論語六則資料教學(xué)設(shè)計(jì)(更新版)
【正文】 ”的基礎(chǔ)，“思”又能使“學(xué)”不斷深化和擴(kuò)大。（2）、有志同道合的朋友來訪可增進(jìn)友誼，并且可相互學(xué)習(xí)共同提高。）五、教師小結(jié)：本文通過師徒對話或借題發(fā)揮，一方面闡述了學(xué)習(xí)應(yīng)該謙虛好學(xué)的態(tài)度、勤學(xué)好問的精神，另一方面闡述了溫故知新、學(xué)思結(jié)合、學(xué)以致用的學(xué)習(xí)方法。第四則，講學(xué)習(xí)態(tài)度，稱贊聰敏好學(xué)，虛心求教的態(tài)度。n） 罔（wǎng） 殆（d224。由于他弟子的活動，在他死后就形成儒家學(xué)派，對后世有重大影響。名丘，字仲尼。教學(xué)重點(diǎn)：目標(biāo)2. 教學(xué)難點(diǎn)：目標(biāo)4.教學(xué)方法：朗讀、研討。研讀課文，深入思考有關(guān)個人修養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)興趣的論述，樹立正確的學(xué)習(xí)觀、人生觀?？鬃樱ü?51——前479）春秋末期的思想家、教育家、儒家的創(chuàng)始者。雖未必完全可靠，但孔子熟悉古代經(jīng)典，可能曾作過某種整理工作。） 不慍（y249。第三則，講學(xué)習(xí)方法，講明學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系。）（2）、不恥下問（“恥”，形容詞意動用法，“以……為恥”。第一句講的是學(xué)習(xí)既要講方法，也要講態(tài)度。這則講學(xué)習(xí)方法，強(qiáng)調(diào)“溫故”，不僅要鞏固舊知識，還要能“知新”，能有新的理解或發(fā)現(xiàn)。 三、合作探究： 課文所選的六則孔子的話，看似只言片語，零碎散亂，不成體系，你認(rèn)為是這樣嗎？為什么？ 明確：所選六則的中心內(nèi)容都是談學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是思考的基礎(chǔ)，思考是對所學(xué)的深入理解，不能忽視任何一個方面。四、教師小結(jié)： 《論語》是我們民族文化的經(jīng)典，也是人類文化
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