【正文】 具體形象來表現(xiàn)與之相近的概念、思想和感情，稱為 ；引用古人的語言和事跡來抒情言志，稱為 。渫惡吏忍于鬻獄，無責矣；良吏亦多以脫人于死為功，而不求其情。其駢死，皆輕系及牽連佐證法所不及者。稍見下人 嗶耳語，聽者欠伸有倦色，輒不言，故不得強。及其怠而躓也，黜棄之，遷徙之，亦以病矣。秦之滅諸候，穎與有功，賞不酬勞，以老見疏，秦真少恩哉！寓言二則1，本文作者 ，唐代 家和 家。 3，本文在寫作上通篇使用了 和 的手法，毛（穎）筆的命運的描寫實際上象征著當時的 的坎坷命運。卒廷見相如，畢禮而歸之。以種種事物來比喻地壇的四季，實際上象征著 4，本文在描寫母親深沉的母愛時，分別運用了 、 和 的手法。真怪，可它也沒讓風刮下來，雨打下來，雪壓下來。鐵戟鋼錘反復辯論 ”。除對小弟的哀悼外，文章結尾還特別地提到了羅健夫、蔣筑英，這是為了表現(xiàn)作者 的感情。　3，本文是以 為寫作線索的。為了為徐志摩所受到的不公正的指責辯解，作者在文中舉出了三封信，它們都屬于　　　　性證據(jù)。5，請找出本文中的擬人的修辭手法，并說明其作用。2，本文是一篇 文，從說明的對象分類，它屬于 說明文（或稱 說明文），從表達的語體分類，它屬于 說明文（或稱 ）。3，本文在結構上采用了 的整體結構方式。統(tǒng)籌方法平話引子1，本文的作者是 ，我國當代著名的 家。3，在結構上，本文采用了 的結構。常見的說明文的說明方法：定義說明法、詮釋說明法、比較說明法、比喻說明法、圖表說明法、數(shù)據(jù)說明法（以上兩類均需具有一定的文字說明）、舉例說明法、引用說明法等；說明文的語言一般具有準確、簡潔、通俗的特點。度義而后動，是而不見可悔故也。文中的 ‘司馬諫議’是指 。小人所好者，祿利也；所貪者，財貨也。5，解釋下列句子和加點的字：人群當神器之重，居域中之大，不念居安思危，戒奢以儉，斯亦伐根以求木茂，塞源以求流長也。事之數(shù)十年，師死而遂倍之從許子之道，相率而為偽者，惡能治國家？4，閱讀并理解全文，并譯成白話文。本文是一篇以駁論為主的議論文，主要駁斥了以許行為代表的農家 的主張，論證了 和必要性和必然性。2，本文的作者 ，中國當代著名 家、 家 和 家，曾發(fā)起過著名的新文學團體 。從文體上看，本文是一篇 文，也是一篇 。 3，本文在論證上運用了 法。在文章的第三部分，作者著重從 、 和 三個方面論證了應該實行“費厄潑賴”。2，本文運用的論證方法是 ，這是一種由 到 的論證方法。論證：確立論點和論據(jù)間的邏輯聯(lián)系的揭示，即通過論據(jù)來確立論點的具體方式。建設有中國特色的社會主義 1，本文的作者是 ，文體是 。曾經發(fā)起和組織過著名的新文學團體 ，本文的中心論點是 。排比；反詰：設問：論氣節(jié)1，本文的作者是 。咬文嚼字1，本文的作者 ，是當代著名的 家和 家。如作者用線、珍珠、巧手三者合起來才能成其為珠串，來比喻思想、生活知識、表現(xiàn)手段三方面對于一篇好的散文的重要性；用筍身、筍尖、筍心，菜心、菜梗來比喻散文選材的重要性，這在比較法中稱 法。 《論語》十則1，本文作者，孔子， 時期人，我國古代偉大的 家、 家。但同時也由此闡發(fā)了“ ”的錯誤論點，這就為封建的階級剝削和階級統(tǒng)治提供理論依據(jù)。本文的中心論點是： 。6，將本文譯為白話文朋黨論1，本文的作者是 ，我國 代著名的政治家和文學家，曾和 等八人共稱為“唐宋八大家“。以之修身，則同道而相益；以之事國則同心而共濟，始終如一。3，解釋下列加點的句子和字詞：故今具道所以，冀君實或可見恕也。其特征是運用準確、簡明的語言，來解說和闡述客觀對象的性質、特征及其規(guī)律。3，本文在文體屬于一篇 文。2，本文在文體上屬于 文，從說明的對象分類，它屬于 說明文（或稱 說明文），從表達的語體分類，它屬于 說明文（或稱 ）。3，本文在結構上采用了 的整體結構方式。2，本文是一篇 文，從說明的對象分類，它屬于 說明文（或稱 說明文），從表達的語體分類，它屬于 說明文（或稱 ）。我們肚子里的食客1，本文的作者是 ，我國現(xiàn)代著名的 家。從內容上看，記敘文包括了敘事、寫人、寫景、抒情、和議論五個方面。其代表作是著名的《激流三部曲》：　　　　　　　　　　　　　。2，本文是一篇 性的記敘文，寫了 的見聞，表達了作者對家鄉(xiāng) 的感情，同時也表現(xiàn)了作者對于故土人民生活中的痼疾和污穢的痛心之情；3，作者在描寫兩次箱子巖游歷的見聞時運用了 的手法，第一次游歷箱子巖時的關于賽龍舟熱烈場面的描寫是為了表現(xiàn) ，第二次游歷箱子巖的見聞描述則是為了表現(xiàn) ，通過這兩次游歷的則表現(xiàn)了作者 的愿望。4，請指出以下各句的修辭手法“政治的含義是浚理，是消災，是滋潤，是濡養(yǎng)”。2，本文是一篇記 散文，記敘了“我”童年時代的一段難記的經歷—— 對我的疼愛， 對賣灶糖老漢的依戀。 在這兩段文字里，作者運用的是 的手法，這個火紅的小柿子寓意是： 。本文通過了 、 和 三個故事，表現(xiàn)了藺相如 的精神，同時也表現(xiàn)了廉頗 的精神。卒引與歡，為刎頸之交。已而果然。2，從文體上看，本文所選《哀溺文序》《蟲負蟲版?zhèn)?》等兩篇短文為兩篇 ，也是兩篇 性的散文。將這兩篇短文譯為白話文。直與王月生同其婉孌，故其行情正等。某謂曰：“予我千金，吾生若”。唐開始，流行格律詩，有五言和七言兩種，其中每首四句為 ，有 和 ；每首八句為 ，亦分為 和 兩種。2，本詞通過了對 景的描述，并且評說了 ，表達了作者對于 的熱愛以及作者 的雄心壯志。2，本詩在體裁上屬于 詩，中心是通過對 的描述，表現(xiàn)了作者 的心情。表達了作者 的心情，這在抒情方法上稱 抒情?！白蛞归e潭夢落花”暗示 ，“江水流春去欲盡，江潭落日復西斜”暗示的是 。并對 和 表示了自己的憂慮。4，詩的后四句中， 是描寫諸葛亮一生的豐功偉績； 是描寫作者對于諸葛亮一生壯志未酬的惋惜之情。本詩通過對 的描述，暗示了 。江南春1，本詩作者 ， 時期著名的詩人。虞美人（春花秋月何時了）1，本詞的作者 ， 時期 國最后一位君主，后人稱 。3，這首詞中集中表現(xiàn)杭州城繁華景象的句子是 ；而直接描寫西湖美麗景色的句子則有 。在詞中，作者用 一句，表示了對離人的美好祝愿和安慰。其詩多以反對 侵略，抨擊投降為主題，表達了收復失地、統(tǒng)一祖國的愿望，因此，也是一位 詩人。主要抒發(fā)了作者對 的悲憤，表現(xiàn)了作者 的