【正文】 電路。年份35題36題2010高考組合無(wú)討論判斷組合一個(gè)討論量有兩個(gè)臨界點(diǎn)2011高考復(fù)合兩個(gè)討論量有兩個(gè)臨界點(diǎn)組合一個(gè)討論量有三個(gè)臨界點(diǎn)+三個(gè)判斷2012高考復(fù)合+組合無(wú)討論判斷組合一個(gè)討論量有兩個(gè)臨界點(diǎn)2013高考組合無(wú)討論判斷組合一個(gè)討論量有兩個(gè)臨界點(diǎn)2014廣一模組合一個(gè)判斷組合一個(gè)討論量有一個(gè)臨界點(diǎn)+一個(gè)判斷2014年廣一模第35題設(shè)置了PQ間勻強(qiáng)電場(chǎng)方向的判斷，第36題設(shè)置了工件B進(jìn)入傳送帶時(shí)速度大小的討論。學(xué)生學(xué)習(xí)物理不僅要學(xué)習(xí)函數(shù)圖象，還要學(xué)習(xí)其它類型的“圖”，例如受力圖、過(guò)程圖、軌跡圖、幾何圖、電路圖、數(shù)據(jù)圖、物理示意圖等等，有的“圖”是學(xué)生解決問(wèn)題的好幫手，有的“圖”是學(xué)生獲取有效信息的來(lái)源。高考備考復(fù)習(xí)要做到：對(duì)高考所涉及的內(nèi)容進(jìn)行全面、系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，在知識(shí)點(diǎn)上疏而不漏，提高專題復(fù)習(xí)的針對(duì)性、增強(qiáng)學(xué)生對(duì)高考的應(yīng)試能力。：題組名稱（按照知識(shí)板塊和能力要求兩個(gè)維度劃分）試題號(hào)題組滿分值平均分得分率01光電效應(yīng)13402原子結(jié)構(gòu)14403帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)15404共點(diǎn)力平衡16405理想氣體、內(nèi)能17606圓周運(yùn)動(dòng)18607交流電19608萬(wàn)有引力定律20609帶電粒子在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)21610驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)儀器使用34(1)①211驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)儀器讀數(shù)34(1)②412驗(yàn)證機(jī)械能守恒實(shí)驗(yàn)原理34(1)③213測(cè)電源E和r實(shí)驗(yàn)操作34(2)①214測(cè)電源E和r實(shí)驗(yàn)原理34(2)②215測(cè)電源E和r實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理34(2)③216測(cè)電源E和r實(shí)驗(yàn)應(yīng)用數(shù)學(xué)工具34(2)④417楞次定律35(1)218電磁感應(yīng)定律35(2)1019動(dòng)能定理、向心力35(3)620直線運(yùn)動(dòng)、牛頓運(yùn)動(dòng)定律36(1)421平拋運(yùn)動(dòng)36(2)322動(dòng)量守恒、機(jī)械能守恒36(3)1123理解能力1111212624推理能力111202025分析綜合能力35(1)、35(2)、35(3)、36(2)、36(3)3226應(yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題的能力34(2)④、36(1)827實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?4(1)①、34(1)②、34(1)③、34(2)①、34(2)②、34(2)③1428力學(xué)1134(1)①、34(1)②、34(1)③、36(1)、36(2)、36(3)4229電磁學(xué)11234(2)①、34(2)②、34(2)③、34(2)④、35(1)、35(2)、35(3)4430熱學(xué)17631近代物理1148（二）試題分析及學(xué)生答題情況分析選擇題組長(zhǎng)：姓名 劉細(xì)銀 學(xué)校 廣州市第十三中學(xué)13．用某色光照射金屬表面時(shí)，有光電子從金屬表面飛出，如果改用頻率更大的光照射該金屬表面，則A．金屬的逸出功增大 B．金屬的逸出功減小C．光電子的最大初動(dòng)能增大 D．光電子的最大初動(dòng)能不變【試題解答】選C 發(fā)生光電效應(yīng)的條件是入射光的頻率大于極限頻率，在此條件下，入射光的頻率越大，光電子的最大初動(dòng)能也越大；而金屬的逸出功只與金屬本身有關(guān)，與入射光的頻率無(wú)關(guān)。在教學(xué)中還應(yīng)注意一群原子和一個(gè)原子躍遷的不同，一群氫原子就是處在n軌道上有若干個(gè)氫原子，氫原子向低能級(jí)躍遷時(shí)，可能產(chǎn)生條譜線；對(duì)于只有一個(gè)氫原子的，最多可產(chǎn)生n－1條譜線?！敬痤}情況】題號(hào)平均分滿分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%單選16【教學(xué)建議】本題易錯(cuò)選C，從學(xué)生的問(wèn)卷調(diào)查可以看出，許多學(xué)生把懸繩的長(zhǎng)度當(dāng)成拉力的大小，作圖不規(guī)范，未能正確理解共點(diǎn)力平衡中的關(guān)鍵點(diǎn)。【命題意圖】考查失重、勻速圓周運(yùn)動(dòng)的相關(guān)概念，屬于分析綜合能力。在太空中，小球處于失重狀態(tài)，即使給小球一個(gè)很小的初速度，它也能繞擺軸做圓周運(yùn)動(dòng)?！敬痤}情況】題號(hào)平均分滿分率%零分率%難度區(qū)分度A%B%C%D%AB%AC%AD%BC%BD%CD%多選20【教學(xué)建議】人造衛(wèi)星問(wèn)題一直是近幾年高考的熱點(diǎn)，命題規(guī)律主要是結(jié)合圓周運(yùn)動(dòng)規(guī)律、萬(wàn)有引力定律進(jìn)行考查：①考查衛(wèi)星在軌道運(yùn)行時(shí)線速度、角速度、周期的計(jì)算．②考查不同軌道衛(wèi)星各個(gè)物理量的比較．③結(jié)合宇宙速度考查．另外對(duì)衛(wèi)星變軌問(wèn)題，預(yù)計(jì)命題角度有以下幾點(diǎn)：①發(fā)射過(guò)程中的變軌問(wèn)題，考查衛(wèi)星的速度、周期、加速度．②考查航天器對(duì)接過(guò)程中的軌道控制．③考查變軌前后的速度、周期及機(jī)械能的比較．【鞏固訓(xùn)練】若月球繞地球的運(yùn)動(dòng)視為勻速圓周運(yùn)動(dòng)，假設(shè)多年后地球的質(zhì)量變大，則與現(xiàn)在相比 （ BC ） Ａ．若月球運(yùn)動(dòng)半徑不變，則其周期變大 Ｂ．若月球運(yùn)動(dòng)半徑不變，則其周期變小 Ｃ．若月球運(yùn)動(dòng)周期不變，則其運(yùn)動(dòng)半徑變大Ｄ．若月球運(yùn)動(dòng)周期不變，則其運(yùn)動(dòng)半徑變小21．如圖所示的陰極射線管，無(wú)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)時(shí)，電子束加速后打到熒屏中央形成亮斑．如果只逐漸增大M1M2之間的電勢(shì)差，則A．在熒屏上的亮斑向上移動(dòng)B．在熒屏上的亮斑向下移動(dòng)C．偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)對(duì)電子做的功增大D．偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度減小【試題解答】選AC 無(wú)偏轉(zhuǎn)電場(chǎng)，電子做勻速直線運(yùn)動(dòng)；當(dāng)M1M2加上逐漸增大的電壓且M1極板帶正電時(shí)，板間電場(chǎng)強(qiáng)度增大，電子受到向上的電場(chǎng)力作用向上偏轉(zhuǎn)也增大，電場(chǎng)力做功增大，亮斑上移。3．有效數(shù)字錯(cuò)誤，對(duì)有效數(shù)字的規(guī)則認(rèn)識(shí)不清。附典型錯(cuò)誤截圖1． 2．漏寫單位3．4．有效數(shù)字出錯(cuò) 5．列式出錯(cuò)【答題情況】題號(hào)小題號(hào)平均分滿分率%零分率%難度區(qū)分度34113412341334134(2)題組長(zhǎng)：姓名 陳一鳴 學(xué)校 廣東廣雅中學(xué)34（2）圖（a）是測(cè)量電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r的原理圖．R0=，電流表內(nèi)阻不計(jì)，單位長(zhǎng)度電阻r0=．圖（a）圖（c）圖（b）請(qǐng)根據(jù)原理圖連接圖（b）的實(shí)物圖；②閉合開關(guān)S，記錄ab的長(zhǎng)度L和電流表A的示數(shù)I；滑動(dòng)b點(diǎn)改變ab的長(zhǎng)度L，測(cè)得6組L和I值，并算出對(duì)應(yīng)的值．寫出與L、E、r、R0、r0的關(guān)系式 =_________；③圖（c）中的“”是已標(biāo)出的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)作出隨L變化的圖線；④根據(jù)L圖線算出電源電動(dòng)勢(shì)E =___V，內(nèi)阻r =___Ω．（計(jì)算結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位）【試題解答】①答圖略② （2分，下標(biāo)錯(cuò)誤得0分，用數(shù)字表示得0分）③如答圖（c）（2分，尺規(guī)作圖要包含所有數(shù)據(jù)點(diǎn)，連成曲線或折線得0分）④（2分，~），（2分，~）【評(píng)卷反饋】題號(hào)34（2）測(cè)定電源電動(dòng)勢(shì)E和內(nèi)阻r考查知識(shí)要求①電路分析、電路連接②利用圖像進(jìn)行信息獲取和數(shù)據(jù)處理考查能力類別①考查實(shí)驗(yàn)?zāi)芰εc素養(yǎng)②考查理解能力、推理能力和處理實(shí)際問(wèn)題的能力③考查運(yùn)用數(shù)學(xué)方法輔助分析物理問(wèn)題的能力學(xué)生典型錯(cuò)誤點(diǎn)列及錯(cuò)因分析34（2）問(wèn)1． 實(shí)物圖連接錯(cuò)誤。4． 未能從圖線獲取信息，與E、r找出關(guān)聯(lián)。3．理論聯(lián)系實(shí)際動(dòng)手操作是實(shí)驗(yàn)的主體，沒(méi)有操作過(guò)程便沒(méi)有實(shí)驗(yàn)。（2013年廣州二模34（2），2012年深圳二模34（2））附典型錯(cuò)誤截圖1.①電表量程接線錯(cuò)誤 1.②電阻絲接線柱接錯(cuò) 1.②電阻絲連線時(shí)出現(xiàn)斷線 1.②電阻絲連線時(shí)接在導(dǎo)線上 1.③連線穿過(guò)儀表 1.④多次改動(dòng) 2.①圖線明顯偏離數(shù)據(jù)點(diǎn) 2.②非尺規(guī)作圖，做出的圖線強(qiáng)行經(jīng)過(guò)每個(gè)數(shù)據(jù)點(diǎn) 2.③作圖出現(xiàn)明顯斷線情況 2.④直接將（0,）當(dāng)作已知數(shù)據(jù)使用 3.②沒(méi)按題目或已知條件要求（用數(shù)字代替字母、將R0寫成R等） 3.③用符號(hào)表示的關(guān)系式后加單位 【答題情況】題號(hào)小題號(hào)平均分滿分率%零分率%難度區(qū)分度342134223423342434235題組長(zhǎng)：姓名 楊朝羽 學(xué)校廣州大學(xué)附屬中學(xué)35．（18分）如圖，勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直銅環(huán)所在的平面，導(dǎo)體棒a的一端固定在銅環(huán)的圓心O處，另一端緊貼圓環(huán)，可繞O勻速轉(zhuǎn)動(dòng)．通過(guò)電刷把銅環(huán)、環(huán)心與兩豎直平行金屬板P、Q連接成如圖所示的電路，RR2是定值電阻．帶正電的小球通過(guò)絕緣細(xì)線掛在兩板間M點(diǎn)，被拉起到水平位置；合上開關(guān)K，無(wú)初速度釋放小球，小球沿圓弧經(jīng)過(guò)M點(diǎn)正下方的N點(diǎn)到另一側(cè)．已知：磁感應(yīng)強(qiáng)度為B；a的角速度大小為ω，長(zhǎng)度為l，電阻為r；R1=R2=2r，銅環(huán)電阻不計(jì)；P、Q兩板間距為d；帶電的質(zhì)量為m、電量為q；重力加速度為g．求：（1）a勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的方向； （2）P、Q間電場(chǎng)強(qiáng)度E的大小；（3）小球通過(guò)N點(diǎn)時(shí)對(duì)細(xì)線拉力T的大?。驹囶}解答】（1）導(dǎo)體棒a順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)；（2）；（3） 【評(píng)卷反饋】題號(hào)35考查知識(shí)要求35（1）考查考生對(duì)法拉第電磁感應(yīng)定律和楞次定律的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，Ⅱ級(jí)35（2）考查考生對(duì)閉合電路的歐姆定律的認(rèn)識(shí)和應(yīng)用，Ⅱ級(jí)35（3）考查考生對(duì)動(dòng)能定理應(yīng)用，Ⅱ級(jí)35（4）考查考生對(duì)牛頓第二定律和向心力的認(rèn)識(shí)，Ⅱ級(jí)考查能力類別35（1）考查理解能力、推理能力35（2）考查理解能力、推理能力和分析綜合能力學(xué)生典型錯(cuò)誤點(diǎn)列及錯(cuò)因分析35（1）問(wèn)1．小球所受電場(chǎng)力方向分析錯(cuò)誤，錯(cuò)認(rèn)為帶電小球沿圓弧運(yùn)動(dòng)，那么小球的所受電場(chǎng)力必定向左。35（3）問(wèn) 大部分同學(xué)默認(rèn)繩長(zhǎng)為 錯(cuò)因：審題不仔細(xì)。4．結(jié)合本題建議大家還是要重視法拉第圓盤發(fā)電原理的講解。3．A、B兩物體質(zhì)量關(guān)系錯(cuò)誤，如：① ② 錯(cuò)因：審題粗心，看錯(cuò)兩物體的質(zhì)量關(guān)系。對(duì)題目中涉及的物理對(duì)象、物理過(guò)程符號(hào)要準(zhǔn)確引用和表達(dá)；要有必要的文字說(shuō)明，做到詳略得當(dāng)，言簡(jiǎn)意賅。2．實(shí)驗(yàn)題?？紝?shí)驗(yàn)為6個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)和4個(gè)電學(xué)實(shí)驗(yàn)（規(guī)定實(shí)驗(yàn)共為13個(gè)），基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)題（重過(guò)程）注重實(shí)驗(yàn)原理、操作過(guò)程、儀器使用和讀數(shù)的考查，檢驗(yàn)學(xué)生是否進(jìn)實(shí)驗(yàn)室做過(guò)實(shí)驗(yàn)，所有學(xué)生都應(yīng)該盡量確保該題得分；選拔性實(shí)驗(yàn)題（重創(chuàng)新）注重考查實(shí)驗(yàn)裝置、實(shí)驗(yàn)方法的創(chuàng)新、實(shí)驗(yàn)誤差的分析，中上層學(xué)生可以從這些方面突