二中教師專業(yè)發(fā)展型學(xué)校工作總結(jié)-預(yù)覽頁
【正文】 的無私奉獻精神，教師具有更完善的人格修養(yǎng)，更遠大的理想追求，更寬廣的胸懷，具有強烈的終身學(xué)習(xí)、自主發(fā)展的愿望，能熟練掌握現(xiàn)代化信息技術(shù)，勇于進取、創(chuàng)新，敢開先河，具有較強教育科研能力，切實提高教師群體水平，促進整體優(yōu)化。同時，也深刻地認識到，打造高素質(zhì)教師群體，整體優(yōu)化教師隊伍，直接關(guān)系到學(xué)校的生存與發(fā)展的大問題。 學(xué)校教研處常老師等組織相關(guān)教師先后到多次其它兄弟學(xué)校進行聽評課交流，起到了極好的作用。 C、（ 515 年）成熟期教師：采取給任務(wù)、壓擔子、造名師的辦法，努力創(chuàng)造契機，堅持走出去，拓寬視野，為成就名師蓄勢。使計算機基本知識、文字處理、網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識、電子郵件等為廣大教師所精 通，切實滿足了課堂教學(xué)，教師專業(yè)發(fā)展的需要。高主任、王主任、黃主任等領(lǐng)導(dǎo)以及各學(xué)科教研組長等等 重量級人員真正成為教師專業(yè)發(fā)展的支柱。 以學(xué)科組為核心，橫向發(fā)展，形成了學(xué)年組、學(xué)科組之間的良好的競爭態(tài)勢，促進了教師的專業(yè)發(fā)展。 （ 2）“ 名師 ”工程 運用科學(xué)發(fā)展觀，把現(xiàn)實與未來和諧地統(tǒng)一起來，認真制定實施方案，并進行積極嘗試。 在這一活動中，先后有多名教師成為省市縣級骨干教師。 （ 6）精品課例展示 教師的精品課例展 示其人生價值，培育精品學(xué)生，棟梁之才是其畢生追求。 （ 7）“優(yōu)質(zhì)”課評選活動 為進一步加強教師的教學(xué)基本功，提升我校教師的專業(yè)水平，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，推選出我校教學(xué)能手，努力實施品牌戰(zhàn)略，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，為學(xué)校的發(fā)展以 及升格和轉(zhuǎn)型，打造和準備一支高素質(zhì)的教師隊伍， 我校 開展 了 教師優(yōu)質(zhì)課評比活動。全員參加聽、評課活動?！皟?yōu)秀學(xué)科組”評選組進行了綜合評選工作。 （ 1）加強了集體備課 堅持以教研組為核心，以備課組為單位，加強了集體備課活動。如：新課標與雙基教學(xué)關(guān)系，創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的支點問題，思維能力訓(xùn)練中發(fā)散思維的放與收等。 2020 年學(xué)校獲獎情況： 2020 年 1 月榮獲衡水市德育工作先進學(xué)校稱號。饒陽教育局頒發(fā)。 2020 年教師獲獎情況 ： 李志紅： 輔導(dǎo)的學(xué)生 李華 在全市青少年“歷史的選擇”讀書教育活動征文比賽中榮獲三等獎。 崔祖邢： 在全縣中小學(xué)教師說課比賽中 ，所說的《老王》一課，被評為中學(xué)組一等獎。 在饒陽縣第三屆班主任論壇活動中成績突出，被評為“十佳班主任”。 張亞明： 在全縣中小學(xué)教師說課比賽中，所說的《合并同類項》一課，被評為中學(xué)組一等獎。 劉曉明： 在全縣中小學(xué)教師說課比賽中，所說 的《隱私和隱私權(quán)》一課，被評為中學(xué)組一等獎。 趙曉燕： 在 2020 年初中理化生教師實驗操作技能競賽活動中榮獲三等獎。 趙素紅： 在 2020 年初中理化生教師實驗操作技能競賽活動中榮獲一等獎。 張曉明： 在 2020 年初中理化生教師實驗操作技能競賽活動中榮獲二等獎。
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