大學(xué)生用紙情況及廢紙利用情況調(diào)查報告1資料(更新版)
【正文】 在回收廢紙的理念仍沒有深入人心，連飽讀詩書的大學(xué)生尚無法做到，其他人就更難說了。一張張剛剛印出不久的雪白紙張就這樣被丟掉了，利用率之低實(shí)在讓人無法想像。因此，加強(qiáng)節(jié)約用紙的宣傳是十分必要的，不管是什么紙，都是用一棵棵參天大樹的生命換來的，我們都應(yīng)該節(jié)約使用，不應(yīng)該因?yàn)樗鼈冇猛镜牟町惗休p重之分。這一點(diǎn)看似沒有多大關(guān)系，但實(shí)際上這個是對紙張浪費(fèi)的一個方面，一般的計(jì)算，打草稿等都是通過草稿紙完成的，在草稿紙上的時候我們習(xí)慣性認(rèn)為這個是草稿，可以隨意點(diǎn)，沒多大關(guān)系，實(shí)際的確如此，草稿上的內(nèi)容隨意對正經(jīng)要書寫的內(nèi)容沒關(guān)系，但是對紙張浪費(fèi)有很大關(guān)系。若按我國標(biāo)準(zhǔn)計(jì)，節(jié)約得將更多。中國對資源的節(jié)約意識不夠，所以廢紙的來源廣闊。實(shí)踐對象：在校大學(xué)生實(shí)踐方式：設(shè)計(jì)調(diào)查問卷，利用qq，微信，微博等社交網(wǎng)絡(luò)向廣大大學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐調(diào)查。目的：一．節(jié)省資源，促進(jìn)資源的循環(huán)利用。大學(xué)生用紙情況及廢紙利用情況調(diào)查報告前言背景： 廢紙，泛指在生產(chǎn)生活中經(jīng)過使用而廢棄的可循環(huán)再生資源，包括各種高檔紙、黃板紙、廢紙箱、切邊紙、打包紙、企業(yè)單位用紙、工程用紙、書刊報紙等等。因此，提高廢紙利用率，具有深刻的社會意義和影響。能否將它變廢為寶呢？上海挪亞環(huán)境資源開發(fā)有限公司經(jīng)過近五年的研究開發(fā)，成功地把造紙污泥變成了“黃金”。尤其近年來對紙的需求和消耗量大幅增長。按國際標(biāo)準(zhǔn)計(jì)，可節(jié)約4立方米木材、100立方米水、600度電、300公斤化工原料、用于處理廢渣的資金150元、用于填埋廢渣的用地，避免了因填埋廢渣造成對周邊地下水的污染，還少產(chǎn)生3立方碼固體廢物、60磅工業(yè)廢氣。如圖四及圖五所示：在使用草稿紙時，有將過一半的學(xué)生寫字比平時大。由此可見，生活中的浪費(fèi)，很多情況下都不是人們的有意而為，大多數(shù)情況下是因?yàn)槿藗冊谌粘Ｉ钪胁唤?jīng)意形成錯誤的意識，養(yǎng)成不好的習(xí)慣。而大多數(shù)人在收到宣傳后都不會讓它在自己手中停留超過1分鐘，見到附近有垃圾桶就會趕緊丟掉。下圖表明，%的學(xué)生經(jīng)?；厥諒U紙，超過70%的同學(xué)從來不或偶爾回收廢紙。選項(xiàng)小計(jì)比例16 %58 %78 % 圖10：校園廢紙回收所面臨的困難至于學(xué)校方面，據(jù)調(diào)查，超過70%的學(xué)生認(rèn)為校園里的廢紙回收利用情況很差，不到20%的學(xué)生認(rèn)為該情況一般，仍有接近2%的學(xué)生認(rèn)為廢紙回收利用與自己無關(guān)系。利用回收纖維造紙，可以大大減少林木、水、電消耗和污染物排放。以廢紙為資源去獲節(jié)約環(huán)保雙贏。工廠里:工廠的用紙有很多種，在此希望各工廠能夠?qū)⒏鞣N紙進(jìn)行分類存放，不要讓廢紙流落街頭，成為老鼠的窩。浪費(fèi)可恥是最深刻的教誨。
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