上交教案聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：上交教案《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容：音是怎樣產(chǎn)生的》 教學(xué)目標(biāo) （一）科學(xué)概念：聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。 （二）過(guò)程與方法： 1、經(jīng)歷“...

2024-11-15 01:04

北師大版八年級(jí)上冊(cè)42探究――聲音是怎樣傳播的ppt課件2-資料下載頁(yè)

【摘要】第四章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生第二節(jié)聲音的傳播北師大版物理同步教學(xué)課件聲音的世界我們通過(guò)聲音，能獲得大量的信息，也能得到藝術(shù)的享受一.聲音的產(chǎn)生試一試聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是：

2024-11-18 17:56

3-6我們是怎樣聽(tīng)到聲音的謝勇波-資料下載頁(yè)

【摘要】我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教科版小學(xué)科學(xué)四年級(jí)上冊(cè)聲音單元第六課杭州市蕭山區(qū)云石小學(xué)謝勇波湖州南潯錦繡實(shí)驗(yàn)學(xué)校韓曉鳴耳廓溫馨提示：1、一學(xué)生拿著音叉在“鼓膜模型”前方敲擊，仔細(xì)觀察“鼓膜”----氣球皮的變化。2、根據(jù)看到的現(xiàn)象，填寫(xiě)好記錄表。相同條件不同條件

2024-12-12 18:13

(一)聲音的產(chǎn)生和傳播-資料下載頁(yè)

【摘要】第一章聲現(xiàn)象(一)聲音的產(chǎn)生和傳播1．聲音是由于物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)的物體叫做聲源。注意(1)發(fā)聲體既可以是固體和液體，也可以是氣體；(2)發(fā)聲體肯定在振動(dòng)，但振動(dòng)卻不一定發(fā)聲。2．聲音靠介質(zhì)(一切固體、液體、氣體)傳播。它以波的形式傳播，稱(chēng)為聲波，波是傳遞能量

2024-10-09 14:51

聲音的產(chǎn)生與傳播(2)-資料下載頁(yè)

【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播八年級(jí)上學(xué)期第一章《聲現(xiàn)象》蟬叫蟲(chóng)子叫大象叫公雞打鳴二胡及聲音音樂(lè)聲問(wèn)題1你聽(tīng)到了哪些聲音？是哪些物體發(fā)出的？問(wèn)題２關(guān)于聲音，你能提出哪些問(wèn)題？請(qǐng)大家一起來(lái)做實(shí)驗(yàn)：1、用手抖動(dòng)書(shū)頁(yè)發(fā)聲2、發(fā)出“啊——”的聲音，同時(shí)用手摸喉頭請(qǐng)問(wèn)大

2025-05-15 05:08

我們是怎樣聽(tīng)到聲音的教學(xué)設(shè)計(jì)五篇-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 教科版《科學(xué)》第三單元第6課 《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教者：呼圖壁縣第五中學(xué)楊衛(wèi)華 教材分析 《我們是怎樣聽(tīng)到聲音的》是教科版小學(xué)科學(xué)四...

2024-10-20 21:09

聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì)[五篇材料]-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì) 聲音是怎樣產(chǎn)生的 王衛(wèi)東 教學(xué)目標(biāo) 1、科學(xué)概念：引導(dǎo)學(xué)生在制造聲音的過(guò)程中，在對(duì)發(fā)聲物體進(jìn)行觀察的過(guò)程中，知道聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的。 2、科學(xué)探究：引導(dǎo)學(xué)生...

2024-10-20 23:26

小學(xué)科學(xué)聲音是怎樣產(chǎn)生的教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【摘要】第一篇：小學(xué)科學(xué)《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì) 《聲音是怎樣產(chǎn)生的》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、比較發(fā)聲物體和不發(fā)聲物體的狀態(tài)，并對(duì)這一現(xiàn)象進(jìn)行積極思考，探究聲音產(chǎn)生的原因...

2024-11-12 03:14

聲音的發(fā)生和傳播(3)-資料下載頁(yè)

【摘要】第2節(jié)聲音的發(fā)生和傳播一、把一根橡皮筋扣在椅子背上，用手將它拉緊，撥動(dòng)它。1、你聽(tīng)到聲音了嗎？2、橡皮筋在做怎樣的運(yùn)動(dòng)？3、這聲音是由什么引起的？二、用二只手指輕輕地放在你的喉部，然后發(fā)出聲音。1、你感覺(jué)到喉部在振動(dòng)嗎？2、你知道是什么在振動(dòng)？聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生身邊有物體因振動(dòng)而發(fā)出聲音的例子嗎

2024-10-19 14:44

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