【正文】 ，并處處體現(xiàn)員的先鋒模范作用。 申報一級教師工作總結篇三 本人于一九九六年六月畢業(yè)于肇慶教育學院 化學 系。課外則耐心細致輔導學生，面向全體，不放棄每一個學生。經過幾年的教育教學實踐，本人現(xiàn)已經比較熟練地掌握了語文教育教學的基本規(guī)律和很多行之有效的教學方法，并能熟練地運用到教學中去。 XX 年被評為校級 “優(yōu)秀班主任 ” 三、教學業(yè)務工作 每學期開學之初，我總是根據(jù)學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況，通過鉆研教材、研究具體 教學方法 ，制定了切實可行 的學期 工作計劃 ，為整個教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。我經常從小處著手，從學生關心的事尋求最佳教育時機，給學生春風沐浴般的教育。教育教學思想端正，方法恰當，安心教育，熱愛學校，服從工作安排，遵紀守 法，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，集體觀念強。 XX 年年我設計的 “平面屋頂 雨水 集水器 ”獲得中華人民共和國實用新型專利 (專利號： zlXXXX20445)。在教學工作中總結的《高中生物會考必背知識點》、《高中生物高考三輪 復習 資料》 (18)等資料，受到全市生物教師同行的喜愛和好評，教學設計《調查人群中的遺傳病》獲國家級二等獎，并且參編北京教育出版社出版的《 成功 申報一級 教師工作總結 4篇一 我于 XX 年 7 月 畢業(yè) 于齊齊哈爾大學， 生物 科學專業(yè)，本科，畢業(yè)后分配到本校 擔任生物教師，至今已五年，參加了哈市教師 “英語 應用能力培訓 ”成績合格、 計算機 中級培訓合格、參加了省繼續(xù)教育 培訓及新課程培訓，各方面已符合申報生物中 教一級教師條件，現(xiàn)作如下，請組織審議。 20xx 年擔任高三生物教學工作，同時跨教材承擔高二教學工作，其間被聘為區(qū)信息技術學科兼職教研員，并被評為區(qū)級生物學科骨干教師，學生畢業(yè)后，又于本學期擔任新高一學年生物教學工作，周課時一度達到 22 節(jié)，并被聘為哈市生 物學科生物兼職教研員，成為全市所有學科中唯一一位中教二級職稱的最年輕的市級兼職教研員。在完成本職工作的基礎上，不計報酬的利用自己的計算機特長，在一周內(每天只有不到 5 小時的睡眠時間 )為學校搭建了新課改學分管理及認定的網絡平臺，并為方便廣大教師搭建了 32 中教師成長檔案袋管理系統(tǒng)、 32 中殺毒 軟件升級服務器平臺 (包括 nod3卡巴斯基、瑞星三個病毒庫升級服務器 )、高一網上選課系統(tǒng)等，對學校服務器進行升級、維護等工作。忠誠于教育事業(yè)，與時俱進， 愛崗敬業(yè) ，為人師表，熱愛學生，尊重學生，對本職工作有強烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的品德。以尊重和信賴為前提，力求做到嚴中有愛 、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。 五年來，所任班級德育 考核 合格率全部 %，優(yōu)秀率都在60%，學生德智體全面發(fā)展，班風學風優(yōu)良，居同類班級之首或前列，每學期班主任工作質量評價效果效果都名名列前茅。同時，我也非常重視知識的更新和業(yè)務的進修，積極學習教育教學理論知識，認真鉆研素質 教育理論 和現(xiàn)代教學技術，同時向有經驗的老教師學習。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性 思維方式 ，在進行藝術創(chuàng)作時充分得以自由地運用。今后，本人將繼續(xù)努力，不驕不躁，不斷開拓進取，力爭使自己進步成長為一個各方面都更加優(yōu)秀的 人民教師，為蒲場中學和家鄉(xiāng)的教育事業(yè)做出更多貢獻，為祖國的建設事業(yè)培養(yǎng)出更多有用的合格任人才。堅持以江澤民主席提出的 “三個代表 ”作為自己的行為準則 。在教學方法及藝術方面，我虛心向有經驗的老師請教，積極聽課，認真閱讀有關教育教學的書籍雜志，努力提高教學藝術。每備一節(jié)課，本人都花費較多的時間去分析教材、鉆研大綱、學習教參、鉆研教法 。同時在教學過程中，注意挖掘素材，使用多種方法提高學生學習的興趣，誘發(fā)他們愛學、樂學的愿望，并使之轉化為學會、學好的具體行為。 在其后的幾年，本人也分別擔任了高一、高二的化學教學。第二，針對學生的特點和狀況，積極利用各種時機進行愛國主義教育、理想前途教育、安全和法制教育 。二是作為班主任必須以平等的身分去 關心、愛護學生，絕不能遷怒學生，更不能體罰學生 。幾年來，我盡職盡責完成本職工作，成績雖小，感慨良多。在學生和教師心目中，具有較好的教師形象。在教 學內容和目標的實施上，嚴格按照教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求 “齊頭并進 ”，而是正視事實，追求 “個性差異發(fā)展 ”。 積極進行教學研究，作為語文教研組長，我不僅帶領本組教師積極開展教研活動，我自己還不斷對教育教學進行總結提高，并寫成論文。每年中考均有多名學生被市重點中學錄取，成績喜人