【正文】 處聽課，提高說課水平。在碩士學(xué)習(xí)階段，各科成績優(yōu)秀，論文及答辯優(yōu)秀，取得碩士學(xué)位。許多事情，很少會像我們所喜歡的那樣發(fā)生，如果事情有可能改變，我們就應(yīng)該盡力去改變；如果不能，我們就需要坦然地接受現(xiàn)實(shí)，立足現(xiàn)在，重新規(guī)劃！178。我覺得我有能力做好管理這方面的工作。明白了我的優(yōu)，缺點(diǎn)，這必將為我的成長提供一定的幫助，為今后的就業(yè)確保一定的基礎(chǔ)。喜歡竹，喜歡它的蒼翠耿直，給人綠的享受，油然的敬意。 我的備選方案l 考研成功，取得管理學(xué)碩士學(xué)位后，可選擇去公司應(yīng)聘，爭取成為白領(lǐng)l 在教師任職期間也可以考公務(wù)員。因此，如果我們能夠在事情發(fā)生之前預(yù)期更多的可能，提前做好評估修正，那么，很多問題對我們而言，都不再意外。備注努力學(xué)習(xí)當(dāng)一個(gè)好媽媽，為寶寶的將來好好規(guī)劃口才，膽量要從平時(shí)鍛煉起長期目標(biāo)總目標(biāo)學(xué)校語文類高層次人才（列入有關(guān)人才工程）分目標(biāo)成為學(xué)校行政管理方面的領(lǐng)軍人物成為專業(yè)高層次人才進(jìn)行科研工作家庭和睦，溫馨 評估與調(diào)整在人生的發(fā)展階段，由于社會環(huán)境的巨大變化和許多不確定因素的存在，原來制定的職業(yè)生涯規(guī)劃與現(xiàn)實(shí)存在偏差。寫下自己授課中的優(yōu)點(diǎn)，繼續(xù)保持。大三：以專業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)動(dòng)態(tài)研究為主，取得獎(jiǎng)學(xué)金和三好學(xué)生，通過計(jì)算機(jī)三級，考取普通話二甲及以上證書，發(fā)表學(xué)術(shù)論文，考取教師資格證。生活方面：真誠待人，做一個(gè)對別人有幫助的人，拓寬自己的交友，珍惜知心朋友計(jì)劃內(nèi)容專業(yè)學(xué)習(xí)：除了完成課文學(xué)習(xí)外，每學(xué)期至少看兩本課外名著，拓寬知識面，豐富自己的內(nèi)涵。(2)英語通過六級，有深厚的知識內(nèi)涵與人文素養(yǎng)（1） 成為學(xué)校行政管理人員（2） 成為教育類的專業(yè)高層次人才（1） 通過招聘成為一名小學(xué)老師（2） 在職考研，多學(xué)習(xí)心理學(xué)方面的知識，管理學(xué)方面的知識　　 我的行動(dòng)計(jì)劃竹子，節(jié)節(jié)高，我希望自己的事業(yè)也能像竹子一樣節(jié)節(jié)高。 劣勢機(jī)遇：WO根據(jù)動(dòng)力測評，我有較大的抗壓能力，今后我會抓住鍛煉機(jī)會，好好努力。作為兒童啟蒙老師，在當(dāng)今教育質(zhì)量要求越來越高的形式下，小學(xué)教師的社會地位在不斷提高，小班化是大勢所趨。善于換位思考，能與孩子們相知，真正走進(jìn)孩子的世界，為他們的成長提供良好的生長環(huán)境。獅子座劣勢：自信過頭成自大，有時(shí)會以自我為中心。由上圖可知：178。 小學(xué)教師是兒童的啟蒙老師，對兒童今后的成長和人生道路選擇有重要的影響。老師：１，知識面要廣，有廣泛的涉獵，平時(shí)多去圖書館瀏覽圖書。178。 對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，必要的時(shí)候進(jìn)行家訪；178。 小學(xué)教師u 崗位說明178。178。慈溪擁有三大傳統(tǒng)的區(qū)域特色文化：青瓷文化、圍墾文化、移民文化。特別是杭州灣跨海大橋的建設(shè)，給慈溪帶來了千載難逢的歷史性機(jī)遇。我們可以利用學(xué)校這個(gè)良好的平臺來自我提升，自我發(fā)展。此外，父母就對我的學(xué)業(yè)、生活有嚴(yán)格的要求，這讓我養(yǎng)成了很好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣。人際交往能力出色，關(guān)心照顧別人、關(guān)注細(xì)節(jié)，喜歡與人打交道。企業(yè)文化，精神文明怎么搞？我想佛教思想也可以搞精神文明，我在食堂寫上‘太陽之大，真理；君子量大，真理；小人氣大，真理’。 創(chuàng)業(yè)之初，面臨重重封殺和處處磨難，牛根生巧妙地用“共生共榮”、“得道多助”的理念，求得了生存，并運(yùn)用人才優(yōu)勢和成熟豐富的經(jīng)驗(yàn)，迅速發(fā)展起來。介紹：眾所周知，牛根生曾是伊利公司的一個(gè)刷瓶工，從低層一直做到副總裁。很重感情，有較強(qiáng)的凝聚力。在家里喜歡整理整理東西，燒燒菜，很貼心?？蛻舴?wù)人員、美容/美發(fā)顧問、旅游顧問、秘書、房地產(chǎn)代理人、會議籌辦者 360176。 我喜歡組織眾人和控制形勢，愿意與他人合力按時(shí)圓滿地完成任務(wù)。 我熱情，有活力，樂于合作，有同情心，機(jī)敏圓滑。往往能夠利用自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，在某個(gè)領(lǐng)域內(nèi)長期為眾人創(chuàng)造和分享價(jià)值。清代詩人鄭燮這樣贊美道：“一節(jié)復(fù)一節(jié),千校攢萬葉；我自不開花, 免撩蜂與蝶。無論低矮數(shù)寸，高直數(shù)丈，或零落數(shù)枝，或赫然臣簇，皆不媚不俗，不卑不亢，渾身勁節(jié)，凜凜然有君子之風(fēng)。梧桐令人高遠(yuǎn)；那么，竹，便是集山川巖骨精英秀氣于一身。雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。一夜春雨，千竿新竹。竹，非花非草非木，實(shí)在是造物主的一件絕活兒。雨洗涓涓凈，風(fēng)吹細(xì)細(xì)香。我的性格類型特點(diǎn): 在遇到困難和取得成功時(shí)，都很積極活躍，希望付出能得到回報(bào)或贊揚(yáng)。親密朋友評價(jià)很有大姐姐的風(fēng)范，會照顧人?？孔约赫业焦ぷ鳎x擇自己的道路，堅(jiān)定地走下去！同學(xué)評價(jià)耐心，有責(zé)任心，吃苦耐勞，為人和善，助人為樂善良，是個(gè)好人。測評小故事牛根生蒙牛乳業(yè)股份有限公司董事會主席。6年之后，蒙牛的銷售額和市場占有率超過伊利成為全國第一。但也很貪吃，有時(shí)很幼稚。在今后的日子里，我會增加涉獵廣度，做一個(gè)自信，博學(xué)的優(yōu)秀教師。這與我的想法不謀而合。在對學(xué)生科章志圖老師進(jìn)行訪談時(shí)了解到前幾年就業(yè)率較高，年終（６月畢業(yè)，半年找工作）就業(yè)率為９６％－９７％。慈溪更有對外交流合作的傳統(tǒng)，早在秦代，名士徐福在慈溪達(dá)蓬山啟航，東渡日本，拉開了對外交流的序幕。178。即：以師德為核心開展教育，努力使學(xué)生達(dá)到本科層次學(xué)術(shù)水平和小學(xué)教師的專業(yè)化水平，具備教育能力、教學(xué) 能力、組織管理能力、活動(dòng)指導(dǎo)能力、教學(xué)研究能力、學(xué)習(xí)發(fā)展能力，和講、寫、 算、創(chuàng)、教、用、作、彈、唱、跳、畫、練十二項(xiàng)基本功。 發(fā)現(xiàn)兒童的興趣，指導(dǎo)兒童加入學(xué)校的興趣組，促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展；178。國家語言文字工作委員會、國家教育委員會的普通話等級證書：普通話水平劃分為三級六等，教師應(yīng)達(dá)到二級或一級水平，語文科教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平。周末，晚上找教室把自己的主題講出來，以此來培養(yǎng)膽量，還有三筆一畫。多數(shù)學(xué)校要求小學(xué)教師具有教育學(xué)或心理學(xué)大專以上學(xué)歷。 對人和事的要求不高不低，這種“中庸”也讓你和周圍的人感到自在。 能很好調(diào)節(jié)自己的情緒，很快能從失敗的陰影里走出來，重振旗鼓。 面積越大說明程度越強(qiáng)。將來在需要面臨巨大挑戰(zhàn)或開拓新領(lǐng)域的工作，只要是能給我?guī)硇迈r的刺激的，都能激發(fā)源源不絕的活力和動(dòng)力。教師技能有待加強(qiáng)。在課外勤加練習(xí)，提高自己的教師技能。如今教師已呈現(xiàn)出過度飽和的狀態(tài)。并且自身的素質(zhì)也很適合教師行業(yè)?？既刖幹?。職業(yè)素質(zhì)提升：提高自己的親和力和細(xì)心，耐心，善于從孩子的角度看待事情。大四：努力精益求精，突破自我，取得獎(jiǎng)學(xué)金，實(shí)習(xí)得優(yōu)秀，畢業(yè)論文達(dá)到優(yōu)秀，考入教師編制。不滿是向上的車輪。 職業(yè)評估是個(gè)人對自己的不斷認(rèn)識過程，也是對社會的不斷認(rèn)識過程，是使職業(yè)生涯規(guī)劃更加有效的手段。但是我會調(diào)整好自己的心態(tài)，有條不紊地處理好各種突發(fā)狀況。歷經(jīng)寒冬堅(jiān)忍的等待，在春暖花開之際，胡楊默默的吐綠，發(fā)芽，開花，走向成熟