【摘要】復(fù)習(xí)舊知-(+5)=+(+5)=-(-7)=+(-7)=-5+5+7-71.化簡(jiǎn)=(-1)x3+(-1)x(-7)=-3+7=1x3+1x(-7)=3-72.去括號(hào)①-(3-7)②+(3-7)+3與-7的
2024-11-21 04:16
【摘要】安陽(yáng)鎮(zhèn)濱江中學(xué)金劍峰去括號(hào)教材分析:去括號(hào)是在學(xué)習(xí)了合并同類(lèi)項(xiàng)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步來(lái)學(xué)習(xí)的,它也是簡(jiǎn)化代數(shù)式的又一重要手段,為今后整式的運(yùn)算的打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo):1、在具體情境中體會(huì)去括號(hào)的必要性,能運(yùn)用運(yùn)算律去括號(hào)。2、總結(jié)去括號(hào)法則,并能利用法則解決簡(jiǎn)
2025-07-23 05:43
【摘要】小聰帶了10元錢(qián)去商店購(gòu)物,花了a元買(mǎi)文具盒,b元買(mǎi)鉛筆,他剩下的錢(qián)可以表示為什么樣的代數(shù)式?10-a-b10-(a+b)想一想=去括號(hào)1.還記得用小火柴棒搭正方形時(shí),怎樣計(jì)算火柴棒的根數(shù)嗎?第一個(gè)正方形用四根,以后每增加一個(gè)正方形增加三
2024-11-06 19:22
【摘要】1《去括號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo):,能運(yùn)用運(yùn)算律去括號(hào)。,并能利用法則解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題。,形成分析解決問(wèn)題的一些基本策略,提高創(chuàng)造性解決問(wèn)題的愿望與能力。,讓學(xué)生體驗(yàn)只有用科學(xué)的方法,科學(xué)的態(tài)度才能學(xué)好數(shù)學(xué)的情感。二、教學(xué)重點(diǎn):括號(hào)前是負(fù)號(hào)時(shí),去括號(hào)后,原括號(hào)里的各項(xiàng)符號(hào)都要改變。教學(xué)難點(diǎn)
2024-11-21 05:22
【摘要】a+(b-c)a+b-c=a-(b-c)a-b+ca+(b-c)a+b-c==a4x4x2x2xa+(-b+c)=+()-b+caa-(-b+c)=-()bc-++-(1)+(a-4b);(2)-(a-4b);(3)(-
2024-11-19 03:05
【摘要】第一篇:去括號(hào)解方程教學(xué)反思 《去括號(hào)法解一元一次方程》教學(xué)反思 練玉娟 這一節(jié)課的教學(xué),是繼續(xù)討論如何解方程的問(wèn)題,它包括兩方面的內(nèi)容:①重點(diǎn)討論解方程中的“去括號(hào)”,②根據(jù)實(shí)際問(wèn)題列方程。這...
2024-10-24 17:05
【摘要】第一篇:去括號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思 去括號(hào)》教學(xué)設(shè)計(jì)與反思 發(fā)布時(shí)間:12/8/2011PM4:21:10 《去括號(hào)》 教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo):。 ,概括并應(yīng)用法則解決相關(guān)問(wèn)題。 、探索、發(fā)現(xiàn)、概括...
2024-10-26 12:59
【摘要】第一篇:去括號(hào)教案 整式的加減——去括號(hào)(教案) 教學(xué)目標(biāo) . . ,感受去括號(hào)在整式運(yùn)算中的作用. 4.經(jīng)歷由特殊到一般,再由一般到特殊的變化過(guò)程,:去括號(hào)法則及其運(yùn)用; 教學(xué)難點(diǎn):括...
2024-10-28 18:18
【摘要】一、復(fù)習(xí):?你能舉出幾個(gè)同類(lèi)項(xiàng)的例子嗎??:(1)5a2b-3b2-a-4+a2b+2a-9(2)4xy-7x2y2-8xy2+5x2y2-9xy+x2y2?怎樣合并同類(lèi)項(xiàng)??(1)3a+2b=5ab()(2)5y2-2y2=3
2024-11-28 01:03
【摘要】2021/1/41去括號(hào)與添括號(hào)(1)Copyright1996-98?DaleCarnegie&Associates,Inc.2021/1/42目的要求?掌握去括號(hào)法則?能按照要求正確地去括號(hào)2021/1/43問(wèn)題☆找出多項(xiàng)式8a+2b+(5a-b)中的同類(lèi)項(xiàng),想一想怎樣才
【摘要】第一篇:整式加減3去括號(hào)教學(xué)設(shè)計(jì) 《整式加減3》 去括號(hào) 教材分析: “去括號(hào)”是北師大版義務(wù)教育教科書(shū)《數(shù)學(xué)》七年級(jí)上冊(cè)第三章《整式及其加減》的第4節(jié)整式加減的第二課時(shí)。去括號(hào)法則的探究與應(yīng)...
2024-10-26 15:52
【摘要】第一篇:2整式的加減-去括號(hào)教案 《整式的加減》去括號(hào)教案設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo) (1)學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察、合作交流、討論總結(jié)出去括號(hào)的法則,并較為牢固地掌握。(2)理解去括號(hào)就是將分配律用于整式運(yùn)算,掌握去...
2024-10-28 22:51
【摘要】去括號(hào)法則()A.a(chǎn)-(3b-2c)=a-3b-2cB.x3-(2x2+x-1)=x3-2x2-x-1C.a(chǎn)3+(-2a+3)=a3+2a+3D.2x2-2(x-1)=2x2-2x+22.化簡(jiǎn)-{-[-(5x-4y)]}的結(jié)果是()A.5x-4y
2024-11-28 14:09
【摘要】解方程:6x-7=4x-11、一元一次方程的解法我們學(xué)了哪幾步?移項(xiàng)合并同類(lèi)項(xiàng)系數(shù)化為16x-4x=-1+72x=6X=3移項(xiàng),合并同類(lèi)項(xiàng),系數(shù)化為1,要注意什么?②合并同類(lèi)項(xiàng)時(shí),只是把同類(lèi)項(xiàng)的系數(shù)相加作為所得項(xiàng)的系數(shù),字母部分不變.③系數(shù)化為1,也就是說(shuō)方程兩邊同時(shí)除以未知數(shù)前面的系數(shù).分子分母
2024-11-24 16:17
【摘要】(3)——去括號(hào)?1.同學(xué)們,我們學(xué)過(guò)乘法對(duì)加法的分配律嗎??計(jì)算:⑴2×(3+4)=?⑵a(b+c)=+2一2一2+22×3+2×4=14ab+ac2.相反數(shù)的意義是什么
2024-11-24 12:14