九臺市第三十一中學(xué)霍花(更新版)
【正文】 秀 良好 一般 利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的能力 獨立探究能力 思維的條理性、創(chuàng)造性 是否具有探究與驗證的能力 是否善于與人合作 自評表 組評表 ?教學(xué)設(shè)計符合學(xué)生實際，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。詩歌被 《 詩選刊 》 多次轉(zhuǎn)載，收入中國作協(xié)編選的《 中國最佳詩歌選 》 等選本，并入選北京大學(xué)編輯 《 百年中國文學(xué)經(jīng)典 》 、山東文藝出版社出版的 《 百年中國詩選 》 、中國兒童出版社出版的 《 二十世紀(jì)中國文學(xué)名篇佳作選 》 及臺灣爾雅出版社出版的百年選本 《 新詩三百首 》 等權(quán)威選本；短篇小說曾被天津 《 小說月報 》 、河南的 《 小小說選刊 》 和長春 《 短篇小說選刊 》 轉(zhuǎn)載。放手讓學(xué)生聽讀，有助于感知課文內(nèi)容，有助于學(xué)生主動思考，主動搜索相關(guān)信息。 揣摩作者的寫作意圖，體會文章寫景狀物的技巧（細心觀察、用心領(lǐng)悟、細膩的描寫），學(xué)習(xí)運用。 學(xué)習(xí)內(nèi)容分析 文章記述了作者獨自到山野林間的一天游歷，帶著動情的眼光，所見之景都有許多新奇的色彩。九臺市第三十一中學(xué) 霍 花 目 錄 教 學(xué) 設(shè) 計 方 案 教學(xué)實施計劃 作品最出色的地方 作品中需要改進的地方 作品內(nèi)容 授導(dǎo)型教學(xué)設(shè)計思路 學(xué) 生 活 動 評 價 表 教 學(xué) 實 施 計 劃 教學(xué)實施前的準(zhǔn)備 具 體 內(nèi) 容 課題名稱 山中訪友 上課時間 2022年 09月 08日 上課地點 九臺市第三十一中學(xué)網(wǎng)絡(luò)教室 學(xué)生人數(shù) 66 教學(xué)環(huán)境 學(xué)校網(wǎng)絡(luò)機房 網(wǎng)絡(luò)教室 技術(shù)設(shè)備 連接網(wǎng)絡(luò)的計算機一臺，學(xué)生機器 66臺 投影儀一臺 軟件環(huán)境 Web服務(wù)器 IE瀏覽器 powerpoint 2022 學(xué)生技能要求 能掌握簡單的計算機技術(shù)查找材料 能夠積極參加討論并能利用計算機自主參與學(xué)習(xí)。學(xué)生能聽出小組討論的焦點，在全班有針對性地發(fā)表意見。 教學(xué)目標(biāo) 欣賞品味文章的語言，在欣賞和品味中受到情感的熏陶、思想的啟迪，享受審美樂趣。 依據(jù)的理論 “書讀百遍，其義自見”，學(xué)生對課文的感知是通過“讀”來完成。先后獲市、省、全國各類獎項 30余次。寫一段 文字，字數(shù)不限，下節(jié)課交流。
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