【摘要】第一篇:教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)體會(huì) 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì) 很幸運(yùn)參加了本次在線研修培訓(xùn),跟著曾老師、武老師、裴老師、楊老師等老師后面學(xué)習(xí)了《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》(試行)后,再反思自己以前的以前的教學(xué)經(jīng)...
2024-10-28 19:20
【摘要】第一篇:《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得 看過《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》專題講座后,我對(duì)于如何做好一名教師有了更深層次的理解,更深刻地體會(huì)到了作為一名教師責(zé)任的重大。通過學(xué)習(xí),我了解到,要...
2024-10-28 23:30
【摘要】略談《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》重慶市南岸區(qū)教師迚修學(xué)院譚定軍《中學(xué)教師與業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》主要內(nèi)容?“3個(gè)維度、14個(gè)領(lǐng)域、61項(xiàng)基本要求”其中:“三個(gè)維度”是“與業(yè)理念不師德”、“與業(yè)知識(shí)”和“與業(yè)能力”;在各個(gè)維度下,確立了四至六個(gè)丌等的領(lǐng)域;在每個(gè)領(lǐng)域之下,又提出了三至六項(xiàng)丌等的基本要求。
2025-07-20 04:04
【摘要】LOGO《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀安徽師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院李宜江CompanyLogo《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀一、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》制定背景二、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本理念三、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本內(nèi)容四、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》基本性質(zhì)五、《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》帶來的啟
2025-05-13 08:35
【摘要】《中學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》解讀湖北省教學(xué)研究室張祖春導(dǎo)語:1、近50年教師職業(yè)入職形式的變化指派、分配、雙向選擇、國(guó)家統(tǒng)籌2、近50年在職教師的考試與考核教材過關(guān)、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、繼續(xù)教育學(xué)分、績(jī)效考核3、其它行業(yè)入職的的資質(zhì)認(rèn)定
2024-10-24 16:36
【摘要】 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)體會(huì) 《標(biāo)準(zhǔn)》在“基本理念”中突出?!皩W(xué)生為本”“師德為先”“能力為重”和“終身學(xué)習(xí)”,這是與時(shí)俱進(jìn)的理念。教育教學(xué)的終極目的是為了學(xué)生的發(fā)展。教師為了適應(yīng)新時(shí)代的教育教學(xué)需...
2025-09-19 14:54
【摘要】小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)解讀 1 《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》制定的依據(jù): 《中華人民共和國(guó)教師法》 《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》 《兒童權(quán)利公約》 《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要2024-2...
2024-11-18 22:08
【摘要】第一篇:教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》我們專業(yè)成長(zhǎng)的風(fēng)向標(biāo) ——《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》學(xué)習(xí)心得 今天學(xué)習(xí)了《小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》后,感受到作為一名教師是無尚光榮的,要有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。...
2024-10-29 05:10
【摘要】第一篇:《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長(zhǎng)》讀書計(jì)劃 《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)成長(zhǎng)》讀書計(jì)劃 教育,為的是世界的未來;教師,是構(gòu)造未來世界的工程師。教師的思想素質(zhì)和工作好壞,決定著教育的發(fā)展水平和質(zhì)量。我想在我...
2024-10-28 21:30