【正文】 齡組查全量表分的等值MQ表，可得到受試者的記憶商數(shù)。～60176。7～8分89176?！?9176?！?9176?！?0176。1分＜15176。0～(伸屈)評(píng)分45176?！?0176?！?4176。5～6分59176?！?5176。MQ表示記憶的總水平在一張26cm20cm的白紙上畫有40條線段，分為7個(gè)縱行，中間一行為4條線段，其它6行有6條線段。每套卡片上各有10對(duì)詞，讀給受試者聽(tīng)，每組呈現(xiàn)2s后停5s，再讀每對(duì)詞的前一詞，要求說(shuō)出后一詞根據(jù)受試者再認(rèn)內(nèi)容與呈現(xiàn)內(nèi)容的相關(guān)性分別記0分或1分，最高分16分(A)評(píng)分方法.韋氏記憶量表測(cè)試項(xiàng)目 Ⅱ僅出現(xiàn)協(xié)同模式僅有極細(xì)微屈伸僅有極少的隨意運(yùn)動(dòng)神經(jīng)平面以下有運(yùn)動(dòng)功能，一半以上關(guān)鍵肌肌力為0—2級(jí)。完全性損傷S4~5L5L3T11T5T1拇指分級(jí)判斷標(biāo)準(zhǔn)為：0分，社會(huì)生活能力重度障礙；≤20分，社會(huì)生活能力中度障礙；20～40分，社會(huì)生活能力輕度障礙；60分，社會(huì)生活能力正常 專業(yè)整理分享 C2 從不參加：0分從不參加：0分從不參加：0分是15~29分中度障礙；上班Ⅴ.整理花園0=不能Ⅱ.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，即得標(biāo)準(zhǔn)分。表中1~5題測(cè)試時(shí)間定向力，6~10題檢測(cè)地點(diǎn)定向力，11~14題測(cè)試復(fù)述能力，15~16題測(cè)試辨認(rèn)能力，17~21題測(cè)試計(jì)算能力，22~24題測(cè)試記憶能力，25~28題測(cè)試?yán)斫饽芰Γ?9題測(cè)試表達(dá)能力，30題測(cè)試結(jié)構(gòu)模仿能力，如答錯(cuò)可進(jìn)行單項(xiàng)檢測(cè)。（MMSE）序號(hào)檢查內(nèi)容評(píng)分1今年是公元幾年？2現(xiàn)在是什么季節(jié)？3現(xiàn)在是幾月份？4今天是星期幾？5今天是幾號(hào)？6你現(xiàn)在在哪個(gè)城市？7你現(xiàn)在在哪個(gè)區(qū)？8你現(xiàn)在住在什么地方（街道）？9你現(xiàn)在在什么地方（哪個(gè)醫(yī)院）？10我們現(xiàn)在在第幾層樓？11復(fù)述：氣球12復(fù)述：大象13復(fù)述：香蕉14復(fù)述：請(qǐng)跟我念句子，如“大象比馬大”。誘發(fā)刺激：輕而慢地向前外側(cè)拉手臂。陰性反應(yīng)：頭、胸不能自我調(diào)正，不能跨步維持平衡。陽(yáng)性反應(yīng)：當(dāng)上下肢被動(dòng)屈曲時(shí)，伸肌張力增高雙膝立位平衡反應(yīng)檢測(cè)體位：患者呈雙膝立位。誘發(fā)刺激：將頭向腹側(cè)屈曲。誘發(fā)刺激：主動(dòng)地或被動(dòng)地抬頭。陰性反應(yīng)：頭不能自動(dòng)抬至正常位置。陽(yáng)性反應(yīng)：頭抬至正常位置，面部垂直，口呈水平位第二種視覺(jué)調(diào)正反射檢測(cè)體位：雙手抱患者并使之在空中呈仰臥位。誘發(fā)刺激：使患者向右側(cè)傾斜。陰性反應(yīng)：身體作為一個(gè)整體而不是分段旋轉(zhuǎn)。誘發(fā)刺激：使之成自我負(fù)重位。陰性反應(yīng)：屈肌張力無(wú)變化，頭、軀干、四肢伸直。陽(yáng)性反應(yīng)：上肢伸展或伸肌張力增高；下肢屈曲或屈肌張力增高仰臥位緊張性迷路反射檢測(cè)體位：患者仰臥，頭置正中，上下肢伸直。誘發(fā)刺激：將頭轉(zhuǎn)向一側(cè)。陰性反應(yīng)：屈曲的下肢維持姿勢(shì)不變。此類感覺(jué)是由于體內(nèi)肌肉收縮，刺激了本體感受器（肌梭、腱梭等）而產(chǎn)生的感覺(jué)。膝關(guān)節(jié)過(guò)伸導(dǎo)致軀干前屈，產(chǎn)生額外的膝關(guān)節(jié)后向力矩。常見(jiàn)的誘因包括一側(cè)膝關(guān)節(jié)無(wú)力導(dǎo)致對(duì)側(cè)代償膝過(guò)伸蹠屈肌痙攣或攣縮導(dǎo)致膝過(guò)伸膝塌陷步態(tài)時(shí)采用膝過(guò)伸代償支撐相伸膝肌痙攣軀干前屈時(shí)重力線落在膝關(guān)節(jié)中心前方促使膝關(guān)節(jié)后伸以保持平衡。 足趾卷曲 支撐相足趾保持屈曲。IV 社區(qū)性步行（munity ambulator)借助于AFO、手杖或獨(dú)立可在室外和社區(qū)內(nèi)行走、散步、去公園、去診所、購(gòu)物等活動(dòng)，但時(shí)間不能持久，如需要離開(kāi)社區(qū)長(zhǎng)時(shí)間步行仍需坐輪椅。(8)小腿三頭肌: 主要與站立時(shí)小腿與足之間的穩(wěn)定有關(guān)。（2）臀大肌: 收縮活動(dòng)始于擺動(dòng)相末期，并于支撐相中期達(dá)到高峰。 II級(jí)：輕度殘損，能完成活動(dòng)，但較正常速度和技巧稍有差異。2分：借助輔具站起來(lái)，但體重分布不均勻，需要用手來(lái)支撐。1分：在支持下保持坐位平衡（治療者給予受試者幫助）。外翻0176。腕跖屈0176。旋后0176。~90176。~130176。~170176。~50176。掌指關(guān)節(jié)屈曲0176。屈曲0176。~15176。~45176。屈曲0176。掌指關(guān)節(jié)過(guò)伸0176。~80176。~40176。肩外展0176。外展0176。水平內(nèi)收0176。外旋0176。~135176。~15176。~70176。平衡障礙分級(jí)評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)Ⅴ能單腿站立Ⅳ能單膝跪立Ⅲ雙足前后交叉站立時(shí)，身體質(zhì)心能從后足移向前足Ⅱ3能雙足站立Ⅱ2能雙膝跪立Ⅱ1能手膝位跪立Ⅰ能在伸直下肢的情況下坐穩(wěn)0伸直下肢時(shí)不能坐坐位平衡0分：完全不能完成。1分：在治療者幫助下站起來(lái)。 I級(jí)：正常完成。6. 步行周期中肌肉活動(dòng)情況（1）豎脊肌: 在步行周期支撐相初期和末期，豎脊肌活動(dòng)達(dá)到高峰，以確保行走時(shí)軀干保持正直。足趾離地時(shí)，脛前肌收縮，再次控制或減少此時(shí)踝關(guān)節(jié)的跖屈度，保證足趾在擺動(dòng)相能夠離開(kāi)地面，使足離地動(dòng)作順利完成。III 家庭性步行（household ambulator）借助于踝足矯形器（AFO）、手杖等能在室內(nèi)行走自如，但在室外不能長(zhǎng)時(shí)間行走。單純的足下垂主要見(jiàn)于脊髓損傷、兒麻和外周神經(jīng)損傷。膝過(guò)伸 膝過(guò)伸很常見(jiàn)但一般是代償性改變多見(jiàn)于支撐相早期。在支撐相早期，股四頭肌無(wú)力使膝關(guān)節(jié)必須處于過(guò)伸位，用臀大肌保持股骨近端位置，用比目魚(yú)肌保持股骨遠(yuǎn)端位置，從而保持膝關(guān)節(jié)穩(wěn)定。【深感覺(jué)】：.復(fù)合包括運(yùn)動(dòng)覺(jué)、震動(dòng)覺(jué)、位置覺(jué)，又名本體感覺(jué)。誘發(fā)刺激：刺激屈曲的一側(cè)下肢的足底。陽(yáng)性反應(yīng)：對(duì)側(cè)下肢內(nèi)收、內(nèi)旋和足跖屈（呈典型的剪刀位（出生后4~6個(gè)月陽(yáng)性反應(yīng)是正常的，出生6個(gè)月后陽(yáng)性反應(yīng)的存在可能提示反射發(fā)育遲緩）不對(duì)稱性緊張性頸反射檢測(cè)體位：患者仰臥，頭置正中，上下肢伸直。陰性反應(yīng)：上下肢肌張力無(wú)變化。誘發(fā)刺激：維持俯臥位。陽(yáng)性反應(yīng)：下肢伸肌張力增高，足跖屈，膝反張也許發(fā)生陰性支持反應(yīng)檢測(cè)體位：幫助患者成站立位。誘發(fā)刺激：主動(dòng)地或被動(dòng)地將頭轉(zhuǎn)向一側(cè)。陽(yáng)性反應(yīng)：頭抬至正常位置，面部呈垂直位，口呈水平位第三種頭部迷路調(diào)正反射檢測(cè)體位：將患者眼睛遮上，抱住患者骨盆處。陰性反應(yīng)：頭不能自動(dòng)抬至正常位置。誘發(fā)刺激：斜向左側(cè)。陽(yáng)性反應(yīng)：上肢外展、伸直（或屈曲）、外旋，手指伸直和外展7. 抬軀反射檢測(cè)體位：用手托住患者胸部，俯臥位置于空中。陽(yáng)性反應(yīng)：面部朝向的一側(cè)上下肢伸展或伸肌肌張力增高；對(duì)側(cè)上下肢屈曲或屈肌張力增高6. 第一種對(duì)稱性緊張性頸反射檢測(cè)體位：患者取手足著地俯臥位或趴在檢查者膝上。陰性反應(yīng)：當(dāng)上下肢被動(dòng)屈曲時(shí)，伸肌張力無(wú)變化。誘發(fā)刺激：使患者向前活動(dòng)。陽(yáng)性反應(yīng)：頭、胸調(diào)正，足背屈陽(yáng)性反應(yīng)：頭、胸調(diào)正，向后跨步以維持平衡蹺蹺板平衡反應(yīng)檢測(cè)體位：患者站立位，檢查者雙手分別握住患者同側(cè)的手、足，并屈膝、髖。肌源性損害：可有自發(fā)電位，輕收縮時(shí)運(yùn)動(dòng)單位電位時(shí)限縮短，波幅減小，多相電位增多，大力收縮時(shí)，出現(xiàn)早期募集現(xiàn)象。根據(jù)患者的文化程度劃分認(rèn)知障礙的標(biāo)準(zhǔn)，一般文盲≤17分，小學(xué)文化≤20分，中學(xué)文化≤24分，在標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)線下考慮存在認(rèn)知功能障礙，需進(jìn)一步檢查。輕度家務(wù)活當(dāng)?shù)厣虉?chǎng)購(gòu)物能進(jìn)行喜愛(ài)的活動(dòng) 3=全部的30~44分接近正常；否正常參加：10分該表的評(píng)定最高分得分為60分，最低得分為0分。鎖骨上窩C6腋窩第6肋間（劍突水平）第8肋間（T7和T9之間）腹股溝韌帶中點(diǎn)內(nèi)踝足跟外側(cè)A不完全性損傷 手下肢屈肘90度下前臂旋前旋后；肘伸直可屈90度；手背可觸及腰骶部患側(cè)捏及松開(kāi)拇指，手指有半隨意的小范圍伸展活動(dòng)坐位屈膝90度以上，可使足后滑到椅子下方，在足跟不離地的情況下能使踝背屈 用患手懸空拿著錢包（不要將患手放于桌面），用健手拿出硬幣，包括開(kāi)、合上拉鏈打傘≤8分提示有昏迷，≥9分提示無(wú)昏迷，9～11分中度損傷，≥12分輕度損傷C數(shù)字順序關(guān)系限時(shí)記錯(cuò)、記漏或退數(shù)次數(shù)每套識(shí)記卡片有8項(xiàng)內(nèi)容，呈現(xiàn)給受試者30s后，讓受試者再認(rèn)G聯(lián)想學(xué)習(xí)將故事講給受試者聽(tīng)，同時(shí)讓其看著卡片上的故事，念完后要求其復(fù)述以上量表中，測(cè)試A~C測(cè)長(zhǎng)時(shí)記憶，測(cè)試D~I測(cè)短時(shí)記憶，J測(cè)瞬時(shí)記憶。6分59176?！?0176。2～3分30176?！?0176?！?0176。0分二、肌力(20分)評(píng)分M4以上 17～20分M4 13～16分M3 8～12分M2以下 0～7分三、感覺(jué)(20分)評(píng)分S4 16～20分S3+ 12～15分S3 8～11分＜S2 0～7分四、外形(10分)評(píng)分～10分～8分中度萎縮3～6分明顯萎縮0～2分五、遺留癥狀(10分)評(píng)分無(wú)麻木、疼痛或其它不適10分輕度麻/痛，輕度不適7分不適或麻/痛3分疼痛、過(guò)敏、成為累贅0分六、工作情況(10分)評(píng)分恢復(fù)原工作10分從事輕工作7分能滿足日常生活需要3分無(wú)實(shí)用功能0分評(píng)定方法：優(yōu)(總分)100～80分良(總分)79～60分差(總分)59～40分劣(總分)39分以下