二中教師專業(yè)發(fā)展型學校工作總結(jié)(更新版)
【正文】 、安玉芝、張麗彩、張曉明、高鑒、李遠等 一批優(yōu)秀教師。 趙靜娜 評為市級普通初中學科骨干教師 4 侯金燕 評為市級普通初中學科骨干教師 趙淑改 評為市級普通初中學科骨干教師 趙玉 評為市級普通初中學學科帶頭人 、 年評為省級普通初中學科骨干教師 宋雅靜 評為市級普通初中學科骨干教師 李勝軍 評為市級普通初中學科骨干教師 安玉芝 評為市級普通初中學科骨干教師 劉久明 評為市級普通初中學學科帶頭人 等等。 實施一把手工程，黨政一把手積極參與課題立項活動，成為課題總負責人、總設(shè)計師，我校課題立項參與人數(shù)眾多、態(tài)度積極。 （ 3）培訓教研組組長、備課組長，中層以上領(lǐng)導，促進教師專業(yè)發(fā)展。 （ 2）分層推動，促進教師專業(yè)發(fā)展 按教師的教齡成長歷程及能力劃分層次： A、（ 13 年）試教期教師：給予熱情鼓勵，讓新生力量樹立信心，堅定信念，并實施具體幫扶，搞師徒結(jié)對子活動。 （三）加強師德建設(shè)，增強教師專業(yè)發(fā)展內(nèi)驅(qū)力 以馬克思列寧主義、毛澤東思想為指導，高舉鄧小平理論偉大旗 幟，認真學習“三個代表”的重要思想，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，在教師中廣泛開展思想政治教育，不斷加強師德建設(shè)，大力倡導、弘揚無私奉獻和勇于創(chuàng)新精神。具體總結(jié)如下： 一、指導思想 全面貫徹科學發(fā)展觀，認真落實省市有關(guān)教師專業(yè)發(fā)展的指示精神，積極制定“教師專業(yè)發(fā)展型學校”方案，堅持科學性、可行性原則，提高針對性，加強指導性，實現(xiàn)教師的自我超越和可持續(xù)性發(fā)展。同時，也深刻地認識到，打造高素質(zhì)教師群體，整體優(yōu)化教師隊伍，直接關(guān)系到學校的生存與發(fā)展的大問題。 C、（ 515 年）成熟期教師：采取給任務(wù)、壓擔子、造名師的辦法，努力創(chuàng)造契機，堅持走出去，拓寬視野，為成就名師蓄勢。高主任、王主任、黃主任等領(lǐng)導以及各學科教研組長等等 重量級人員真正成為教師專業(yè)發(fā)展的支柱。 （ 2）“ 名師 ”工程 運用科學發(fā)展觀，把現(xiàn)實與未來和諧地統(tǒng)一起來，認真制定實施方案，并進行積極嘗試。 （ 6）精品課例展示 教師的精品課例展 示其人生價值，培育精品學生，棟梁之才是其畢生追求。全員參加聽、評課活動。 （ 1）加強了集體備課 堅持以教研組為核心，以備課組為單位，加強了集體備課活動。 2020 年學校獲獎情況： 2020 年 1 月榮獲衡水市德育工作先進學校稱號。 2020 年教師獲獎情況 ： 李志紅： 輔導的學生 李華 在全市青少年“歷史的選擇”讀書教育活動征文比賽中榮獲三等獎。 在饒陽縣第三屆班主任論壇活動中成績突出，被評為“十佳班主任”。 劉曉明： 在全縣中小學教師說課比賽中，所說 的《隱私和隱私權(quán)》一課，被評為中學組一等獎。 趙素紅： 在 2020 年初中理化生教師實驗操作技能競賽活動中榮獲一等獎。
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