【正文】 O2庫到綠色植物 (3)BCD (4)CO2和碳酸鹽 CO2 能量流動(dòng) (5)① 植樹造林 ， 加大對 CO2的吸收； ② 減少化石燃料的燃燒 ， 進(jìn)而減少 CO2的排放 ， 開發(fā)新能源 【 探規(guī)尋律 】 兩種物質(zhì)循環(huán)的比較 比較項(xiàng)目 碳循環(huán) 氮循環(huán) 進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的途徑 植物等的光合作用，某些細(xì)菌的化能合成作用 植物對礦質(zhì)元素的吸收，固氮微生物的固氮作用 進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的形式 CO2 返回?zé)o機(jī)自然界的形式 CO2 返回途徑 分解者分解、生物的呼吸作用、化石燃料的燃燒 分解者分解、細(xì)菌 (包括硝化細(xì)菌和亞硝化細(xì)菌 )的代謝 變式訓(xùn)練 2． 下圖為農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中氮循環(huán)過程示意圖 ,請根據(jù)圖回答下列問題： (1)完成 Ⅰ 過程生物的同化作用方式是 _____,異化作用方式是 _____， Ⅱ 過程表示的是______作用 ， 參與此過程的生物有 ______。 (5)由于全球變暖造成的極端氣候正在越來越頻繁發(fā)生。 由此 ， 碳循環(huán)過程可以歸納為： 3． 物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn) (1)全球性：物質(zhì)循環(huán)的范圍是生物圈 ， 而不是局域性的生態(tài)系統(tǒng) 。 物質(zhì)循環(huán)的過程、特點(diǎn) 1． 物質(zhì)循環(huán)的各種形式范圍 水 碳 硫 氮 循環(huán)形式 水蒸氣、液態(tài)水 CO 有機(jī)物 水 碳 硫 氮 循環(huán)過程 蒸騰作用、吸收作用、降水 光合作用、細(xì)胞呼吸、燃燒作用、分解者分解 吸收作用、分解者分解、燃燒作用 固氮作用、硝化作用、反硝化作用、吸收作用、燃燒作用、分解者分解 吸收方式 簡單擴(kuò)散 簡單擴(kuò)散 簡單擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸 主動(dòng)運(yùn)輸 ：碳循環(huán)是生物圈基本的物質(zhì)循環(huán)之一 ， 其循環(huán)過程如圖： (1)碳的存在形式： ① 碳在無機(jī)環(huán)境中的存在形式是 CO2和碳酸鹽 。 2 0 % 247。 (2)若一食物網(wǎng)中 ,已知第一營養(yǎng)級重量 M： ① 要求最高營養(yǎng)級最多獲得多少能量時(shí) ， 應(yīng)按最短食物鏈 ， 最高傳遞效率計(jì)算 。 2． 計(jì)算某一個(gè)生物群落一段時(shí)間的能量變化 輸入＝輸出＋未利用 。 ③ 掌握能量流動(dòng)的兩大特點(diǎn) 。 (2)逐級遞減 ① 每個(gè)營養(yǎng)級的生物總有一部分能量不能被下一營養(yǎng)級利用 。 N、 P 藻類 想一想 碳在生物群落中以什么形式傳遞 ？ 既然物質(zhì)是循環(huán)的 ， 為什么人們還不斷向農(nóng)田中施加氮肥 ？ 提示： 有機(jī)物 。 動(dòng)力 生產(chǎn)者 食物鏈和食物網(wǎng) 3． 能量流動(dòng)的特點(diǎn) (1)單向流動(dòng)：能量只能從第一營養(yǎng)級流向____________, 再 依 次 流 向_____________。第二節(jié) 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) (一 )生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)及物質(zhì)循環(huán) 第四章 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài) 學(xué)習(xí)導(dǎo)航 、 特點(diǎn) 。 (3)能量流動(dòng)的途徑： ________________。 (2)結(jié)果： _________等過度繁殖導(dǎo)致生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)被破壞 。 ② 各營養(yǎng)級的能量大部分以呼吸作用產(chǎn)生的熱能的形式散失 ， 這部分能量是不能被重復(fù)利用的 。 ② 理解能量流動(dòng)過程 。 輸出：呼吸消耗的能量＋被分解者分解釋放的能量＋傳遞給下一營養(yǎng)級的能量。 ② 要求至少消耗第一營養(yǎng)級多少時(shí) ， 按最短食物鏈 ， 最高傳遞效率計(jì)算 。 2 0 % 247。 10%) 5 m2＝ 5000 m2。 (6)一些進(jìn)行化能合成作用的生物也可將CO2轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物進(jìn)入生物群落 。 碳循環(huán)始終與 ______結(jié)合在一起進(jìn)行 。要使大氣中 CO2濃度不再上升，采取的措施中應(yīng)有加大吸收 CO2和減少 CO2排放等。 解析：本題研究生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的氮循環(huán)過程 。 (2)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 _____kJ (6)從生態(tài)因素的角度看 ， 存在于 ______中的有毒物質(zhì) ， 經(jīng) ______高度濃縮 ， 在______越高的生物體內(nèi)濃度越大 。 大氣中的二氧化碳的來源除了生物的呼吸作用外 ， 化石燃料的燃燒等也是重要的來源 ， 所以光合作用固定的二氧化碳與呼吸作用釋放的二氧化碳相等時(shí) ， 大氣中的二氧化碳也不一定能維持穩(wěn)定 。重復(fù) 3次。 (3)如果已知洗衣粉中含有一定量的磷 ， 并且你的檢測結(jié)果表明加入洗衣粉和尿素的燒杯中藻類生長得最好 。 【 答案 】 (1)可分別檢測 3個(gè)水樣 ， 即隨機(jī)各檢測 5個(gè)樣品 ， 平均藻類個(gè)體數(shù)多的樣品密度大 ， 反之密度小 (2)使水質(zhì)貧營養(yǎng)化 ， 以便進(jìn)行后面的實(shí)驗(yàn) (3)協(xié)調(diào)的營養(yǎng) (一定的 N、 P比 )可促進(jìn)藻類的生長發(fā)育 ， 也是水質(zhì)富營養(yǎng)化的原因之一 (4)加設(shè)一個(gè)燒杯 ， 其中只加入洗衣粉而不加尿素 (5)天然池塘可能富含固氮細(xì)菌 ， 往往缺少磷 ， 因而磷元素成為制約因素 實(shí)驗(yàn)鏈接 實(shí)驗(yàn)探究：化肥與池塘富營養(yǎng)化 (1)方法步驟： ① 取三個(gè)容積相同的燒杯 ， 分別編號為甲 、乙 、 丙 。 知能演練輕巧奪冠 本部分內(nèi)容講解結(jié)束 按 ESC鍵退出全屏播放