【正文】 工的能動性。26完成客戶定單的全過程僅為3多個定單，定制產品個流程再造前后物流對照如下圖所示：傳統：水位沉淀原材料 半成品 成品庫存 商業(yè)庫存國際分工方 JIT④網上采購與網上招標、網上支付，實現了集團內部生產、庫存、銷售、財務、人力資源與外部供應商和分銷商信息的共享與共同計劃，最大限度的縮短了采購周期。②請介紹（文字描述加流程圖）一個流程再造的成功案例!國際國內企業(yè)都有很多流程再造的成功案例，實現完美的轉型。流程再造，即業(yè)務流程再造（business列活動的集合。區(qū)域事業(yè)部時期組織結構時下商界有一句培養(yǎng)競爭優(yōu)勢的話：“小就是大”，也就是說，在大企業(yè)中培養(yǎng)小企“業(yè)的企業(yè)精神，使每個員工成為企業(yè)家。以職能部門劃分工作任務，實行集權式決策，控制跨度狹窄，通過“命令鏈”進行經營決策來維持日常的組織運行。④技術及變化包括生產技術和信息技術。此時樂百氏經歷了一個品牌發(fā)展跟換定位的時期，企業(yè)專業(yè)化更加明顯，食品飲料做得更加多樣化，未開發(fā)新產品，發(fā)展好新產品更大程度上挖掘市場潛力，所以實行了產品事業(yè)部制；②企業(yè)規(guī)模。各事業(yè)部建立完整的市場運作機制，對市場迅速靈敏的反應，加強區(qū)域的市場主動權和競爭力。把每一個產品都作為一個利潤中心，讓部門經理承擔利潤責任。2)AD21第三節(jié)問卷法………………………………………………………………25第三節(jié)工作日志分析………………………………………………………28第五部分工作分析作業(yè)集工作分析作業(yè)集學 院: 管理學院指導老師: 鄢清華班 級:小組成員: 李其志、劉**、劉**成員名單李其志貢獻度系數979798環(huán)節(jié)12345678排版質量權重%12121210101020104實際得分總分工作分析作業(yè)集團隊簡介一、指導老師：鄢清華老師二、所在班級：三、團隊成員:李其志、劉**、劉**四、小組成員貢獻度系數。錄第一部分：基于組織結構優(yōu)化的工作分析………………………………………‥1第二部分：基于流程再造的工作分析……………………………………………‥6第三部分：基于崗位再設計的工作分析……………………………………………15第三部分：基于崗位再設計的工作分析……………………………………………19第一節(jié)觀察法………………………………………………………………19第二節(jié)訪談法…………………………………………………………………………3) 區(qū)域事業(yè)部制時期：粒粒果3提高企業(yè)高層的管理決策能力和公司的執(zhí)行力。給足各事業(yè)部一定的權限讓其積極發(fā)展產品。2設計組織結構時應該考慮的問題有：①企業(yè)的戰(zhàn)略發(fā)展方向。③企業(yè)的外部環(huán)境。11 直線職能制時期的組織結構圖3工作分析作業(yè)集穩(wěn)定性的戰(zhàn)略是組織在市場條件和競爭環(huán)境很少發(fā)生重大變化的時候，所普遍采用的一種戰(zhàn)略。13什么是流程及流程再造？流程（process），在《朗文當代英語詞典》中，解釋為：一系列相關的，有內在聯系的活動。流程的本質屬性是目的性、有序性，其對象是對為完成目標所有活動的集合。JIT。B2B送料，加快了庫存資金的周轉速度，減少了呆滯物資。資源管理集成系統，實行“JIT”生產模式管理。36000天減到天之內即能送達。整合后，新成立的海外推進本部對業(yè)務流程進行了再造，從客戶洽談、技術確認、“訂單”執(zhí)行道安全收匯共分成統：生產計劃 用戶生產柔性生產為用戶定制B2X 配30交驗錄取通知書、準考證等，進行電子注冊，并憑繳費收據領取校園卡等材料。室）“綠色通道”辦理手續(xù)。其次，新生到車上才能了解到關于學校情況的詳細全面的了解，可以提前做好一份學校信息的宣傳冊，讓新生第一時間了解學校的相關情況，有什么疑問及時向志愿者請教。繳費是一個對學校有利而對學生不方便的流程，方便學校統一管理學生的學費，以便統一注冊管理學生資料；但學生不及時交學費，避開繳費擁堵情況，后期補足學費，能更好緩解學生家庭的經濟壓力和報到時的時間壓力。圖30再造的新流程增加了兩個新元素,①一個是“新生信息查詢系統”，在暑假期間新生可以登錄該系統查詢個人信息，主要包括新生的學號、學費、班級、輔導員、寢室號等，這樣可以提高報道的效率；同時該系統還有另一個功能，新生可通過該系統點擊確認是否購買臥具，類似于支付寶的功能，便于學校統計并采購臥具。該流程再造后，新生接待工作的組織結構有何變化？13工作分析作業(yè)集在學校迎新的過程中，有了“新生信息查詢系統”和“行李寄存制”兩個新元素加入，大大減少了新生報到的時間，①我們對舊的流程進行了一些精簡，例如，在流程中，新生在教室領取一卡通后再去馨園三樓繳費處繳費，繳完費后還要返回教室注冊一卡通，這是一個不必要的往返的流程，我們將其整合在一起，讓新生領到已注冊的一卡通，原來的冗余的組織和程序都合二為一。angels.14工作分析作業(yè)集第三部分：基于崗位再設計的工作分析管理員工作崗位再設計崗位在設計（job該公司每棟樓分別派有值班人員與機動人員共有的工作內容如下：②學生大件物品的出入進行登記。⑦宿舍管理員工作區(qū)域與工作時間表3)4)這樣，可以減少宿舍管理員一直做同一樣工作帶來的枯燥。d)樓 714反饋渠道建立反饋渠道，可以在值班室設置意見薄，可以利用網絡技術在考核周期內對學生和其他員工進行抽樣調查；實行績效考核制度，量化考核指標及時公布考核結果并解決問題。寢室管理員工作豐富化e) 自主性工作團隊，將棟樓的兩名值班人員和一名機動人員作為一個整體來考核而不是現在對兩種工作人員進行不同的考核。第四部分：工作分析的具體方法第一節(jié)使用的主要工具4)需要的基本技能（語言？體能？禮儀等）8)訪談法訪談法，又稱為面談法，是指工作分析人員就某項工作21訪談提綱職位基本信息姓名　年齡　性別　所學專業(yè)　直接上級　訪談時間　職位　在崗時間　學歷　部門　直接下級　訪談地點　工作內容訪談問題回答摘要占總工作時間%工作權重難點挑戰(zhàn)崗位技能要求權限職責承辦需報審全權負責學生思想教育工作您是如何幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀？　　　　　　　　怎樣幫助大學生養(yǎng)成良好的道德品質，樹立社會主義榮辱觀？　　　　　　　　談談如何引導大學生養(yǎng)成良好的心理品質和自尊、自愛、自律、自強的優(yōu)良品格？　　　　　　　　您怎樣有針對性地幫助大學生處理好學習成才、擇業(yè)交友、健康生活等方面的具體問題？　　　　　　　　根據什么原則選配班委干部、團支部干部？　　　　　　　　談談您是按什么標準開展主題班會、班委會、團支委會等活動？　　　　　　　　工作分析作業(yè)集班風建設22工作分析作業(yè)集占總工難崗權限職責訪談問題 回答摘要工作時間%作權點挑位技承辦需報審全權負重戰(zhàn)能責學生評優(yōu)助貧工作學生動態(tài)教育如何帶領學生爭先創(chuàng)優(yōu)，增強班級凝聚力？怎樣落實好對經濟困難大學生資助的有關工作？您是否積極爭取政策幫助，有是怎么做的？如何有針對性的做好對助學對象的思想工作，明確窮則思學的道理？您怎樣了解大學生關心的熱點問題，如①食堂物價、　　　　　　位息只能為女（）2D%7%負責市場部運作管理的基本事宜，協調部門內部和部門外部以及公司外部人員關系，激勵和督促下屬的工作，負責領導市場部員工拓寬市場，負責組織部門人員對市場進行調查分析，做出市場發(fā)展的計劃，就產品的有關事宜與其他部門的領導協調溝通，負責部門內外部的重要事宜和文件的處理，負責接待其他單位領導維護公司的客戶關系。20%的概念技能說明他對部門的發(fā)展規(guī)劃等一系列的計劃性、全局性的工作是做到位的。65%也就是他用于人際交流的時間是工作的絕大部分而其業(yè)務工作也并不落下，有216。工作技能對比圖%劉磊陳亞27%20%30%%蘭36%概念技能人際技能%44%技術技能43%許斌圖另外質量部的陳亞蘭他在業(yè)務工作這一塊分配的時間過多而人際關系處理方面太少，從其工作日志中也可以看出他工作中個人色彩比較重，比較喜歡突顯自己的能力而縮小他人的工作，所以質量部的工作出現保密泄漏問題也是必然的。對于科研部劉磊的工作我們在第二個問題的回答中已經闡述了其工作的低效之處，在此不再贅述。在工作中應該注意自己的能力分布，不要太鋒芒畢露，以免有越權的事情發(fā)生，使公司內部在信息溝通上出現錯誤。②⑤崗位說明書的編制宿舍管理員崗位說明書343熱情接待學生及來訪客人，主動幫助學生排憂解難。要求學生帶電腦出入樓棟登記及出示證件。安全狀況包括學生貴重物品遺失率、電梯維修率、固定財產損壞和遺失率。宿舍管理員崗位說明書3