【正文】 在這次練習(xí)中，他們是否很成功？針對(duì)“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”的問(wèn)題8． 觀(guān)察員要觀(guān)察“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”在不同階段時(shí)的情緒變化及行為表現(xiàn)心臟你本人對(duì)“執(zhí)行團(tuán)隊(duì)”在不同階段中的印象。6． 培訓(xùn)師把每個(gè)小組的分?jǐn)?shù)情況紀(jì)錄在白板上，用于分析：小組1全組個(gè)人得分團(tuán)隊(duì)得分平均分2347． 培訓(xùn)師在分析時(shí)主要掌握2個(gè)關(guān)鍵地方l 找出團(tuán)隊(duì)得分低于平均分的小組進(jìn)行分析，說(shuō)明團(tuán)隊(duì)工作的效果（1+12l 挑出個(gè)人得分最接近團(tuán)隊(duì)得分的小組及個(gè)人，說(shuō)明該個(gè)人的意見(jiàn)對(duì)小組影響力有關(guān)討論l 你所在的小組是以什么方法達(dá)成共識(shí)的？l 你的小組是否有出現(xiàn)意見(jiàn)壟斷現(xiàn)象，為什么？l 你對(duì)團(tuán)隊(duì)工作方法是否有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)？供應(yīng)品清單第1步順序個(gè)人第2步順序小組第3步專(zhuān)家排列第4步（31）個(gè)人和專(zhuān)家比較第5步（32）小組與專(zhuān)家比較A藥箱B手提收音機(jī)C打火機(jī)D3支高爾夫球桿E7個(gè)大的綠色垃圾袋F指南針（羅盤(pán)）G蠟燭H手槍I一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑J大砍刀K蛇咬藥箱L一盆輕便食物M一張防水毛毯N一個(gè)熱水瓶（空的）第六步 個(gè)人得分（第四步的總和） 第七步 團(tuán)隊(duì)得分（第五步的總和） 第八步 最低個(gè)人得分（小組中） 第九步 個(gè)人得分低于團(tuán)隊(duì)得分的總和 第十步 個(gè)人得分的平均數(shù) 專(zhuān)家的選擇1． 大砍刀2． 打火機(jī)3． 蠟燭4． 一張防水毛毯5． 一瓶驅(qū)蟲(chóng)劑6． 藥箱7． 7個(gè)大的綠色垃圾袋8． 一盆輕便食物9． 一個(gè)熱水瓶（空的） 10. 蛇咬藥箱11. 3支高爾夫球桿12. 手槍13. 手提收音機(jī)14. 指南針(羅盤(pán))形式：13人一組為最佳類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間：1520分鐘材料及場(chǎng)地：蜘蛛網(wǎng)一張及說(shuō)明書(shū)一份，要在空曠的場(chǎng)地上完成適用對(duì)象：所有學(xué)員9．蜘 蛛 網(wǎng)活動(dòng)目的讓學(xué)員們體會(huì)計(jì)劃的重要性及團(tuán)隊(duì)合作精神。有關(guān)討論l 在你們接到任務(wù)之后，所做的第一件事是什么？l 整個(gè)游戲中最困難的部分又是什么？l 整個(gè)小組團(tuán)隊(duì)合作精神發(fā)揮得最好的一面在哪里？11．小 泰 山形式：13人一組為最佳類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間：1520分鐘材料及場(chǎng)地：1條麻繩，2條小白繩，1個(gè)水桶適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的小組成員之間的傳教能力，計(jì)劃能力以及團(tuán)隊(duì)合作精神。2． 培訓(xùn)師開(kāi)始給學(xué)員們講下面一段故事：“在伊拉克的一個(gè)山村中有一枚沒(méi)有爆炸的核彈頭，給該地區(qū)造成了威脅。培訓(xùn)師：“我倒了？”全體團(tuán)隊(duì)成員：“倒吧！”3． 這時(shí)培訓(xùn)師整個(gè)身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把培訓(xùn)師順時(shí)針推動(dòng)兩圈。3． 當(dāng)專(zhuān)業(yè)教練確認(rèn)團(tuán)隊(duì)隊(duì)員們都站好位置，并做好接人的準(zhǔn)備時(shí)才讓站在墻上的隊(duì)員從空中落下。3． 每個(gè)小組有10分鐘的練習(xí)時(shí)間，而后開(kāi)始比賽。3． 雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)入決賽，勝出者，培訓(xùn)師可以給一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。操作程序1． 培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)小組材料，并說(shuō)明每組在25分鐘之內(nèi)用這些材料建一座你認(rèn)為最漂亮的塔。有關(guān)討論l 你對(duì)比第一階段及第二階段，哪一個(gè)階段更加混亂，為什么？l 如果你作為領(lǐng)導(dǎo)，你會(huì)怎樣組織第二階段以盡快更好地完成任務(wù)？23．他的授權(quán)方式形式：10個(gè)人為一組最佳類(lèi)型：授權(quán)及分派工作類(lèi)練習(xí)游戲時(shí)間：30分鐘材料及場(chǎng)地：眼罩6個(gè)，20米長(zhǎng)的繩子一條及空地適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)及領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的學(xué)員活動(dòng)目的讓學(xué)員體會(huì)及學(xué)習(xí)，作為一位主管在分派任務(wù)時(shí)通常犯的錯(cuò)誤以及改善的方法。有關(guān)討論l 有認(rèn)為這個(gè)練習(xí)是否能幫助你增強(qiáng)對(duì)自己的認(rèn)識(shí)？l 與小組成員討論的過(guò)程中，在哪些方面受到啟發(fā)？《個(gè)人發(fā)展盾形圖》操作指導(dǎo)圖形以圖畫(huà)的形式在盾形圖中作相應(yīng)的回答：第一部分：描繪出你作為一名領(lǐng)導(dǎo)者的最大優(yōu)勢(shì)是什么第二部分：描述你打算從哪些方面著手提高你的領(lǐng)導(dǎo)水平第三部分：描述是什么動(dòng)力推動(dòng)你邁向成功的第四部分：你打算向哪一位著名的領(lǐng)導(dǎo)人學(xué)習(xí)第五部分：畫(huà)一幅能夠說(shuō)明你的重要價(jià)值的圖畫(huà)第六部分：畫(huà)一幅能夠說(shuō)明你如何對(duì)壓力作出反應(yīng)的圖畫(huà)第七部分：描繪出你個(gè)人的十年發(fā)展前景②④③①⑤⑥⑦破 冰（相互認(rèn)識(shí)，建立和諧氣氛，增進(jìn)了解）49． 踩輪胎50． 怪獸51． 9個(gè)圓點(diǎn)的問(wèn)題52． 尋人游戲53． 進(jìn)化論54． 尋寶游戲55． 撲克組合 相合認(rèn)識(shí)25．踩 輪 胎形式：10人一組為最佳類(lèi)型：為破冰類(lèi)或合作類(lèi)的小游戲時(shí)間：5分鐘材料及場(chǎng)地：一只汽車(chē)備用輪胎，空地適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的如果作破冰類(lèi)的游戲使用，這將被用來(lái)增加一些團(tuán)隊(duì)合作的氣氛也可以用來(lái)調(diào)節(jié)課堂上課時(shí)間長(zhǎng)，學(xué)員們的疲勞狀態(tài)，也可以作為團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，用以加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，可以在此時(shí)喊喊口號(hào)。3． 讓學(xué)員以最快速一筆四條直線(xiàn)把9點(diǎn)連接起來(lái)。2． 一直進(jìn)行幾分鐘，直到大部分的人都進(jìn)化為鳳凰為止。這種氣氛的建立會(huì)幫助學(xué)員們很快地進(jìn)入狀態(tài)，給學(xué)員們積極主動(dòng)的參與課程討論打下基礎(chǔ)。操作程序這項(xiàng)活動(dòng)比較適合在下課之前做。有關(guān)討論● 當(dāng)你為自己作了SWOT分析之后，是否對(duì)自己的認(rèn)識(shí)更加深刻了。● 在這個(gè)游戲中，你的體會(huì)是什么？學(xué)習(xí)障礙操作指導(dǎo)圖舊方法 新方法拍上 拍右拍下 拍后拍左 拍下拍右 拍前拍右 拍上拍后 拍左○ ○ ○ ○ ○ ○ 拍○ ○ ○ ○ ○ ○ 叫形式： 全班同學(xué)一起來(lái)做類(lèi)型： 指導(dǎo)、學(xué)習(xí)時(shí)間： 10分鐘材料及場(chǎng)地： 白板、教室適用對(duì)象： 參加課程的全體人員活動(dòng)目的讓學(xué)員參與對(duì)課程的總結(jié)，加深學(xué)習(xí)的印象。