后天》。所以，我們要挽救地球，要讓地球退燒。C，如圖所示：（2）全球變暖除與自然原因（如，全球氣候正處于溫暖期）有關(guān)外，主要是原因是人文原因：①礦物燃料（如煤、石油、天然氣等）的燃燒，向大氣排放了大量二氧化碳等溫室氣體；②毀林，特別是被稱(chēng)為“地球肺”的熱帶雨林的破壞?！《?、活動(dòng)準(zhǔn)備：　　師：剛才你們看到了什么？聽(tīng)到了什么？想到了什么？　生1：我聽(tīng)到了汽車(chē)的嗽叭聲，還聽(tīng)到了剎車(chē)的聲音。老師們要請(qǐng)出兩個(gè)司機(jī)，兩個(gè)騎車(chē)的以及三個(gè)行人?！∩?：我認(rèn)為是因?yàn)闆](méi)有人指揮他們，如果有人指揮他們?cè)趺醋?，一定不?huì)發(fā)生賭車(chē)的事情。師：認(rèn)識(shí)了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱(chēng)。生2：紅綠燈的作用可真大?。　　∩?：我又想到一句兒歌：紅燈停，綠燈行，斑馬線(xiàn)上可通行。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，在實(shí)踐中鍛煉各方面的能力。學(xué)生在活動(dòng)中親自嘗試、體驗(yàn)、感悟，從而自覺(jué)地遵守交通規(guī)則，提高了自我保護(hù)的意識(shí)。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入大家聽(tīng)一聽(tīng)有關(guān)溺水事件的報(bào)道。引導(dǎo)：溺水已成為我們小學(xué)生的“頭號(hào)殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險(xiǎn)將增加。學(xué)習(xí)自救及搶救方法四、怎樣珍惜每一天？引導(dǎo)：同學(xué)們，珍愛(ài)我們的生命吧。教學(xué)準(zhǔn)備：1搜集學(xué)生被拐騙的資料. 2多媒體教學(xué)課件制作。就在發(fā)現(xiàn)尸體的同時(shí)，嫌疑最大的珞璜鎮(zhèn)居民李某逃逸。教師：這些觸目驚心的事實(shí)，就發(fā)生在我們身邊，無(wú)疑給學(xué)生身心帶來(lái)巨大的傷害，那么，產(chǎn)生這些被拐騙的原因何在？（請(qǐng)同學(xué)們按學(xué)習(xí)小組討論。一會(huì)兒，美麗俏佳人就暈倒了。尤其是在娛樂(lè)場(chǎng)所，更不能輕信陌生人的甜言蜜語(yǔ)，貪圖小便宜，以免上當(dāng)受騙。紙條內(nèi)容大概是“我被壞人關(guān)在地方，請(qǐng)報(bào)警”，這不僅使自己免遭不幸，而且使犯罪分子很快落網(wǎng)。（五）小結(jié)：通過(guò)內(nèi)容豐富的安全教育班會(huì)同學(xué)們學(xué)習(xí)了防拐騙的自我保護(hù)的方式方法，強(qiáng)化了安全意識(shí)，讓大家真實(shí)體驗(yàn)安全的重要，也提高了大家的自我防護(hù)能力。教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：鼻是呼吸道的起始部分，能凈化吸入的空氣并調(diào)節(jié)其溫度和濕度。 　　加強(qiáng)鍛煉，提高身體素質(zhì)?！　p少冷空氣對(duì)鼻粘膜的刺激，適當(dāng)時(shí)候注意戴上口罩。這些機(jī)械的刺激按摩可使鼻周?chē)艹溲⒏纳蒲貉h(huán)，加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng)，保持正常溫度，使之盡快地適應(yīng)外界的氣溫，提高了鼻子的御寒能力。生：講授新課師：本篇課文都是“皮膚”自己說(shuō)的話(huà)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生了解蛔蟲(chóng)病的一般癥狀，以及蛔蟲(chóng)引起的各種疾病，知道蛔蟲(chóng)對(duì)人體健康的危害。小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)的地方，蛔蟲(chóng)在小腸里跟人搶食營(yíng)養(yǎng)，這樣，人體得不到足夠多的營(yíng)養(yǎng)，就會(huì)面黃肌瘦。蛔蟲(chóng)卵在小腸里孵化成幼蟲(chóng)后，進(jìn)入人體血管內(nèi)長(zhǎng)大后又進(jìn)入小腸吸食營(yíng)養(yǎng)。營(yíng)養(yǎng)素分為六大類(lèi)：蛋白質(zhì)、脂類(lèi)、碳水化合物、維生素、水和礦物質(zhì)。微量元素最突出的作用是與生命活力密切相關(guān)。 一、微量元素的功效： 微量元素與生長(zhǎng)發(fā)育。機(jī)體的鐵銅鋅等微量元素的不足和過(guò)多，均可減弱免疫機(jī)制，降低抵抗力，助長(zhǎng)細(xì)菌感染。 Fe、Cu、Zn等影響創(chuàng)傷的愈合 微量元素與神經(jīng)系統(tǒng)。鎘能減少鋅的吸收和生物學(xué)功能，鋅能拮抗鎘的毒性；銅能拮抗鉬的毒性；硒能拮抗鎘的毒性，砷能減弱硒的毒性，而鈷能增強(qiáng)硒的毒性。 在體內(nèi)它常與。例如，心臟的搏動(dòng)和肌肉、神經(jīng)的興奮性的傳導(dǎo)和感應(yīng)性的維持。鎂對(duì)蛋白質(zhì)生物合成的所有階段是必不可少的，在葡萄糖的氧化過(guò)程和細(xì)胞膜的能量轉(zhuǎn)換中都需要有鎂離子參加。 胃酸缺乏往往引起鐵的吸收障礙，胃切除的病人吸收鐵的能力降低。DNA的合成速率降低、細(xì)胞分裂速度降低，同時(shí)抑制了食欲和攝取。銅參與造血過(guò)程，主要是影響鐵的吸收、運(yùn)送與利用（血紅蛋白及細(xì)胞色素系統(tǒng)的合成）。它能激活生血功能可以治療多種貧血癥，還能激活甲狀腺的活性并具有一定的解毒功能，氧化鈷能激活人體唾液中淀粉酶的活性鈷參與蛋白質(zhì)的合成、葉酸的貯存、硫醇酶的活化和骨髓磷脂的形成 （8）鉻(Cr)：三價(jià)鉻離子是胰島素參與作用的糖代謝和脂肪代謝過(guò)程所必需的元素，也是正常膽固醇代謝的必需元素。遺傳性疾病、骨畸形、。 鈉在小腸內(nèi)絕大部分被吸收，約有95％的鈉經(jīng)尿排出體外。同時(shí)調(diào)節(jié)滲透壓及酸堿平衡，維持此種功能的主要作用亦在身體組織細(xì)胞及紅細(xì)胞內(nèi)。教學(xué)重難點(diǎn)： 課件、卡片、筆、紙教學(xué)課時(shí)：3課時(shí)教學(xué)過(guò)程：（出示課件）2）請(qǐng)學(xué)生講記憶的方法。并要介紹自己的記憶方法。二、課堂導(dǎo)入展示課件：欣賞學(xué)生和爸爸媽媽合影的照片。哪些同學(xué)愿意把自己和爸爸媽媽之間產(chǎn)生的一次不愉快告訴大家？請(qǐng)學(xué)生傾吐自己與家長(zhǎng)之間的不愉快，要求其他學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)。媽媽一看成績(jī)，火了：“叫你別去參加什么電腦班，現(xiàn)在好了，良都考出來(lái)了。在潛移默化中受到教育）（四）訴溝通真情（學(xué)生交流自己成功的事例，通過(guò)模擬表演，運(yùn)用交際技巧。課前準(zhǔn)備：調(diào)查家人、朋友（1）近年來(lái)新學(xué)到了哪些知識(shí)；（2）他們