心理知識(shí)競(jìng)賽題庫(更新版)
【正文】 E）。 9． 大學(xué)生常見的情緒障礙包括（ABC）。A、專業(yè)素質(zhì) B、思想道德素質(zhì) C、文化素質(zhì) D、身心素質(zhì)17． 下列哪些是良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣（ABCD）。C、中學(xué)生學(xué)習(xí)重在求識(shí)，大學(xué)生的學(xué)習(xí)重在獲知。A、生理因素 B、經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)的壓力C、受改革開放和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊 D、突發(fā)事件29． 下列選項(xiàng)屬于大學(xué)生常見的挫折反應(yīng)的是（ABCD）。） A 概括性 間接性 34． 記憶的三個(gè)基本過程（ D ） ） 、記憶力、理解力和思維力等害怕當(dāng)眾表演 A.C .壓抑 ABCD 交往中保持獨(dú)立而完整的人格 D C A、開展心理咨詢 B、注重培養(yǎng)“幸福品質(zhì)”C、加強(qiáng)個(gè)體積極的心理指導(dǎo) D、創(chuàng)設(shè)挫折情境，鍛煉意志31． 根據(jù)能力的傾向性，可把能力分為（ ABC 19． 大學(xué)生人際交往的特點(diǎn)有（ABCD）。 B、考慮自己的個(gè)性，及時(shí)消除焦慮。 11． 大學(xué)生自我控制方面的主要特點(diǎn)是（ABCD）。（） 30. 情感是情緒的外在表現(xiàn),情緒是情感的本質(zhì)內(nèi)容。（）21. 一個(gè)人智力水平的高低完全由遺傳因素決定。13. 馬斯洛的需要層次理論認(rèn)為人的需要是按“安全需要、生理需要、社交需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要”的從低到高層級(jí)發(fā)展的。（√）5. 精神分裂癥病人比較適合做心理咨詢。4. 性格有好壞之分，而氣質(zhì)則無好壞之分。（√）12. 父母對(duì)子女的教養(yǎng)態(tài)度分為：專制型、溺愛型、放任型和民主型。（）20. “早慧”和“大器晚成”說明智力的表現(xiàn)具有類型差異。（） 29. 各長(zhǎng)途司機(jī)頻繁導(dǎo)致車禍發(fā)生的原因之一是因?yàn)樗麄冮L(zhǎng)期不與人交流產(chǎn)生的孤獨(dú)感而使他們產(chǎn)生幻覺而引發(fā)事故。A、 B、 C、 D、 E、7． 你認(rèn)為“大一綜合征”（即大一學(xué)生產(chǎn)生的空虛，焦慮，失眠等癥狀）產(chǎn)生的主要誘因有哪些？（ABC）。 10． 個(gè)別咨詢的主要形式包括（ABCD）。A、科學(xué)合理的時(shí)間管理。D、知帶有繼承性，識(shí)帶有創(chuàng)造性。A、 冷漠 B、焦慮 C、攻擊 D、幻想30． 大學(xué)生挫折的社會(huì)支持來自哪些方面（ABCD）。B 形象性 ACE 提取 35． 導(dǎo)致遺忘發(fā)生的主要原因有（ C.
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