【正文】 第六章 新技術(shù)的應(yīng)用（重點(diǎn)吧）虛擬現(xiàn)實(shí)（VR）：虛擬現(xiàn)實(shí)是可創(chuàng)建和體驗(yàn)虛擬世界的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)。虛擬現(xiàn)實(shí)是系統(tǒng)仿真的新的發(fā)展方向，它是采用計(jì)算機(jī)仿真展現(xiàn)虛擬世界的技術(shù)。 多媒體教學(xué)課件的腳本分為文字腳本和制作腳本174頁（1）多媒體課件的選題一般由使用者決定。 多媒體教學(xué)課件按內(nèi)容和作用分類：課堂演示型、個(gè)別化交互型、操練復(fù)習(xí)型、資料工具型（165頁）、教學(xué)游戲型。 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)（ＣＳＣＬ）：是指利用計(jì)算機(jī)技術(shù)來輔助和支持協(xié)作學(xué)習(xí)?？磿鳳85）第三章 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)第三章 信息化教學(xué)：信息化教學(xué)是與傳統(tǒng)教學(xué)相對(duì)而言的現(xiàn)代教學(xué)的一種表現(xiàn)形態(tài)，它注重現(xiàn)代信息技術(shù)，它還涉及現(xiàn)代教學(xué)觀念的指導(dǎo)和現(xiàn)代教學(xué)方法的運(yùn)用。它是給教師使用的模式，用于計(jì)劃在課堂教學(xué)中如何使用媒體和技術(shù)?，F(xiàn)代教學(xué)媒體（看書） 是隨著近代科學(xué)技術(shù)迅速發(fā)展而產(chǎn)生的一批新型教學(xué)媒體，利用電子技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)承載和傳遞教學(xué)信息的傳播媒體。a、建構(gòu)主義的知識(shí)觀（提煉幾句話）P26 知識(shí)是變化發(fā)展的用于解釋現(xiàn)實(shí)的靈活 的工具和模板。意識(shí)與態(tài)度知識(shí)與技能應(yīng)用與創(chuàng)新社會(huì)責(zé)任多選第五節(jié)一、 學(xué)習(xí)理論（包含哪些理論）（一） 行為主義學(xué)習(xí)理論（華生、巴甫洛夫、桑代克、斯金納）選擇題 行為主義理論又稱刺激——反應(yīng)（S—R）理論單選，其認(rèn)為人類的思維是與外界環(huán)境相互作用的結(jié)果，即“刺激——反應(yīng)”，刺激和反應(yīng)之間的聯(lián)結(jié)叫強(qiáng)化單選，通過環(huán)境的改變和對(duì)行為的強(qiáng)化，任何行為都能被創(chuàng)造、設(shè)計(jì)、塑造和改變。單選或多選，小幾率名詞解釋美國教育傳播與技術(shù)協(xié)會(huì)AECT對(duì)教育技術(shù)的定義明確指出了教育技術(shù)的兩個(gè)研究對(duì)象（學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)資源）和五個(gè)研究領(lǐng)域（設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)）妥妥的多選(教育技術(shù)是對(duì)學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)資源進(jìn)行設(shè)計(jì)、開發(fā)、利用、管理和評(píng)價(jià)的理論與實(shí)踐教育技術(shù)的主要意義在于：利用系統(tǒng)科學(xué)對(duì)教育教學(xué)中存在的問題進(jìn)行分析，提出解決問題的策略和方法，進(jìn)行實(shí)施并給予評(píng)價(jià)和修改，以實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)的最優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)習(xí)者的更好發(fā)展。妥妥多選教育技術(shù)的發(fā)展歷程（多選問幾個(gè)階段，單選問誰提出的，提了什么主張，重點(diǎn)） 視覺教育階段（夸美紐斯和裴斯泰洛齊。（二） 認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論（三） 人本主義學(xué)習(xí)理論（四） 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論（好像是重點(diǎn)）建構(gòu)主義認(rèn)為，主題不能通向外部世界，而只能通過利用內(nèi)部構(gòu)建的基本認(rèn)識(shí)原則去組織經(jīng)驗(yàn)，從而發(fā)展知識(shí)。二、 視聽教學(xué)理論視聽教學(xué)的主要代表人物愛德加 戴爾的“經(jīng)驗(yàn)之塔”理論(空白處自己加以補(bǔ)充及筆記)：語言符號(hào)視覺符號(hào) 可能會(huì)給選項(xiàng)讓你選哪些做法屬于這個(gè)理論錄音、廣播、靜態(tài)畫面電影電視參觀展覽見習(xí)旅行觀摩示范參與活動(dòng)（演戲、表演）設(shè)計(jì)的經(jīng)驗(yàn)（理解）直接的有目的的直接經(jīng)驗(yàn)（做）經(jīng)驗(yàn)之塔指出電影、電視、廣播、錄音等媒體具有傳播“替代經(jīng)驗(yàn)”（單選）的作用，看到了替代經(jīng)驗(yàn)在教學(xué)中所起的主要作用，即它們是連接具體經(jīng)驗(yàn)與抽象經(jīng)驗(yàn)的橋梁和紐帶。多選教學(xué)媒體的個(gè)性之參與性：行為參與的機(jī)會(huì)較多，電影電視無線電廣播、多媒體計(jì)算機(jī)等媒體有較強(qiáng)的感染力，刺激學(xué)生的情緒反應(yīng)較為強(qiáng)烈，容易誘發(fā)學(xué)生在感情上的參與。其中適勢指運(yùn)用媒體一定要構(gòu)成一種情勢、一種氛圍。多選 信息化教學(xué)模式：所謂信息化教學(xué)模式，是指技術(shù)支持的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)方式，是教學(xué)模式在信息化時(shí)代下得新發(fā)展。多選 計(jì)算機(jī)支持的協(xié)作學(xué)習(xí)模式常用的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境：ＢＢＳ、網(wǎng)絡(luò)聊天室、Email、博客、新聞組、IP電話等。多選 多媒體教學(xué)課件的設(shè)計(jì)內(nèi)容：多選教學(xué)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)（總體結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)、框面交互設(shè)計(jì)）、169頁“幾種常見的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)類型”：點(diǎn)狀結(jié)構(gòu)、線狀結(jié)構(gòu)、環(huán)狀結(jié)構(gòu)、輻射狀結(jié)構(gòu)、樹狀結(jié)構(gòu)、總線狀結(jié)構(gòu)、網(wǎng)狀結(jié)構(gòu)界面設(shè)計(jì)（課件界面局部、多媒體素材設(shè)計(jì)、課件色彩搭配）、或者考某個(gè)設(shè)計(jì)包含的內(nèi)容171頁（（1）課件內(nèi)容簡介——課件強(qiáng)調(diào)使用盡可能少的符號(hào)來傳遞教學(xué)信息。第五章 數(shù)字化教學(xué)資源的獲取、管理與應(yīng)用第一節(jié) 數(shù)字化教學(xué)資源：是指經(jīng)過數(shù)字化處理，可以在多媒體計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下運(yùn)行的多媒體教學(xué)材料。（后面章節(jié)需要熟悉powerpoint、flash、 dreamweaver 各自的技巧和區(qū)別）?，F(xiàn)代教育技術(shù)課程高分通過！^_^Ni shuo, shi bu shi zhen ai?Goooood lucky!