【正文】 傳說，并由此引出克隆的科學(xué)概念，從而引出對 DNA的思考和探索，可謂步步推進(jìn)，思維縝密。弊端如：基因被污染、未老先衰、倫理問題、導(dǎo)致社會關(guān)系的混亂、導(dǎo)致種族歧視等。 況且我們所處的世界是充滿矛盾的，生與死、利與弊、美與丑、高尚與卑下，任何事物都存在兩面性。當(dāng)瑞士科學(xué)家對轉(zhuǎn)基因水稻驚嘆不已的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)幾年來水稻經(jīng)自然篩選的基因被污染了；當(dāng)克隆羊多利剛出生不久，人們發(fā)現(xiàn)克隆動(dòng)物會未老先衰。但他嫌住院治療時(shí)間太長，浪費(fèi)了做測試的時(shí)間，盧馭龍就偷偷地離開病院，繼續(xù)他的實(shí)驗(yàn)。從小他就有愛好科學(xué)的天賦，好奇好鉆。 【 參考示例 】 美國之所以多年來與臺灣保持著曖昧關(guān)系，全然是為了自己的被窩溫暖。 2．假設(shè)論證，透徹縝密。因?yàn)闆Q定人命運(yùn)和性格的不是生物基因，而是社會因素。 為論證克隆一個(gè)一模一樣的人的事情不大可能發(fā)生，作者以退為進(jìn)，提出了兩個(gè)問題：一是時(shí)間問題，它需要幾十年的不加任何干預(yù)的觀察；二是環(huán)境的再造問題，環(huán)境包括了父母乃至祖父母、整個(gè)家庭、家庭每一成員的周圍所有人以及這些人周圍的人乃至整個(gè)世界。由克隆理論上可能開始，又由客觀實(shí)際上可行結(jié)束，首尾呼應(yīng)。仔細(xì)閱讀文章，概括一下究竟要面臨哪些困難？ 【 提示 】 就克隆的前景問題，作者擺出兩個(gè)困難：其一是人的自身的生存危機(jī) ——克隆人排擠衰老的真自我，或許還會成為不可救藥的少年犯；其二是由此帶來的社會危機(jī)。由植物的根、莖、葉等經(jīng)過壓條或嫁接等方式產(chǎn)生新個(gè)體也叫無性繁殖。美國國家科學(xué)院院士。 抬起頭來看不見一個(gè)親人，形容 人地生疏。 例： ① 巴基斯坦政黨擬舉行大規(guī)模示威，反對美 _________主權(quán)。 n ? 鱗 ? 三、詞語辨析 (1)遴選 n ? 絢 ? 麗 ??? s249。 ? 二、字形辨認(rèn) ??? c h 236。 ) 馴．良 ( x 249。 【 思考 】 詩作以 “微風(fēng) ”開頭并貫穿全篇，意義深遠(yuǎn)。 【 賞析 】 這首詩內(nèi)容如題目所說，是借風(fēng)的形象表達(dá)對朋友苗發(fā)、司空曙的思念之情。 開門復(fù)動(dòng)竹， 疑是故人來。頸聯(lián)兩句寫風(fēng)吹葉動(dòng)，露滴沾苔的景象。 課堂互動(dòng)探究 寫作素材積累 知能優(yōu)化演練 第5課 論無性造人 基礎(chǔ)自主學(xué)案 美文佳作欣賞 基礎(chǔ)自主學(xué)案 一、字音辨識 ( 1 ) 單音字 細(xì) 胞．( b ā o ) 補(bǔ) 償．( c h 225。 ?模．具 ? m u ? 繆 ?m i 249。 o ? 調(diào) ? 包c(diǎn) h 243。 例： ① 三年來，新疆喀什地區(qū) 300余名基層公務(wù)員通過 _______走上了地、縣機(jī)關(guān)工作崗位。養(yǎng)育 培育： ① 培養(yǎng)幼小的生物，使它發(fā)育成長； ② 培養(yǎng) (人 )。形容不斷 循環(huán)。它是特指一種生物學(xué)操作。 克隆技術(shù) 六、整體預(yù)知 課堂互動(dòng)探究 [文脈 據(jù)課文可理解為 “由任何動(dòng)物或植物的隨便哪個(gè)體細(xì)胞含有的 DNA來再造一個(gè)一模一樣的生物個(gè)體 ”。 另一方面，作者不贊同克隆。 [細(xì)剖 而我國現(xiàn)有的科技倫理教育還相當(dāng)欠缺，大家更多的是從純技術(shù)的角度關(guān)注事件本身，而缺乏深層次的倫理思考。通過假設(shè)，更透徹地分析了方方面面，更有說服力。假如已成現(xiàn)實(shí)，那人類也就此止步了。馭龍就自己動(dòng)手辦起了一個(gè)化學(xué)測試室。 女媧造人之時(shí)，上天便賜予我們眼睛。由這些引發(fā)的災(zāi)難，從某種意義上來說，人類也可能成為第二個(gè)撒旦。無數(shù)次大爆炸造就了現(xiàn)在的宇宙； 80億年前一次偶然的大爆炸創(chuàng)造了地球；人類也是在與自身、與環(huán)境的矛盾斗爭中走出叢林，成為今天的萬物靈長的。 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄 按 ESC鍵退出全屏播放 謝謝使用