20xx浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊65角與角的度量同步練習(xí)-資料下載頁

【摘要】6．5角與角的度量1．一個角的兩條邊是(B)A．直線B．射線C．線段D．以上三種都有可能2．下列說法中正確的個數(shù)是(B)①由兩條射線組成的圖形叫做角②角的大小與邊的長短無關(guān)，只與兩邊張開的角度有關(guān)③角的兩邊是兩條射線④把一個角放到一個放大10倍的放大鏡下觀看，角的度數(shù)也

2024-11-28 16:37

七年級數(shù)學(xué)三角形-資料下載頁

【摘要】第十一章三角形復(fù)習(xí)三角形的性質(zhì)（1）邊上的性質(zhì)：三角形的兩邊之和大于第三邊三角形的兩邊之差小于第三邊（2）角上的性質(zhì)：三角形三內(nèi)角和等于180度三角形的一個外角等于和它不相鄰的兩個內(nèi)角之和練一練：1、下列每組分別是三根小木棒的長度，用它們能擺成三角形嗎？（單位：厘米。填“能”或“不能”)

2025-11-02 04:45

七年級數(shù)學(xué)同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角-資料下載頁

【摘要】第四章圖形的初步認(rèn)識第七節(jié)相交線中央電教館資源中心同位角內(nèi)錯角同旁內(nèi)角第四章圖形的初步認(rèn)識第七節(jié)相交線中央電教館資源中心預(yù)習(xí)檢測分別指出下列圖中的同位角,內(nèi)錯角,同旁內(nèi)角.第四章圖形的初步認(rèn)識第七節(jié)相交線中央電教館資源中心像上圖中的∠

2025-10-28 18:29

七年級數(shù)學(xué)數(shù)字和比例問題-資料下載頁

【摘要】義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗教科書七年級上冊人民教育出版社出版王斌制作例1（P91－例3）有一列數(shù)，按一定規(guī)律排列成：精講例題分析問題1：你能看出這列數(shù)有什么規(guī)律嗎？1，-3，9，-27，81，-243，…其中某三個相鄰數(shù)的和是-1701

2025-08-04 10:47

七年級數(shù)學(xué)收集和處理數(shù)據(jù)-資料下載頁

【摘要】教學(xué)目標(biāo)1、經(jīng)歷提出問題，收集和處理數(shù)據(jù)，運(yùn)用符號和圖形描述現(xiàn)實(shí)世界，作出決策的過程，獲得探索變量之間關(guān)系的體驗，進(jìn)一步發(fā)展符號感。2、在具體情境中理解什么是變量、自變量、因變量。3、能從表格中獲得變量之間關(guān)系的信息，能用表格表示變量之間的關(guān)系，嘗試對變化趨勢進(jìn)行初步的預(yù)測。4、經(jīng)歷觀察

2025-11-03 02:48

七年級數(shù)學(xué)上正數(shù)和負(fù)數(shù)-資料下載頁

【摘要】七年級數(shù)學(xué)（上）正數(shù)和負(fù)數(shù)一、學(xué)習(xí)要求：1、每人準(zhǔn)備作業(yè)本3本（不允許用小學(xué)的），課堂練習(xí)本1本，草稿本1本，備好三角板。2、上課不允許遲到，上課遲到5分鐘，下課補(bǔ)回10分鐘。3、按時交作業(yè)，交作業(yè)時間為第一節(jié)課后的課間時間，每次做錯的

2025-10-03 13:51

2017浙教版數(shù)學(xué)七年級上冊67角的和差-資料下載頁

【摘要】?如圖，已知∠A=45o，∠B=65o，∠C=110o。請你說說，這三個角的度數(shù)之間有怎樣的關(guān)系？一般地，如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的和，那么這個角就叫做另兩個角的和;如果一個角的度數(shù)是另兩個角的度數(shù)的差，那么這個角就叫做另兩個角的差。兩個角的和與差仍是一個角。做一做：?同一端點(diǎn)的三

2024-12-08 05:03

課時集訓(xùn)20xx-20xx學(xué)年七年級數(shù)學(xué)上冊65角與角的度量課件新版浙教版-資料下載頁

【摘要】課前預(yù)練1．角是由兩條有公共端點(diǎn)的射線所組成的圖形，這個公共端點(diǎn)叫做這個角的頂點(diǎn)，角也可以看成是由一條射線繞著它的端點(diǎn)旋轉(zhuǎn)而成的圖形，起始位置的射線叫做角的始邊，終止位置的射線叫做角的終邊．角用符號∠表示，讀做角．2．一條射線繞著它的頂點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，當(dāng)終邊與始邊成一條直線時，

2025-06-06 12:03

北師大版七年級數(shù)學(xué)上角的比較-資料下載頁

【摘要】還記得怎樣比較線段的長短嗎？類似地，你能比較角的大小嗎？與比較線段的長短類似，如果直接觀察難以判斷，我們可以有兩種方法對角迚行比較：一種方法是用量角器量出它們的度數(shù)，再迚行比較；另一種方法是將兩個角的頂點(diǎn)及一條邊重合，另一條邊放在重合邊的同側(cè)就可以比較大小.根據(jù)圖4-19求解下列問題：(1)比較

2025-08-05 03:54

七年級數(shù)學(xué)角的度量和表示(更新版)

七年級數(shù)學(xué)角的度量和表示(專業(yè)版)

七年級數(shù)學(xué)角的度量和表示(留存版)

七年級數(shù)學(xué)角的度量和表示-文庫吧