【摘要】第一篇:去括號合并同類項教學設計 介紹:整式的加減是一種非常重要的運算,是學好初中數學的基礎,整式的加減實質上也就是“去括號”和“合并同類項”,本人通過思考從另一個角度解讀"多項式的組成",讓"分配...
2025-10-19 15:32
【摘要】(2012年1月最新最細)2011全國中考真題解析120考點匯編合并同類項,去括號,添括號,冪的運算性質,整式的運算法則一、選擇題1.(2011江蘇淮安,9,3分)計算:a4·a2=.考點:同底數冪的乘法。專題:計算題。分析:根據同底數冪的乘法法則,同底數冪相乘,底數不變,指數相加,即am?an=am+n計算即可.解答:解:a4?a6=a4
2025-01-18 04:11
【摘要】(二)——去括號與去分母(3)(1)12(x+1)=-(3x-1)請你解下列題目,比一比誰快,解:去括號,得12x+12=-3x+1移項,得12x+3x=1-12合并,得15x=-11系數化為1,得x=1115?下面的方程在求解中的步驟有:去括號
2025-11-12 05:22
【摘要】說出下列多項式的項及每項的符號:(1)-2x+3y-4z(2)2a3-6b2+5c符號意識:在格爾木到拉薩路段,列車通過凍土地段比通過非凍土地段多用,如果通過凍土地段需要t小時,則這段鐵路的全長可以怎樣表示?凍土地段與非凍土地段相差多少千米?(列車在非凍土地段速度120千米/小時,凍土地段速度100千米/小時
2025-11-13 04:25
【摘要】◆知識導航◆典例導學◆反饋演練(◎第一階◎第二階◎第三階)
2025-06-21 05:13
【摘要】去括號(導學案)?學習目標:1.通過實際問題,體會去括號的必要性,能運用運算律去括號。2.總結去括號的法則,并能運用法則正確去括號。,體驗數學活動的探索性與創(chuàng)造性?學習內容:略讀課本,初步了解以下內容:去括號的規(guī)律:??abc??;??abc?
2025-11-26 07:27
【摘要】解:原式=8a+2b-5a-b=(8-5)a+(2-1)b=3a+b.阿飛的做法有問題嗎?◆在化簡多項式8a+2b-(5a-b)時,阿飛的做法如下:去括號(1)做一做abca+(-b+c)a-b+c
2025-11-19 01:22
【摘要】去括號(2)拼得圖形的面積都相等嗎?它們的周長呢?任選其中的兩個圖形,你能計算它們周長的和與差嗎?bbbbbaaa用如圖所
2025-11-10 09:54
【摘要】解一元一次方程-去括號與去分母[教學目標]1、掌握含有括號的一元一次方程的解法;2、經歷運用方程解決實際問題的過程,進一步體會方程模型的作用。(1、會抓住實際問題中的等量關系列一元一次方程解決實際問題。2、掌握用分配律、去括號法則解含括號的一元一次方程的方法。)[重點難點]含有括號的一元一次方程的解法是重點;括號前面是負號時去括號是難點。
2025-11-30 14:26