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北師大版二年級下冊英語unit8arethesetomatoes(更新版)

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【正文】．詞句融合，整體呈現(xiàn) ２．發(fā)散學(xué)生思維，培養(yǎng)綜合能力３．抓住機會，落實雙基４．反思突發(fā)事件，提高教師素質(zhì) 謝謝！。 Step 2：以舊代新，呈現(xiàn)新知溫故而知新。但是受到詞匯量與語法知識的限制，容易產(chǎn)生 “ 交際失敗 ”的現(xiàn)象，挫傷其英語學(xué)習(xí)的積極性。教學(xué)重點：：蔬菜單詞 pepper, eggplant, cucumber, cauliflower。在多種活動的輔助下為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力，促進學(xué)生善于聽說、樂于聽說等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，發(fā)散學(xué)生思維，激發(fā)創(chuàng)造力。同時，他們對于簡單的日常用語有所掌握，對熟悉的英語知識有所感悟，具備語言的學(xué)習(xí)和交流的欲望。這既是語言的交際，又是學(xué)生學(xué)習(xí)情況的反饋，同時為第三課時學(xué)生能夠自如、自主地表演故事奠定基

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2024-11-19 08:21

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