高一語(yǔ)文論無(wú)性造人-免費(fèi)閱讀
【正文】 作者還對(duì) “克隆 ”的利弊做了有理有據(jù)的分 析。 但無(wú)論基因技術(shù)的前景如何，無(wú)論基因技術(shù)的發(fā)展給我們帶來(lái)了什么，無(wú)論它會(huì)把我們推向希望還是死亡，能進(jìn)一步地認(rèn)識(shí)自己，認(rèn)識(shí)真實(shí)，逼視真理，這總是令人欣喜的進(jìn)步。 有人說(shuō)上帝總是一手拿著答案，一手握著問號(hào)。直到現(xiàn)在還留有后遺癥，耳膜受損，左手殘疾，全身都是傷痕。 盧馭龍的父親盧學(xué)東，原在修水縣文化館工作，2020年帶著盧馭龍來(lái)到深圳，那時(shí)馭龍才 8歲，在深圳市寶安一家小學(xué)讀書。 隨堂練筆 自選話題，運(yùn)用機(jī)智幽默、通俗易懂的語(yǔ)言，寫一段議論性文字， 100字左右。首先引入話題 ——克隆，接著表明觀點(diǎn)，然后再具體細(xì)致地分析論證觀點(diǎn)，最后得出結(jié)論：克隆人試驗(yàn)不可行，別去嘗試。 [板凳 ] 克隆人理論上是可行的，不必為克隆人可能帶來(lái)倫理問題而不敢從事克隆人的科學(xué)研究。精當(dāng)?shù)恼撌鲆砸划?dāng)十，深入淺出。而最后再次提到 “放下克隆的事，別去嘗試它，而去試試相反的方向 ”。 2．作者在這篇文章中，認(rèn)為克隆技術(shù)，尤其在 “克隆人 ”方面，面臨很多困難。常見的有孢子生殖、出芽生殖和分裂生殖。歷任明尼蘇 達(dá)大學(xué)兒科學(xué)教授，紐約大學(xué)貝爾維 尤醫(yī)療中心病理學(xué)與醫(yī)學(xué)系主任和該 醫(yī)療中心主任，耶魯醫(yī)學(xué)院病理學(xué)系主任和該院院長(zhǎng)，紐約市斯隆 —?jiǎng)P特琳癌癥紀(jì)念醫(yī)院院長(zhǎng)。 培育 養(yǎng)育 四、詞語(yǔ)釋義 ①煢煢孑立：_____________________________ ② 舉目無(wú)親：_____________________________ ____________________ ③ 初露頭角：_____________________________ ④ 周而復(fù)始：_____________________________ _______________ ⑤ 敕令： ____________________ 形容孤孤單單，無(wú)依無(wú)靠。 “干涉 ”著重于強(qiáng)行參與、橫加阻撓、不該管而管，多指用粗暴強(qiáng)硬的手段過(guò)問或制止，迫使對(duì)方服從； “干預(yù) ”一般是指給對(duì)方一定的壓力和影響。 n ? 嶙 ? 峋魚 l 237。 n ? 詢 ? 問x u 224。 ? 煞??? 煞．尾 ? s h ā ?煞．白 ? s h 224。 u ) 委 婉．( w ǎ n ) 永 劫．( j i 233。這 “微風(fēng) ”既是實(shí)寫之景，又成了相思的寄托，構(gòu)思可謂巧妙。 ②綠琴：漢司馬相如有綠綺琴 ， 故后世稱琴為綠琴 。 時(shí)滴枝上露， 稍沾階下苔。夜深滴落的露珠漸漸潤(rùn)濕 了石階下的青苔，美好的景色無(wú)人來(lái)分享，詩(shī)人獨(dú)坐到深夜，思念之情更濃。 n ɡ) 濫．用 ( l 224。 ? 給??? 給．錢 ? ɡ ěi ?給．養(yǎng) ? jǐ ? 逮??? 逮．捕 ? d 224。 ? 謬 ? 論 ??? 脊 z h u ī ? 椎 ?恣 s u ī ? 睢 ? ??? h u 225。 u ? 惆 ? 悵c h 243。 ② 2020年，中糧集團(tuán)正式推出中高端戰(zhàn)略新品 ——長(zhǎng)城天賦葡園，其 _________全球經(jīng)典產(chǎn)區(qū)的品類創(chuàng)新引發(fā)了全國(guó)市場(chǎng)的廣泛關(guān)注。 養(yǎng)育：撫養(yǎng)和教育。 皇帝下達(dá)的命令。 時(shí)至今日， “克隆 ”的含義已不僅僅是 “無(wú)性繁殖”，凡來(lái)自同一個(gè)祖先，經(jīng)過(guò)無(wú)性繁殖出的個(gè)體，也叫 “克隆 ”。探究 ] 1．如何理解文中 “請(qǐng)問，如果你在 55歲的時(shí)候，通過(guò)代理人，成為一個(gè)不可救藥的少年犯，你當(dāng)作何感想 ”這一句話？ 【 提示 】 這一想象的場(chǎng)景是作者對(duì) “克隆人 ”這一代理人的絕妙疑問，克隆人由于只是復(fù)制的遺
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