【摘要】第一篇：相交線與平行線證明題 相交線與平行線證明題 1．已知：如圖⑿，CE平分∠ACD，∠1=∠B，求證：AB∥CE 2．如圖：∠1=53°，∠2=127°，∠3=53°，試說明直線AB與CD，...
2024-10-22 13:06
【摘要】第一篇：相交線與平行線復(fù)習(xí)課教案 第二章：相交線與平行線復(fù)習(xí)教案 長田初中：梁曉潤 教學(xué)目標(biāo)： ,將本章內(nèi)容條理化,,進(jìn)一步加深對所學(xué)概念的理解,進(jìn)一步熟悉和掌握幾何語言,,在研究平行線時,能...
2024-10-25 02:10
【摘要】第一篇：相交線與平行線的專題訓(xùn)練 相交線與平行線專題訓(xùn)練 （一）求角 ，CD平分∠ACB，DE∥BC，∠AED=80°，求∠EDC的度數(shù) .2如圖，已知AB∥CD，∠B=65°，CM平分∠BC...
2024-10-28 15:28
【摘要】中考復(fù)習(xí)之十七-------相交線和平行線新登鎮(zhèn)中徐滿琴2．如圖，已知a∥b，∠1=50°，則∠2=___度．位置是.題組一:平行或相交1303、如圖，已知垂足均為，那么
2024-11-06 14:24
【摘要】（復(fù)習(xí)課）濟(jì)源市北海中學(xué)李愛利人教版數(shù)學(xué)七年級下冊1、結(jié)合實(shí)例體會平行線（判定、性質(zhì)）的應(yīng)用，會用它們進(jìn)行簡單的計算。2、經(jīng)歷利用平行線的性質(zhì)、判定解決問題的過程，從中體會分析問題、解決問題的思想和方法。發(fā)展空間能力和推理能力。3、進(jìn)一步鞏固言之有據(jù)的習(xí)慣，形成積極參與數(shù)學(xué)活動、與他人合作交流的意識。復(fù)習(xí)目標(biāo)
2024-11-22 02:42
【摘要】教案課題第五章相交線與平行線課時及授課時間1課時授課人年月日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))1．理解對頂角和鄰補(bǔ)角的概念，能在圖形中辨認(rèn)．2．掌握對頂角相等的性質(zhì)和它的推證過程．3.通過在圖形中辨認(rèn)對頂角和鄰
2025-05-16 07:11
【摘要】第一篇：相交線平行線證明題 相交線平行線證明題 由于分成了2部分那么肯定E在正方形的邊上，不然就沒分成2部分拉，哈哈。 如果AE是直線，那么不用想拉，呵呵，直接E點(diǎn)就是C點(diǎn)了。 由于可以是曲線...
2024-10-25 01:02
【摘要】數(shù)學(xué)平行線與相交線1.臺球桌面上的角（1）余角--------如果兩個角的和是直角，那么稱這兩個角互為余角。（2）補(bǔ)角--------如果兩個角的和是平角，那么稱這兩個角互為補(bǔ)角。（3）對頂角------兩條相交直線中,有公共頂點(diǎn),它們的兩邊互為反向延長線的兩個角叫做對頂角.(對頂角相等)例：如右圖1互
2024-11-10 23:50
【摘要】《相交線與平行線》教案相交線（）教學(xué)目標(biāo)、通過動手觀察、操作、推斷、交流等數(shù)學(xué)活動,進(jìn)一步發(fā)展空間觀念,培養(yǎng)識圖能力、、在具體情境中了解鄰補(bǔ)角、對頂角,能找出圖形中的一個角的鄰補(bǔ)角和對頂角,理解對頂角相等,并能運(yùn)用它解決一些問題.重點(diǎn):鄰補(bǔ)角、對頂角的概念,對頂角性質(zhì)與應(yīng)用.、難點(diǎn):理解對頂角相等的性質(zhì)的探索.教學(xué)過程一、讀一讀,看一看教師在輕松歡快的音樂
2025-08-05 10:01
鄂ICP備17016276號-1