【正文】 和英文歌曲，并用幻燈片的形式介紹英語國家簡況，學(xué)生們普遍喜歡大學(xué)英語教案的新模式。因此，英語學(xué)習(xí)的另外一個重要方面是課外學(xué)習(xí)。而作業(yè)的完成情況和處理方式對英語學(xué)習(xí)會產(chǎn)生很大的影響。、英語學(xué)習(xí)方法在英語學(xué)習(xí)方法板塊中，我們研究了課前預(yù)習(xí)、課上學(xué)習(xí)、課后溫習(xí)、課外拓展四個階段全過程的學(xué)習(xí)方法。通過研究，我們發(fā)現(xiàn)不同專業(yè)背景的學(xué)生對英語的學(xué)習(xí)與應(yīng)用是存在差異的。而理科工科在優(yōu)良率比較接近，均在左右，只是理科在不及格率中為三個專業(yè)背景中最高（），高于平均水平。.聽力、詞匯、完形、總成績四項(xiàng)獨(dú)立對比分析 聽力問題十分值得重視。從總體上來看，理科與工科的總成績優(yōu)秀比例基本持平，不及格人數(shù)略多。 我們從以下四個部分展開分析研究，分別是：聽力、詞匯、完形和總體情況。希望經(jīng)歷這次盛會的洗禮，能有更多的志愿者不斷改進(jìn)自身存在的問題，不斷提高自身英語實(shí)踐能力。雖然會犯錯，但在練習(xí)過程不斷的改正錯誤就是一個進(jìn)步的過程，不能因?yàn)楹ε洛e誤就裹足不前。通過培訓(xùn)志愿者變得更加自信了，養(yǎng)成了開口說英語的習(xí)慣。但同時由于英語水平的參差不齊，志愿者也存在著諸多不足。通過對志愿服務(wù)業(yè)務(wù)口經(jīng)理的訪談，我們進(jìn)一步了解到志愿者英語實(shí)踐能力在工作中的體現(xiàn)。每天工作時間我使用英語的機(jī)會遠(yuǎn)比使用漢語的機(jī)會要多很多，我的英文應(yīng)用文寫作和口語能力在實(shí)踐中得到了前所未有的鍛煉。“我努力地鍛煉自己的英語口語，以前很少說英語，現(xiàn)在卻變得很瘋狂。還從圖書館借過很多書，關(guān)于口語，關(guān)于北京的歷史文化，景點(diǎn)導(dǎo)游，奧運(yùn)歷史文化，涉外禮儀……到期了就再去借。 二）奧運(yùn)會期間志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)研這一階段我們成立了奧運(yùn)志愿者俱樂部，對奧運(yùn)志愿者開展了包括網(wǎng)絡(luò)調(diào)研和座談等形式在內(nèi)的調(diào)研活動。多數(shù)教材是以書面教案為主，習(xí)題和考試也是主要考察學(xué)生的書面閱讀能力。這一階段接受調(diào)研人數(shù)為人，主要是即將參加奧運(yùn)會志愿服務(wù)的志愿者。同時我們與合作開展網(wǎng)絡(luò)調(diào)研，獲取了大量研究數(shù)據(jù)。實(shí)踐意義在于：通過開展課題研究活動，我們的研究成果可以為廣大學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)方法的參考；為我校英語教案提供參考，為英語類第二課堂活動的開展提供借鑒指導(dǎo)；改善目前我校英語教案過程中實(shí)踐教案環(huán)節(jié)薄弱的現(xiàn)狀；帶動我校大學(xué)生積極參與人文奧運(yùn)的相關(guān)語言服務(wù)，并不斷提高英語實(shí)踐能力。如何有效地提高大學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力、提升其語言交流能力以適應(yīng)國際交流要求則是提升全民英語應(yīng)用能力的核心問題。國家級本科生科技創(chuàng)新項(xiàng)目研 究 報 告項(xiàng) 目 名 稱 人文奧運(yùn)背景下大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究 立 項(xiàng) 時 間 年月 計劃完成時間 年月 項(xiàng)目負(fù)責(zé)人 丁曉方 學(xué)院與班級 外國語學(xué)院英語班 填 表 時 間 年月日 北京科技大學(xué) 教務(wù)處目錄一、項(xiàng)目背景及意義 二、調(diào)研思路與方法 （一）調(diào)研思路 （二）調(diào)研準(zhǔn)備 （三）調(diào)研方法 三、大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀及原因分析 （一）奧運(yùn)會志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)研 （二）大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)研 四、大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀思考及逆向研究 （一）大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研 （二）大學(xué)英語教案現(xiàn)狀調(diào)研 五、基于大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀的發(fā)展策略研究 （一）學(xué)校方面 （二）教師方面 （三）學(xué)生方面 六、結(jié)語 附錄……......... 附錄 奧運(yùn)志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷 附錄 大學(xué)英語教案現(xiàn)狀調(diào)查問卷 附錄 大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷 附錄 大學(xué)生英語學(xué)習(xí)現(xiàn)狀調(diào)研問卷 附錄 《大學(xué)生如何提高英語實(shí)踐能力》論文 附錄 關(guān)于大學(xué)英語教案的建議書 附錄 提高大學(xué)生英語實(shí)踐能力倡議書 人文奧運(yùn)背景下大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀及發(fā)展策略研究報告摘要：改革開放以來，大量的英語人才為我國的國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)做出了巨大貢獻(xiàn)。當(dāng)代大學(xué)生的素質(zhì)，特別是參與國際競爭不可或缺的外語實(shí)踐能力，事關(guān)國家在未來競爭中的地位。從學(xué)科研究來說，課題研究的意義在于：通過課題的研究活動來調(diào)動項(xiàng)目組成員的主動性、積極性和創(chuàng)造性，激發(fā)大家的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高大家創(chuàng)新實(shí)踐的能力。（三）調(diào)研方法、調(diào)查問卷項(xiàng)目組面向?qū)W生、教師等不同的調(diào)研對象發(fā)放了四套、近三千份調(diào)查問卷，廣泛收集研究數(shù)據(jù)。（一）奧運(yùn)會志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)研一）奧運(yùn)會前志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)查在這一階段，我們針對該校大學(xué)生設(shè)計了英語實(shí)踐能力檢測問卷并開展了前期小范圍的預(yù)調(diào)研活動，以初步獲取該校學(xué)生英語實(shí)踐能力的總體情況。我校學(xué)生的閱讀水平相對其他英語能力來說是較強(qiáng)的。從學(xué)校方面看，雖然大學(xué)英語教案取得了豐碩的成果，但是在實(shí)踐能力的培養(yǎng)方面還有很大的引導(dǎo)空間；從學(xué)生方面看，部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)主動性，知識面較狹窄，過于注重書面練習(xí)而忽視其他方面實(shí)踐能力的培養(yǎng)。我一個純理工科學(xué)生，不僅平時學(xué)習(xí)英語的時間有限，而且從來沒有和母語英語的人直接對話的機(jī)會，這些差距讓我不安，甚至開始懷疑自己……之后每一次培訓(xùn)都很仔細(xì)地去對待，不敢怠慢，事先閱讀材料，課上集中注意力聽的講課，課后仔細(xì)復(fù)習(xí)?！?、“要想更好的服務(wù)別人，我們得提升自己?！薄ⅰ爸鞴芤笪覀児ぷ鲿r要使用英語，就是平時同事之間交談也要用英語。 三）奧運(yùn)會后期志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)研這一階段我們主要采取訪談的形式展開調(diào)研，主要訪談對象為志愿服務(wù)各業(yè)務(wù)口經(jīng)理。在涉外方面，志愿者的基本可以順利與外國人交流。．奧運(yùn)會培訓(xùn)對志愿者實(shí)踐能力的影響奧運(yùn)會培訓(xùn)主要分為志愿者骨干訓(xùn)練營和志愿者普及性培訓(xùn)兩類，奧組委為志愿者統(tǒng)一發(fā)放了英語教材。同學(xué)之間用英語對話有助于口語能力的提高。但是依然存在不少問題，主要體現(xiàn)在口語不夠生活化，跨文化交流能力較弱等。同時，為了進(jìn)一步研究該校大學(xué)生入學(xué)時的英語能力，我們特地選取了該校較有代表性的材料、冶金、經(jīng)管三個學(xué)院進(jìn)行了獨(dú)立分析。理科背景的學(xué)生在聽力方面存在較多問題，優(yōu)良率為,不及格率高達(dá)，詞匯和完形兩項(xiàng)的優(yōu)良率也較其他專業(yè)背景學(xué)生為低?？偝煽兎矫妫た婆c年級平均成績相差很小。總成績方面，文科的普遍比較優(yōu)秀，優(yōu)良率是三專業(yè)中最高，達(dá)到，不及格率最低，為。我們試圖通過將研究樣本分為文科、理科和工科三類，來進(jìn)一步研究不同專業(yè)背景對學(xué)生英語實(shí)踐能力的影響。從英語學(xué)習(xí)的興趣來看，該校學(xué)生總體對學(xué)習(xí)英語比較感興趣，只有的學(xué)生對學(xué)習(xí)英語沒有興趣。 （） 課后溫習(xí) ）作業(yè)處理方式從完成作業(yè)的方式來看，由此看來該校大部分同學(xué)對待作業(yè)的態(tài)度是良好的，但是此外還有的同學(xué)抄襲或者根本不做作業(yè)。英語作為一種實(shí)踐性極強(qiáng)的語言工具，應(yīng)當(dāng)廣泛地取材于生活，源于生活，高于生活。 ）多媒體設(shè)備利用從多媒體設(shè)施的作用來看，高達(dá)的同學(xué)認(rèn)為多媒體設(shè)施是有幫助的。從總體上來看，該校近半數(shù)的學(xué)生每天的英語學(xué)習(xí)時間能夠保持在半個小時；大多數(shù)學(xué)生都能夠每天堅持學(xué)習(xí)英語，這非常有利于英語學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)。由圖表可以看出，學(xué)生們認(rèn)為老師給與的最大幫助是西方文化知識的擴(kuò)展，這說明老師們在教案過程中很注重給予學(xué)生西方文化的熏陶。第二課堂活動的靈活性、趣味性和多樣性恰好可以彌補(bǔ)這一不足。教師調(diào)研問卷共分為四個部分，分別是：教授群體、學(xué)習(xí)態(tài)度、教案方法、水平檢測。在授課方式方面，所有老師都使用教案替代了“講課板書”的傳統(tǒng)授課方式，簡單方便而且可以通過播放英文歌曲、電影等給學(xué)生補(bǔ)充課文中沒有的英語知識，在一定程度上增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。的老師認(rèn)為過程性考試最能反映出學(xué)生真實(shí)的英語水平，這樣可以得到一個正常的平均數(shù)。、分班授課 針對大學(xué)英語教案中的“高級快班”、“中級快班”和“普通班”的分班授課制度，多數(shù)被訪談教師持肯定態(tài)度，分班教案利于同等級英語水平的學(xué)生相互促進(jìn)，同時利于教師有針對性地教案，因材施教更利于學(xué)生的整體進(jìn)步。五、 基于大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀的發(fā)展策略研究 在調(diào)研的過程中，我們充分利用了學(xué)生項(xiàng)目獨(dú)到的優(yōu)勢，仔細(xì)分析了一線訪談及問卷調(diào)查的反饋情況，可以說我們有理由針對大學(xué)生英語實(shí)踐能力現(xiàn)狀作出切實(shí)可行的發(fā)展策略研究。首先是外因。這一點(diǎn)可以與大學(xué)生閱讀方面的能力進(jìn)行對比，隨著專業(yè)學(xué)習(xí)的深入，大學(xué)生會有更多機(jī)會接觸到英文文獻(xiàn)書籍，平時瀏覽外國網(wǎng)站，或閱讀外語雜志、產(chǎn)品說明書時也會更多接觸到英文。學(xué)校也增加了英語自主學(xué)習(xí)項(xiàng)目，使用多媒體等教案手段進(jìn)行英語教案。、激發(fā)學(xué)生課堂自由發(fā)言的積極性，培養(yǎng)學(xué)生表達(dá)自己和辯證思考的能力；盡量多為學(xué)生創(chuàng)造應(yīng)用英語交流的機(jī)會。 、大學(xué)生在學(xué)習(xí)英語知識的同時，更注重應(yīng)該積累與英語應(yīng)用相關(guān)的背景知識。因此，作為國家和民族未來的希望，我們大學(xué)生必須珍惜這寶貴的大學(xué)時光，不斷提升我們的英語實(shí)踐能力；這樣，我們才能助力今后個人的成長，同時更好的為國家和社會貢獻(xiàn)力量！ 最后，希望我們的研究成果能夠?yàn)橛嘘P(guān)各方提供借鑒和參考！附錄附錄：奧運(yùn)志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷奧運(yùn)志愿者實(shí)踐能力現(xiàn)狀調(diào)查問卷聽力篇、關(guān)于語速.能聽懂較慢速度英語材料.能聽懂正常語速的影視作品對白等.能聽懂較快語速的新聞節(jié)目等、關(guān)于內(nèi)容．能聽懂日常生活用語，如問路、時間等．能聽懂題材熟悉的新聞報道、訪談等．能聽懂涉及專業(yè)知識的學(xué)術(shù)報告、專題講座等口語篇、關(guān)于語言交流能力．能與英語國家人士就日常話題進(jìn)行簡單交談．能基本表達(dá)個人的情感，基本完整的講述一個故事，基本描述個人經(jīng)歷、體驗(yàn)．能就個人目的或社會交際目的靈活有效地使用英語表達(dá)自己的意念，如情感表達(dá)、意愿表達(dá)等、關(guān)于語言表達(dá)效果．能大概讓人聽懂自己的意思．能基本準(zhǔn)確的表達(dá)自己的情感、意愿等．能使用較高的講話技巧，引起聽眾的注意力，維持聽眾的熱情，協(xié)調(diào)與其他講話人的關(guān)系等閱讀篇、關(guān)于材料難度.能借助詞典讀懂語言難度中等，一般性題材的文章.能借助詞典閱讀涉及專業(yè)題材的文章，并能從中提取所需信息.能獨(dú)立閱讀難度較高的英語原版材料、關(guān)于閱讀速度（難度適中）．低于詞分鐘（慢速）．詞詞分鐘（中速）．詞以上分鐘（快速）寫作篇、關(guān)于內(nèi)容．能填寫常見表格如注冊表、申請表、問卷調(diào)查表等．能寫出日常應(yīng)用的文章，結(jié)構(gòu)與表達(dá)符合應(yīng)用文體規(guī)范．能借助參考資料寫出專業(yè)小論文，結(jié)構(gòu)基本清晰、 關(guān)于文章準(zhǔn)確度及表達(dá)效果．內(nèi)容完整，用詞基本恰當(dāng)，很少語法錯誤．內(nèi)容準(zhǔn)確，語言規(guī)范，基本無語法錯誤．內(nèi)容精準(zhǔn)，行文通暢，無語法錯誤翻譯篇、關(guān)于內(nèi)容.能借助詞典把與專業(yè)相關(guān)的文章、介紹、提要、廣告、產(chǎn)品說明書等翻譯成漢語.能摘譯所學(xué)專業(yè)的英語科普文章，譯文符合中文表達(dá)習(xí)慣.能將反映中國國情或文化的介紹性的文章譯為英文，譯文達(dá)意，符合英語表達(dá)習(xí)慣、關(guān)于速度．英漢譯速為單詞小時，漢英譯速為單詞小時．英漢譯速為單詞小時，漢英譯速為單詞小時．英漢譯速為單詞小時，漢英譯速為單詞小時感謝您抽出寶貴時間，幫助我們完成這份問卷！您的意見將對我們的工作產(chǎn)生很大的幫助。 沒有興趣. 你認(rèn)為學(xué)習(xí)英語最需要的是 毅力 大部分時間會 有時會 很少會 從來不會. 你認(rèn)為多媒體教案對你的英語學(xué)習(xí)有幫助嗎？ 有很大幫助 語法繁瑣，掌握不牢 有一點(diǎn)興趣 熱情 好老師的指導(dǎo) 語言環(huán)境 信心 . 你有沒有預(yù)習(xí)課文的習(xí)慣？ 一直有 記下不懂的地方，課后自己看書、思考 向同學(xué)詢問了解自己上圖書館查找上網(wǎng)查找 . 做錯的作業(yè)，你每次都會重新做一遍嗎？ 一定會 通過查閱字典來解決生詞 句子分析得不好，理解不全面在很長的一段時間內(nèi), 英語教案過分強(qiáng)調(diào)應(yīng)試教育，即教師是課堂的主體, 學(xué)生是受體, 學(xué)生被動地接受各種所謂的考點(diǎn)知識；學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動性得不到應(yīng)有的重視和發(fā)展。一方面教師要發(fā)揮其教案引導(dǎo)的主導(dǎo)作用，另一方面又要充分調(diào)動學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生意識到提高英語實(shí)踐能力的重要性和緊迫性。根據(jù)我們對英語學(xué)習(xí)時間的問卷調(diào)查結(jié)果，從總體上來看，我校近半數(shù)的學(xué)生每天的英語學(xué)習(xí)時間能夠保持在半個小時，大多數(shù)學(xué)生都能夠每天堅持學(xué)習(xí)英語，這非常有利于英語學(xué)習(xí)的循序漸進(jìn)；但是，仍有高達(dá)的學(xué)生每天學(xué)習(xí)時間不足半小時，這很不利于英語水平的提高。老師在課堂上給與學(xué)生多大程度的幫助、哪方面的幫助都會對學(xué)生的英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生重大影響。在社會與學(xué)校的雙重壓力下，學(xué)生也會自然選擇利于四、六級考試的學(xué)習(xí)方式。東方思維方式較西方思維方式而言，邏輯性與嚴(yán)密性不夠強(qiáng)，這一點(diǎn)也造成了許多交流上的問題?？缥幕浑H能力是英語實(shí)踐能力的重要組成部分。在近幾年的全國大學(xué)英語四、六級考試中，一次通過率逐年穩(wěn)步上升，在北京市乃至全國同類院校處于領(lǐng)先位置。以上是我們得出的主要存在問題，請允許我們對以上問題為我校英語教案提出如下建議：. 從同學(xué)們閱讀方面來看，我校學(xué)生的總體閱讀量還是比較大的。而單純的課堂教案由于受到時間、場所、教案計劃和教案內(nèi)容的限制，很難兼顧每個學(xué)生, 也無法為學(xué)生提供理想的語言學(xué)習(xí)環(huán)境和足夠的語言實(shí)踐機(jī)會。. 從多媒體設(shè)施的作用來看，高達(dá)的同學(xué)認(rèn)為多媒體設(shè)施是有幫助的。大學(xué)英語學(xué)習(xí)存在嚴(yán)重的以四、六級考試為導(dǎo)向的問題，影響學(xué)生聽、說、讀、寫、譯能力的發(fā)展。希望教師在教案過程中給予學(xué)生更多的西方文化熏陶。有人喜愛陽光晨讀，在朝陽中積淀；有人喜歡去英語角，在人群中升華……不論選擇什么樣的方法途徑，只要你找到適合自己的，并且主動發(fā)現(xiàn)解決問題，提高英語實(shí)踐能力就不再是夢