【正文】 復(fù)雜多樣、變化極大的各種條件能夠進(jìn)行分析匯總的企劃、創(chuàng)造等的判斷能力。 工作區(qū)分是否過細(xì)3． 職務(wù)考評的考評者與實施時間（1） 考評者與被考評者被定級為A系列、N系列、Y1/YO系列、T的人員為被考評者，被考評者的直屬課長為一次考核者，部長為二次考核者。企劃性工作……調(diào)查、分析、綜合復(fù)雜的信息、數(shù)據(jù)、條件，進(jìn)行專門的企劃、立項、創(chuàng)造的工作。 “工作內(nèi)容表”可以利用以下任意一種方法完成：請工作擔(dān)當(dāng)者直接填寫（記述法）；評價者觀察工作的完成情況后填寫（觀察法）；評價者與工作擔(dān)當(dāng)者面談，聽取內(nèi)容后填寫（面談法）。 這種情況下，級別高的工作占的比例越大，職務(wù)水平越高。要達(dá)到這一目的，關(guān)鍵是在對下屬進(jìn)行管理的時候，要摒棄不管年齡、經(jīng)驗工齡等一刀切的思路，把握下屬的個體適應(yīng)性和能力，建立起個別管理的思路。3． 著眼于工作質(zhì)量的提高與人材的強(qiáng)化 經(jīng)濟(jì)低速增長時期與高速增長時期擴(kuò)大量的競爭不同，它是一個充滿質(zhì)的競爭的時代，是一個優(yōu)勝劣汰的時代。對于管理層來說，重要的是要求對新體系的精神充分理解，認(rèn)識到自己的職責(zé)與責(zé)任，在應(yīng)用實施上做出努力，使其達(dá)到預(yù)期目的。工作評價?職務(wù)考評手冊?工作評價?職務(wù)考評手冊15 / 151982年3月21日制定實施1987年3月21日修訂實施1987年9月 1 日修訂實施工作評價?職務(wù)考評手冊SANYO內(nèi)部文件人 事 本 部前 言“以崗定薪、按能付酬的薪酬體系”代替以前的資歷薪酬（以性別、學(xué)歷、工齡、年齡為薪金的決定因素）體系，于1967年引進(jìn)并實施，是按崗定薪（以崗位為薪金的決定因素）的一個分類。而且，它也要求每位員工能夠在立足于對新時代的認(rèn)識的基礎(chǔ)上，進(jìn)行意識層面上的改革。 崗位的復(fù)雜、困難程度稱之為“崗位難度”，在“以崗定薪、按能付酬的薪金體系”之中，以“崗位難度”作為產(chǎn)生工資差別的要素，基本上按此確定薪金待遇。所以，管理者需要以搞活人材主義為共同的基礎(chǔ)，日常工作中要注意崗位的分配和改善，以使下屬的能力得到開發(fā)、提高，使得人盡其用，同時，需要對下屬的工作進(jìn)行正確的評價?！嘁娪贏系列的職務(wù)。僅用此辦法如果依然無法把所有的工作調(diào)查清楚的時候，利用“工作內(nèi)容表”。判定性工作……各項規(guī)定、前例、習(xí)慣作法之外，應(yīng)用相關(guān)知識、經(jīng)驗等自我進(jìn)行判斷處理的工作。步驟職務(wù)高低的決定 僅對完成程度打“○”的工作按照工作重要性的高低，自上而下按順序累計，以累計達(dá)到40%處的工作的崗位級別，作為各人的職務(wù)程度。 手續(xù)、程序上是否有無用、重復(fù)的。 量與質(zhì)上有無不合理的偏頗 展開目標(biāo)管理（附件1 ）職群工作內(nèi)容表No. 制 表 年 月 日工種制表人 所屬 負(fù)責(zé)人 No.工作名稱工作目的工作程序（與何人、何時、何地、原因、何事、如何做）所用票據(jù)、器械等必要的知識必要的判斷必要的交涉/熟練程度工作的頻度評價（附件2）A 系列崗位分類標(biāo)準(zhǔn)表工作的概念知 識判 斷接 洽S專業(yè)性工作 根據(jù)大體上確定的方法或者方針指示進(jìn)行的復(fù)雜困難的專業(yè)創(chuàng)造型工作對所負(fù)責(zé)的領(lǐng)域需要理解難度相當(dāng)高的專業(yè)書籍，具備應(yīng)用程度的專業(yè)知識以及廣泛的專業(yè)性實踐知識，對相關(guān)領(lǐng)域具備高度的專業(yè)知識和廣泛詳細(xì)的實踐知識。需要具備能夠與公司內(nèi)外的相關(guān)方之間調(diào)整問題，維持協(xié)作關(guān)系程度的調(diào)整能力。具備按照一定的手續(xù)、格式對帳簿、記錄類文件能夠進(jìn)行記錄、匯總、分類程度的一般性實踐知識。N6極為高精度的產(chǎn)品、零件的加工、制作，條件極為復(fù)雜特殊的檢查、修理，極為復(fù)雜難度高的機(jī)械裝置的運(yùn)行操作、分解、修理、組裝等非定型性的高度熟練的工作。需要在高精度的加工、制作，機(jī)械裝置的微調(diào)、修理，不良場所的發(fā)現(xiàn)等方面具備高度的敏感、竅門、身體的協(xié)調(diào)動作、五官上的靈敏直覺等。需要對所從事作業(yè)具備機(jī)械裝置、模具、安全裝置、原材料、相關(guān)工程方面的標(biāo)準(zhǔn)實踐知識。? 一般知識指的是閱讀、書寫、計算和社會常識等的素養(yǎng)。① 不僅要看工作內(nèi)容的困難程度，而且要看其如何結(jié)合知識進(jìn)行應(yīng)用的頭腦的活動。① 交涉的對方以及地位是否有利。在○○○（工作）中，能夠進(jìn)行○○○（程度）的○○○（熟練的種類與