【正文】 。 基礎(chǔ)設(shè)施配套條件 供水校址所在地已有自供水排水網(wǎng)，僅只需適當(dāng)完善即可自建學(xué)校供水排水系統(tǒng)。（5）校園內(nèi)各建筑之間，校園內(nèi)建筑與校園外相鄰建筑之間的間距應(yīng)符合城市規(guī)劃，衛(wèi)生防護(hù)，日照、防火等規(guī)定。并加強(qiáng)項(xiàng)目檔案管理，從項(xiàng)目籌劃到竣工驗(yàn)收各個(gè)環(huán)節(jié)的資料按規(guī)定收集、整理、歸檔。（7）校園功能分區(qū)明確，布局合理，各區(qū)之間聯(lián)系既方便又互不干擾。 交通 安寧區(qū)是隴海、蘭新、蘭青、包蘭四大鐵路干線交匯之處，蘭州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)距離市中心僅5公里，距西北地區(qū)規(guī)模最大、技術(shù)最先進(jìn)的貨運(yùn)集散中心—蘭州西貨運(yùn)站僅6公里，距蘭州中川機(jī)場(chǎng)僅48公里?！皟苫惫ぷ饔?994年達(dá)到國家標(biāo)準(zhǔn)。是蘭州市城區(qū)內(nèi)可供連片開發(fā)利用土地最多的唯一區(qū)域。47′，北緯36176。語言教室1. 規(guī)劃面積根據(jù)《中小學(xué)校建筑設(shè)計(jì)規(guī)范》規(guī)劃設(shè)計(jì)。生活區(qū)建設(shè)以園林設(shè)計(jì)為主，最大程度滿足學(xué)生和老師的生活需要；對(duì)學(xué)生實(shí)行“嚴(yán)而有序，嚴(yán)而有格，嚴(yán)而有愛”的嚴(yán)格管理模式，對(duì)農(nóng)村學(xué)生實(shí)施減免學(xué)費(fèi)等優(yōu)惠政策，并定期評(píng)比獎(jiǎng)學(xué)金，讓更多的農(nóng)家孩子享受到低價(jià)高質(zhì)的中學(xué)教育。鼎州中學(xué)結(jié)合本地實(shí)際，結(jié)合蘭州樹人中學(xué)、東方中學(xué)、廣西玉林第三中學(xué)等私立學(xué)校的成功辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)來確立辦學(xué)方案。 需求分析結(jié)論通過對(duì)學(xué)齡人口、生源總量的分析，蘭州市學(xué)生生源總量在一定的歷史時(shí)期內(nèi)，將保持穩(wěn)定，并略有增長。%；全市常住人口中，%，；同2000年第五次全國人口普查相比，1020歲人口的比重下降4個(gè)百分點(diǎn)，%。學(xué)生培養(yǎng)方面：項(xiàng)目注重全面提高學(xué)生素質(zhì)水平，文化教育上學(xué)校實(shí)施小班教學(xué)，配備高水平師資，保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人民對(duì)生活水平的要求逐步提高，對(duì)教育的要求也進(jìn)一步提升，個(gè)性化的教育模式成為更多人的追求，人們希望有更多的機(jī)會(huì)選擇更多的優(yōu)質(zhì)教育品牌，而這一訴求，在公辦學(xué)校顯然得不到滿足，人們對(duì)優(yōu)秀的民辦教育品牌寄予了更高的厚望。項(xiàng)目的開展能夠加大教學(xué)班的供給，緩解蘭州市學(xué)校開班數(shù)量供不應(yīng)求的矛盾。 順應(yīng)安寧區(qū)教育事業(yè)發(fā)展要求義務(wù)教育是教育工作的重中之重，均衡發(fā)展是義務(wù)教育的重中之重。另一位校董是甘肅巨金投資有限公司法人代表，曾經(jīng)從事過營銷、金融、餐飲娛樂、酒店、進(jìn)出口企業(yè)等多個(gè)領(lǐng)域的管理工作，擔(dān)任過企業(yè)經(jīng)理，也創(chuàng)辦過私營企業(yè)，善于進(jìn)行資本運(yùn)作，具有強(qiáng)烈的開拓創(chuàng)造精神和超前意識(shí)，具有強(qiáng)大的抗風(fēng)險(xiǎn)能力。專家?guī)斓闹饕毮苁?，為民辦教育提供咨詢意見和建議；開展民辦學(xué)校的檢查和評(píng)估；組織和指導(dǎo)民辦學(xué)校開展教研工作；組織和開展民辦教育培訓(xùn)和調(diào)查研究，為民辦教育改革和發(fā)展中的重大理論和現(xiàn)實(shí)問題提供決策支持。全黨、全社會(huì)必須從我國社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)和中華民族偉大復(fù)興的大局出發(fā)，以鄧小平理論為指導(dǎo)，全面貫徹落實(shí)黨的十五大精神，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，構(gòu)建一個(gè)充滿生機(jī)的有中國特色社會(huì)主義教育體系，為實(shí)施科技興國戰(zhàn)略奠定堅(jiān)實(shí)的人才和知識(shí)基礎(chǔ)。近年來，蘭州市經(jīng)濟(jì)持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，地區(qū)生產(chǎn)總值持續(xù)增長，%，按常住人口計(jì)算，人均生產(chǎn)總值52378元項(xiàng)目選址點(diǎn)蘭州市安寧區(qū)的教育資源也是極其匱乏，亟待改善。目前，蘭州市城區(qū)義務(wù)教育階段小學(xué)有83所，在校生約67000人。但是，市教育體系的建立跟不上城市的發(fā)展，主城區(qū)學(xué)校建設(shè)嚴(yán)重滯后于城市開發(fā)，教育資源總量不足和結(jié)構(gòu)失衡的問題日益突出。%，初中班額達(dá)標(biāo)率58%，小學(xué)、初中班級(jí)人數(shù)超標(biāo)的情況嚴(yán)重。 蘭州市經(jīng)濟(jì)發(fā)展良好，受教育需求增加蘭州是甘肅省省會(huì)，是甘肅省的政治、文化、經(jīng)濟(jì)和科教中心，蘭州市占地面積140公頃，下轄有城關(guān)、七里河、西固、安寧、紅古5個(gè)區(qū)和永登、榆中、皋蘭3個(gè)縣，比上年末增加中共中央國務(wù)院中發(fā)（1999）9號(hào)文件《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》中指出，我們的教育觀念、教育體制、教育結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)模式、教育內(nèi)容和教學(xué)方法相對(duì)滯后，影響了青少年的全面發(fā)展，不能適應(yīng)提高國民素質(zhì)的需要。甘肅省政府對(duì)民辦教育也高度重視， 2015年4月3日，甘肅省教育廳發(fā)布的《關(guān)于做好甘肅省民辦教育專家?guī)焱扑]工作的通知》中指出，為加快我省民辦教育發(fā)展，完善治理體系，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，促進(jìn)我省民辦教育持續(xù)健康發(fā)展，甘肅省教育廳決定組建“甘肅省民辦教育專家?guī)臁保ㄔO(shè)一支政治素質(zhì)好、理論水平高、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的民辦教育專家人才隊(duì)伍。學(xué)校校董馮琛然擁有碩士研究生學(xué)歷，是蘭州琛然石化科技開發(fā)有限公司法人代表，有過多年從事大學(xué)教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)，也曾創(chuàng)辦過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，有豐富的教育教學(xué)能力和學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)。項(xiàng)目通過自籌資金和利用社會(huì)資金籌辦學(xué)校開設(shè)費(fèi)用，并且聘請(qǐng)教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)團(tuán)隊(duì)來負(fù)責(zé)管理學(xué)校的日常經(jīng)營，項(xiàng)目積極開展民辦教育事業(yè)，響應(yīng)國家以及甘肅省政府關(guān)于推進(jìn)多層次教育體系建設(shè)，鼓勵(lì)開展民辦院校的政策。按照這一數(shù)據(jù)，蘭州市需要新建24個(gè)教學(xué)班的學(xué)校10所。這種模式有利于我國基礎(chǔ)教育水平的整體提升，促進(jìn)了各公辦學(xué)校的均衡發(fā)展。師資方面：努力創(chuàng)造有利于學(xué)校教師隊(duì)伍建設(shè)的制度環(huán)境，建立促進(jìn)教師資源合理配置，開發(fā)利用和優(yōu)秀人才成長有效機(jī)制，建設(shè)一支學(xué)緣結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)等合理的高素質(zhì)教師隊(duì)伍和政工隊(duì)伍。第三章 市場(chǎng)分析 學(xué)齡人口趨勢(shì)分析根據(jù)《蘭州市2010年第六次全國人口普查主要數(shù)據(jù)公報(bào)》，全市常住人口為3616163人，同第五次全國人口普查2000年11月1日零時(shí)的 3142464人相比，十年共增加473699人，%。且大部分學(xué)校集中于城關(guān)區(qū)，而項(xiàng)目所在地安寧區(qū)的師資力量較為薄弱，學(xué)校設(shè)備設(shè)施較差，無法滿足該地生源需求。由甘肅口正餐飲文化管理有限公司、蘭州琛然石化科技開發(fā)有限公司、甘肅巨金投資有限公司共同投資建設(shè)，辦學(xué)性質(zhì)為“民辦”，辦學(xué)層次包括初中和高中，以將XXX中學(xué)建設(shè)成為甘肅省資本投資最大、基礎(chǔ)設(shè)施最完善、師資力量最強(qiáng)的具有省內(nèi)國內(nèi)先進(jìn)水平的現(xiàn)代化寄宿式完全私立中學(xué)為目標(biāo)，并著力培養(yǎng)學(xué)子的綜合素質(zhì)，為其提供未來就讀國際知名學(xué)府的機(jī)會(huì)。在學(xué)生管理上，學(xué)生教師全部實(shí)行住宿制，并配有千人級(jí)別的室內(nèi)禮堂和自選食堂。 考慮一定的擴(kuò)容和預(yù)留空間，本項(xiàng)目總規(guī)劃用地62畝。34′～103176。相對(duì)高差550米。截至2011年，轄區(qū)有24所小學(xué)，16所普通中學(xué)，2所職業(yè)中學(xué)。 供電校址所在地已完成通電，只需適當(dāng)改建即可滿足學(xué)校供電需要。（6）校園布局應(yīng)整體性強(qiáng)，建筑組合應(yīng)緊湊、集中，力求具時(shí)代特色。 項(xiàng)目建設(shè)管理單位及主要任務(wù) 項(xiàng)目建設(shè)管理內(nèi)容 工程監(jiān)理 質(zhì)量管理 進(jìn)度控制 資金管理 合同管理 項(xiàng)目協(xié)調(diào) 竣工驗(yàn)收 安全、文明施工管理 工程招標(biāo) 招標(biāo)范圍 招標(biāo)方式 項(xiàng)目實(shí)施進(jìn)度第九章 衛(wèi)生、健康及安全 衛(wèi)生 健康 安全第十章 消防、環(huán)保、節(jié)能及綠化 消防 環(huán)保 節(jié)能與節(jié)水第十一章 組織機(jī)構(gòu)與管理團(tuán)隊(duì) 組織機(jī)構(gòu) 師資隊(duì)伍第十二章 投資估算與資金籌措第十三章 財(cái)務(wù)預(yù)測(cè)第十四章 社會(huì)效益分析第十五章 結(jié)論與建議