【正文】 度大，姿態(tài)美，圓滑，節(jié)奏好，落地穩(wěn)；翻身上蹬擺協(xié)調(diào)，腹部靠杠，翻腕，挺身制動(dòng)；后倒掛膝上時(shí)臂伸直，重心遠(yuǎn)離握點(diǎn)，擺動(dòng)幅度大；下法動(dòng)作舒展，幅度大，落地穩(wěn)（計(jì)3：成套動(dòng)作完成較輕松、協(xié)調(diào)、連貫，姿態(tài)較好，幅度較大，節(jié)奏較好，擺動(dòng)、轉(zhuǎn)體較充分，落地較穩(wěn)，僅完成成套動(dòng)作（計(jì)度成分腿坐——彈杠舉腿進(jìn)杠支撐后擺——前擺直角下。1：成套動(dòng)作連貫舒展，節(jié)奏好，姿勢(shì)正確；上法有直腿、滑杠動(dòng)作；前進(jìn)立腰，展髖，腿伸直；越杠輕松，推手換握及時(shí)，充分挺身落地穩(wěn)（計(jì)3：動(dòng)作連貫、較自然，幅度較大，節(jié)奏較好，下法有展體動(dòng)作但不充分，僅完成成套動(dòng)作（計(jì)分，武術(shù)表現(xiàn)力動(dòng)作規(guī)格（2）健身短棍起勢(shì)——提膝平掄——馬步斜劈收勢(shì)——上步平戳——撤步蓋把——獨(dú)立劈棍——震腳前戳——換把舉棍——弓步劈棍——跟步挑把——馬步劈棍——轉(zhuǎn)身?yè)芄鳌R步斜劈——收勢(shì)。1：身械合一，連貫完整；能靈活、自如的使棍和動(dòng)作配合。分）。項(xiàng)，且所考的除支撐跳越外，技巧、單杠和雙杠的考核內(nèi)容均以成套動(dòng)作進(jìn)行，單杠和雙杠考核內(nèi)容可以在兩套動(dòng)作中任選一套，支撐跳越可以在三個(gè)動(dòng)作中任選一個(gè)。分值評(píng)定成績(jī)，然后換算成百分制成績(jī)。0在體育課學(xué)業(yè)成績(jī)考核過(guò)程中，《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)可以替代教材、教科書(shū)部分內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)。（三）初三年級(jí)復(fù)讀的學(xué)生，按照應(yīng)屆生的過(guò)程性考核辦法，繼續(xù)對(duì)其初三年級(jí)進(jìn)行過(guò)程性考核，原初三年級(jí)的過(guò)程性考核成績(jī)無(wú)效。410項(xiàng)內(nèi)容必須分別屬于不同的考核內(nèi)容類(lèi)別，以保證體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施。3：身械合一、動(dòng)作連貫完整一般；能比較靈活、自如的使棍和動(dòng)作配合。8分，合計(jì)分）。分）。180第二套：?jiǎn)瓮鹊诺胤砩铣芍巍獑瓮认蚯皵[越成騎撐——后倒掛膝上——單腿前擺成后撐，還原成支撐——后擺轉(zhuǎn)體分）。10動(dòng)作規(guī)格動(dòng)作規(guī)格動(dòng)作規(guī)格動(dòng)作規(guī)格(稍停)──經(jīng)單肩后滾翻成單腿跪撐平衡1802：動(dòng)作連貫、自然，幅度大，節(jié)奏好，有彈性，下法充分展體，落地穩(wěn)（計(jì)10度下。2：成套動(dòng)作完成輕松、協(xié)調(diào)、連貫，姿態(tài)好，幅度大，有節(jié)奏，擺動(dòng)充分，轉(zhuǎn)體正，落地穩(wěn)（計(jì)動(dòng)作規(guī)格度下。分。分）。根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的質(zhì)量計(jì)分，中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。分）。根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的質(zhì)量計(jì)分，中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。分）。動(dòng)作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。度──后滾翻──肩肘倒立米()100米跑（秒）100類(lèi)1000日起，有初中學(xué)段的學(xué)校必須按照《北京市初中體育過(guò)程性考核方案》的要求，對(duì)初中學(xué)生的體育學(xué)習(xí)情況進(jìn)行過(guò)程性考核，并從10號(hào)）要求，北京市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試過(guò)程性考核的分值為1米()50米跑（秒）跳高跳遠(yuǎn)擲實(shí)心球（米）立定跳遠(yuǎn)（米）引體向上(次)跳繩（次/分鐘）籃球運(yùn)球(秒)足球運(yùn)球(秒)排球墊球(次)1003′30〞2218040983′36〞2117539963′38〞20168379943′42〞1916035923′46〞1815033903′50〞1714030873′54〞1613629843′58〞1513027814′02〞1412425784′06〞1311623754′10〞1210820724′15〞1110319694′20〞109417664′25〞98615634′30〞87512604′35〞764910單項(xiàng)得分田徑類(lèi)身體素質(zhì)類(lèi)球類(lèi)800180分。分。分。102：動(dòng)作較輕松，較連貫，側(cè)撐較高，擺腿較高，展體充分，落地較穩(wěn)（計(jì)90動(dòng)作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。動(dòng)作規(guī)格90考核內(nèi)容及分值：考核要求：成套動(dòng)作滿分為動(dòng)作規(guī)格第二套：杠端跳上支撐前擺成分腿坐——前進(jìn)一次成分腿坐——彈杠舉腿進(jìn)杠支撐后擺轉(zhuǎn)體度──后滾翻──肩肘倒立1：全套動(dòng)作連貫，節(jié)奏，姿態(tài)優(yōu)美；滾翻類(lèi)動(dòng)作圓滑，有直腿過(guò)程鮮明，方向正；肩肘倒立充分展髖，停穩(wěn)，跪撐平衡腿幅度大，后舉腿一次到位（計(jì)3：動(dòng)作完成不夠輕松、協(xié)調(diào)、連貫，節(jié)奏欠佳，姿態(tài)不夠好，幅度較小，方向不正，僅完成成套動(dòng)作（計(jì)1：助跑輕松、自然、協(xié)調(diào)，速度快，起跳快，騰空高，直膝分腿大，稍屈髖，有明顯的制動(dòng)和上體挺身動(dòng)作，展體充分，姿態(tài)美，落地穩(wěn)（計(jì)3：助跑較快，能完成動(dòng)作，但騰空不高，動(dòng)作不美，落地不穩(wěn)，僅完成成套動(dòng)作（計(jì)根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的質(zhì)量計(jì)分，中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。分）。根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的質(zhì)量計(jì)分，中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。分）?？己藘?nèi)容及分值：考核要求：成套動(dòng)作滿分為分）。20動(dòng)作杠端跳上成分腿坐前進(jìn)一次成外側(cè)坐轉(zhuǎn)體22：動(dòng)作較規(guī)范、方法正確、路線基本清楚；動(dòng)作基本協(xié)調(diào)、連貫；精神飽滿、全神貫注；手眼相隨、節(jié)奏比較明顯、有一定氣勢(shì)（計(jì)考核內(nèi)容及分值：考核要求：整套動(dòng)作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，完成整套動(dòng)作分身隨械動(dòng)、械隨身轉(zhuǎn)，演練棍不觸地、觸身、脫把；動(dòng)作連貫、力量充沛，攻防意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)作規(guī)范、正確（計(jì)動(dòng)作規(guī)格4考核時(shí)，按照此類(lèi)考核內(nèi)容是過(guò)程性體育課學(xué)業(yè)水平考核的限選內(nèi)容，即只有在學(xué)期考核內(nèi)容達(dá)不到分。24