【正文】 教師具體組織安排有關工作：做好實習動員；講明實習的目的和要求；組織學習實習紀律。（6）在校內實訓基地和實習工廠進行工學結合的學生，由各系和基地、工廠共同協(xié)作管理，具體管理辦法同在企業(yè)相同。 （3）帶隊教師管理制度。 第四條轉換實習單位者，需另簽協(xié)議書。頂崗實習時間為2009年11月15日至2010年6月30日。外語學院2010屆畢業(yè)生頂崗實習工作計劃畢業(yè)實習是教學過程的最后一環(huán)，是整個教學內容的重要組成部分。二、頂崗實習安排1. 實習時間及安排外語學院07級畢業(yè)生第五學期教學計劃定到11月15日。（注：實習協(xié)議書一式三份，實習生自留一份，實習單位一份，指導教師一份轉由系存檔，實習開始兩周內交給指導教師）。 指導思想：為大力推進工學結合的人才培養(yǎng)模式，促進人才培養(yǎng)與社會需求的無縫對接，進一步提升職業(yè)教育服務當地經濟建設的能力、推動職業(yè)教育的大發(fā)展，在規(guī)定的學習時間范圍內，各專業(yè)學生至少要保證有半年以上的時間到企業(yè)進行頂崗實習，結合專業(yè)特點可采取靈活分段的方法安排好教學和實習的時間，完成好教學的任務，使學校學習與企業(yè)實踐有機結合，知識教學和技能訓練有機結合，分散學習與集中學習有機結合，提高教學的實效性和針對性。在學生未進入企業(yè)工作崗位前，學校和企業(yè)要安排對學生進行安全教育，幫助學生熟悉工作防護設施，對學生進行勞動紀律、生產安全、自救自護和心理健康等方面的教育，提高學生的自我保護能力和自我保護意識，避免學生在生產過程中受到身心傷害，杜絕安全事故的發(fā)生。組織開展工學結合教學時，應將學生名單、企業(yè)、學生工作時間、管理辦法等在各系登記備案，有利于各系對這項工作的監(jiān)督和檢查，保證其工作的正常進行。 企業(yè)方的權利和義務（1）負責對實習生進行職業(yè)道德、廠規(guī)廠紀的教育，對實習生進行技能培訓，促進實習生熟練掌握必要的崗位技能；（2）提供必備的生產作業(yè)條件和生產設備配套輔助設施；（3）提供實習用原材料和低值易耗品；（4）合理安排生產計劃，保證協(xié)議規(guī)定的實訓實習計劃；實習作業(yè)時間依據《中華人民共和國勞動法》，有利于實習生身心健康，保障教學計劃的完成；（5）配備品德高尚，業(yè)務熟練的員工，指導學生實訓實習；（6）按照相關規(guī)定支付學生的報酬；（7）實訓、實習勞動中嚴禁任何人違章指揮和違章作業(yè)。④ 對學生實習單位的安排，實行“一次性推薦”和“雙向選擇”原則。① 負責實習總體方案的制訂。⑤ 通過建立與區(qū)域人才服務中心的聯系渠道，及時了解用人單位的用人計劃，并將這部分信息通知給畢業(yè)生。（3）貿易實務：負責商品的進出口業(yè)務，負責外資企業(yè)部門的管理事務以及外資公司外籍高級管理人員的助理工作。（2）實習期間，學生要服從實習單位指導教師的指導，加強組織紀律性，并積極參加所在實習單位的精神文明建設活動。3. 頂崗實習結束，學生應向外語學院交納的有關材料：實習單位對畢業(yè)生的綜合評定材料或聘用意見等；實習過程中獨立或與人合作完成的技術改革和創(chuàng)新成果及其實習單位的鑒定證明；實習過程中參與組織實施并完成本崗位任務以外的工作（或項目）內容及其實習單位提供的證明；實習過程中獲取的實習（或就業(yè)）單位獎勵證明材料。（3）實習期間嚴重違紀，造成惡劣影響或給實習單位，學院或其它單位造成重大損失者。訪查的重點是學生是否在該單位實習；學生的實習情況；實習單位的情況，每次訪查時都要由訪查人員填寫頂崗實習實地訪查反饋表，并加蓋企業(yè)公章。頂崗實習期間校外指導教師的職責負責對實習學生的日常管理，并與學校保持聯系，定期接待學校實習指導教師的走訪，客觀真實地向學校實習指導教師反映學生在單位的實習情況。 外語學院 13 / 1