中國人民大學(xué)emba領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)講義提綱(更新版)
【正文】 化建設(shè)的思路，才有企業(yè)文化（三）企業(yè)家人格的缺位與錯位：“打工的身份”是不是能當(dāng)“老板”用？（一）“白手起家”的第一代（草創(chuàng)）（二）開創(chuàng)局面和“一代風(fēng)氣”的形成1，開創(chuàng)局面2，一代風(fēng)氣的形成（三）企業(yè)家人格在企業(yè)文化形成中的核心作用一 角色的進(jìn)入網(wǎng)址：19 / 19。二 角色的調(diào)適（一）“守成”的企業(yè)文化（二）管理的企業(yè)文化（三）企業(yè)文化的傳承和發(fā)揚(yáng)光大（一）團(tuán)隊建設(shè)客觀上需要利潤共享，主觀上需要企業(yè)家人格（二）團(tuán)隊是“平”的（三）團(tuán)隊是“團(tuán)”的（四）團(tuán)隊是講究“隊”的1，團(tuán)隊是講究隊伍的2，隊伍是“團(tuán)結(jié)活潑”（俱樂部式）的3，隊伍中的信息是透明的（五）團(tuán)隊是小的（五）團(tuán)隊是注重“參與”的（六）團(tuán)隊是多種多樣的各具特色的第五部分 知人善任（一）“拍板”中的三次飛躍1，從分到合的飛躍2，從二到一的飛躍（1）從選方案到選選方案的標(biāo)準(zhǔn)（2）從諸多標(biāo)準(zhǔn)到兩大標(biāo)準(zhǔn)3，從知到行的飛躍（二）一 創(chuàng)新思維（一）先調(diào)心后調(diào)身，身心結(jié)合，攻心為上（二）先調(diào)自己后調(diào)別人，我與他相結(jié)合，以我為主（三）先縱后橫，縱橫交織，以縱為主 （四）先人后事，人事結(jié)合，以人為主（五）先治本后治標(biāo)，標(biāo)本兼治，以治本為主（六）先找準(zhǔn)角度再把握力度（七）先借勢后借力（八）先轉(zhuǎn)后化（九）一把手的協(xié)調(diào)（十）辦公室主任的協(xié)調(diào)（十一）制度性協(xié)調(diào)二 “班長”要“有能力有氣魄”（一）能力與氣魄（二）氣魄的兩個方面1，主觀氣魄――“肺活量”2，客觀氣魄：（1）“志在江山”；（2）舍得分封（三）領(lǐng)導(dǎo)人的氣魄要隨部下能力與氣魄的增長而擴(kuò)展一 建立領(lǐng)導(dǎo)核心（一）什么樣的人構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)核心1，第一個發(fā)現(xiàn)并創(chuàng)造性地解決問題的人，構(gòu)成核心2，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)層小范圍的相互激勵，促進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)集體相互認(rèn)同與歸屬的人，構(gòu)成核心（二）意識到并參與解決問題的人，構(gòu)成領(lǐng)導(dǎo)集體的“重要成員”（三）領(lǐng)導(dǎo)人才供給規(guī)律1，領(lǐng)導(dǎo)人才的周期性供給：為什么“亂世出英雄”？2，領(lǐng)導(dǎo)人才的集體供給：為什么一個群體更容易脫穎而出？3，領(lǐng)導(dǎo)集體的產(chǎn)生是同時的，它的隕落也是同時的4，從少量的大領(lǐng)導(dǎo)到大量的小領(lǐng)導(dǎo)一 協(xié)調(diào)三 從決策到?jīng)Q策執(zhí)行三 企業(yè)文化與團(tuán)隊建設(shè)七 企業(yè)的企業(yè)文化（一）對象的轉(zhuǎn)變（二）職能的轉(zhuǎn)變（三）工作能力的轉(zhuǎn)變（四）拉動方式的轉(zhuǎn)變1，個人拉動2，組織拉動（五）控制方式的轉(zhuǎn)變（六）心理滿足方式的轉(zhuǎn)變（七）工作評價的轉(zhuǎn)變1，評價內(nèi)容的轉(zhuǎn)變2，評價方式的轉(zhuǎn)變：從“我”到“我們”160
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