【正文】 程建議教學的基本目標（1）通過本課程的學習，可以使同學們掌握現代管理的基本原理、管理職能和方法并樹立科學的管理理念，為進一步學習專業(yè)課和為日后的實際管理工作奠定理論基礎。屬于了解層次的，考試時所占份量較輕；屬于理解與掌握和重點理解與掌握層次的是考試的重點，一定要深入理解。本章主要對中外古代管理實踐、管理思想、西方管理理論的發(fā)展以及現代管理理論學派的主要內容等進行概要介紹。普爾提出科學管理的原則三、 古典管理理論（一）泰羅的科學管理理論科學管理理論產生的背景泰羅及生平介紹泰羅的科學管理理論的主要內容科學管理理論的局限（二）法約爾的一般管理理經營與管理的概念和職能管理五職能的主要內容法約爾法則管理的一般原則（三）韋伯的行政組織理論的主要內容官僚行政組織體系理論的權力基礎官僚行政組織體系的主要內容與特征（四）古典管理理論的其它重要人物介紹四、 行為科學管理理論（一） 行為科學產生的背景（二） 人際關系學說霍桑試驗人際關系理論的主要觀點（三）后期的行為科學管理理論（四）行為科學管理理論的局限性五、管理科學理論（一）管理科學理論產生的背景（二）管理科學的理論特征（三）管理科學理論應用于管理的主要方法六、現代管理理論（一）現代管理理論產生的背景（二）現代管理學派的主要內容管理過程學派社會系統(tǒng)學派決策理論學派經驗主義學派權變理論學派系統(tǒng)管理學派（三）現代管理理論學派形成的原因七、管理理論的新發(fā)展企業(yè)戰(zhàn)略管理組織文化管理（1）組織文化的含義（2）組織文化的三個層次（3）組織文化在管理系統(tǒng)中的地位與作用學習型組織企業(yè)再造本章實訓：（1）青啤的企業(yè)文化建設；（2）案例：美毆日企業(yè)的改革與發(fā)展討論思考題（根據提供的教學材料）： 文化建設對企業(yè)發(fā)展的重要意義 美毆日企業(yè)的改革與發(fā)展的主要內容及對我國企業(yè)的借鑒和啟示第三章 管理的基本原理及應用本章主要討論反映管理工作實質和內在規(guī)律的上述基本管理原理，通過本章學習，要求學生理解并掌握以下問題：（1）系統(tǒng)的特征（2）系統(tǒng)原理及應用（3）人本原理的含義、意義及應用（4）控制原理及應用（5）效益原理及應用一、管理的系統(tǒng)原理（一）認識管理的對象（二）系統(tǒng)的含義及一般特征系統(tǒng)的概念系統(tǒng)的特征（1）整體性。一、決策的含義與特征二、決策類型三、科學決策的原則（一）滿意原則。本章學習要求：（1）掌握計劃職能的含義，理解其重要性；（2）了解計劃的不同類型；（3）了解編制計劃的方法；（4）理解目標管理的含義和基本方法。假如你是一名中層管理人員，你打算如何創(chuàng)造一種良好的工作氛圍？第八章 領導通過本章學習，要求學生了解并掌握以下內容：（1）理解領導的含義、掌握領導者權利的來源、了解領導者與管理者之間的差異；（2）了解領導特質理論的基本觀點；（3）理解管理方格理論、掌握在實踐中怎樣選擇合適的領導方式；（4）了解領導權變理論的基本觀點（5）理解領導權變理論的實質，懂得如何靈活運用權變理論；（6）了解領導方法的內容、理解領導方法與領導藝術的關系；（7）掌握領導藝術的主要內容一、領導概述（一）領導可以定義（二）領導與管理的聯系與區(qū)別（三）領導權力領導者權力的來源“權力授予論”與“權力接受論”二、西方領導理論（一）領導特質理論（二）領導行為理論（三）領導權變理論德勒的權變領導模型路徑目標理論領導生命周期理論三、領導方法（一）領導方法的含義及內容（二）領導方法與領導藝術的關系四、領導藝術（一）領導藝術與玩弄權術的區(qū)別（二）領導藝術的內容本章實訓案例：一次重大的人事任免王義堂現象說明了什么討論思考題（根據提供的教學材料）：根據案例1提供的材料，你認為根據姚成的性格特點和技術專長，對他這次任免是否合適？對廠長的領導素質、領導風格應有什么要求？林征會成為一名合格廠長嗎？根據案例2提供的材料，王義堂現象說明了什么？在當前，研究王義堂現象有何現實意義？第九章 激 勵通過本章學習，應掌握以下問題：（1）掌握，了解激勵的作用，西方激勵理論、需要層次論、雙因素理論、ERG理論、成就需要論、期望理論、公平理論、目標設定理論、強化理論、歸因理論的基本內容