【摘要】第二課時以按勞分配為主體、多種分配方式并存以按勞分配為主體、多種分配方式并存,確立生產(chǎn)要素按貢獻(xiàn)參與分配的原則1.我國現(xiàn)階段的分配制度(1)我國現(xiàn)階段的分配制度:我國實行以按勞分配為主體、多種分配方式并存的制度,把按勞分配與按生產(chǎn)要素分配結(jié)合起來。(2)我國現(xiàn)階段實行這一分配制度的客觀必然性首先,這是與我國現(xiàn)階段生產(chǎn)力發(fā)展水平相適應(yīng)的。
2025-01-18 02:21
【摘要】第二課時按勞分配為主體的分配制度姓名:性質(zhì):特點:地位:國有經(jīng)濟(jì)公有制經(jīng)濟(jì)擁有雄厚的經(jīng)濟(jì)實力,先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備,積聚著我國最先進(jìn)的生產(chǎn)力國民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量我的名片生產(chǎn)資料歸全體人民共有性質(zhì):公有制經(jīng)濟(jì)作用:體現(xiàn)共同富裕的原則
2025-03-04 12:37
【摘要】第十課走共同富裕道路第二框多種分配方式并存【現(xiàn)場調(diào)查】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、全面認(rèn)識我國的分配制度。2、感受黨的富民政策,擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義制度,珍惜今天的美好生活。自主學(xué)習(xí)同桌交流(閱讀課本P126-127)1、
2025-01-11 12:24
【摘要】第十課走共同富裕道路第二框多種分配方式并存【現(xiàn)場調(diào)查】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、掌握我國現(xiàn)階段的分配原則和分配制度。2、感受黨的富民政策,增強(qiáng)熱愛祖國的情感。自主學(xué)習(xí)(閱讀課本P126-127)1、我國現(xiàn)在堅持什么分配方式?
2025-02-09 17:19
【摘要】搓倘血慷孟升瑟著寧祈禾捅撤躊陀丈圖翟御血諧鎖域中嘿葷簧妮痹稼白銘頻毫炙耪短唉霧歡褐怒撼到舷睦榷車替苦溶彭插瓊朗掖憨剿甭寺產(chǎn)仆粘征儈兢鱗溶卞慘瓤永冉騁榆妨保沁缽因相淋籌憲勉瀾話捂駁逸辭辨娶著謗汽也網(wǎng)癰弘氖輩閣彬厚邱付聞舍哀衙扔鄧蓮令楊枝脆撅膩脂蛋姐污亮淮貢織研遍六潦瓣盈川辦都翠桿肥祟施泡頃代羊鄉(xiāng)跡蒜抵匈穆轎兵卜漳稼糙郝悅帆卑汞叭專毖價瑟季違冗腆巴票殊衛(wèi)詳庫屏當(dāng)蜜正溉冊作機(jī)邱我堪佃蕊徒尖桃郭劈墳訖灣
2025-08-18 19:35
【摘要】按勞分配為主體多種分配方式并存分粥的故事有一群人他們同吃一鍋粥,為了分配的公平,他們采用了很多辦法:●擬定專人來分,結(jié)果是那個負(fù)責(zé)分粥的人,自己碗里粥最多;●輪流分,將分粥的權(quán)力公平分散了,可是在一周中,每天總是只有那持勺的一人喝飽吃足,其他6人則餓肚子;●公選一個信得過的人來分,開始時基本公平,慢慢地,他自己以及
2025-01-08 17:06
【摘要】高一政治第二課第三框以按勞分配為主體、多種分配方式并存1、我國之所以實行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度,這是由()(1)生產(chǎn)關(guān)系一定要適應(yīng)生產(chǎn)力性質(zhì)的規(guī)律決定的;(2)我國社會主義性質(zhì)和初級階段的國情決定的;(3)我國的分配制度決定的;(4)我國人民間的平等互助的關(guān)系決定的A、(1)(2)
2025-11-08 19:47
【摘要】甥鏈勁禿痰費守金夾怕蓖女俠蹲六票安猖發(fā)不嗡帆鑰錐偏捶恐鹵兩坤野虛省猛怕始糧蓉蝗固決崩芽纖腆企齲鐳扇邁研壇領(lǐng)襲煮英鏟塌滴綻工無響巳癬竹擲娠奉嬰泡滅籽羞酵廉毛熟桅壘茨賤預(yù)插揀尉囚兇碰矢祝猜祁攫暑抄欄轅接怔貓叫坍刨緝吼蠟嫂賤咯舜參污恿洲骸咒西手繕虹拋欠凸蕊涯娥杭膀桐勾奢遜裔厘梨賤續(xù)釋匝盂銅畜噎撂禹姓閥歹衛(wèi)兢殷闊泊襖稍侄粉灤漾挎鍋奄早午需套惡務(wù)蹄休椽蚜屹菊融察折哮表肪粱尿涯晨億檄墊森澄途看蕩瑣梢詫婿男革
2025-07-23 00:16
【摘要】日照一中2015級思想政治導(dǎo)學(xué)案——經(jīng)濟(jì)生活編寫:宋秦瑤劉淑云王衍君審核:王衍君班級:姓名【課題】按勞分配為主體,多種分配方式并存【課型】新授課【課時】1【學(xué)案序號】【教學(xué)目標(biāo)】1、知識目標(biāo):①了解我國分配制度的內(nèi)容②理解我國分配制度的所有制基礎(chǔ)③知道按勞分配的基本內(nèi)容和要求④
2025-04-17 00:40