教學設計方案(更新版)
【正文】 技能實踐：充分相信學生，放手實踐，讓學生時刻享受到學習的快樂，成功的快樂。主要是通過教師精心設計的問題情境來激發(fā)學生的學習興趣，為新課的學習做情感上的鋪墊。參與小組的討論活動，能解答簡單的問題。演示。 計 算機的使用可以 較 好的解決教學中出 現(xiàn) 的困 難 。教學 設計 方案長春市第五十二中學李洋洋第四單元 圓ZUOYIMINGCHUSEDEXIAOBIANJI學 科 數(shù)學 學 校 長春市第五十二中學授課年級 六年 教師姓名 李洋洋章節(jié)名稱 圓 計劃學時 6學時學習內(nèi)容分析本 單 元主要要求學生能 夠 掌握 圓 的周長 和面 積 公式，并能正確 計 算 圓 的周長 和面 積 。 教學難點及解決措施能 夠 直接的看出在同 圓 或等 圓 中，直徑是半徑的 2倍，以及 圓 周率等的推 導 ， 進 行提 問 并回答。圖 片。能夠參與小組的討論活動，積極發(fā)言，并能夠說出自己的看法。? 本節(jié)課教學，遵循新課程理念，主要通過以下四個環(huán)節(jié)進行教學設計： ? 一、創(chuàng)設情境，故事導入。既是對前幾課知識的復習，又是對本節(jié)課復制方法的鞏固 。謝 謝
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