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傳統(tǒng)文化與溝通儒家文化與溝通(更新版)

  

【正文】 ,喬映霄終身沒(méi)有再娶。 六、不準(zhǔn)酗酒。 仁者以財(cái)發(fā)身,不仁者以身發(fā)財(cái)?!?—— 釋凈空 天不生仲尼 萬(wàn)古如長(zhǎng)夜 萬(wàn)世師表大成至圣文宣王先師 天地君親師 天 地 君 親 師 牌 位 (七)精彩案例 “ 有德此有人,有人此有土,有土此有財(cái),有財(cái)此有用, 德者,本也;財(cái)者,末也?!保?《 論語(yǔ) 》 ) 改過(guò)要發(fā)“恥心”、“畏心”、“勇心”。 —— 《 弟子規(guī) 》 勸諫 善相勸,德皆建;過(guò)不規(guī),道兩虧。 孔子曰:“ 益者三友 , 損者三友 。 歷史典故:陳世恩勸弟 手足規(guī)勸之道 (關(guān)懷和愛(ài)) 陳世恩當(dāng)了大官以后,大哥已經(jīng)去世了。他 出將入相,位列三公,極盡人間榮華 。 —— 《 弟子規(guī) 》 同氣連枝各自榮,些些言語(yǔ)莫傷情。 從 父之令,又焉得為孝乎?!? ( 1)臣忠之 進(jìn)諫 無(wú)欲則剛! 曾子曰 :“ 敢問(wèn)子 從 父之令,可謂孝乎 ?” 子曰: “ 是何言 與 ,是何言 與 。和諧安樂(lè)由之生焉。 明朝的時(shí)候有一個(gè)讀書人叫鄭濂,他們家族有上千口人,七代同堂,家庭和睦。 (三)君臣有義 (管理溝通) 現(xiàn)代社會(huì)君臣關(guān)系就是 領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo) 的關(guān)系?!? 無(wú)禮(叛逆 /一言九“頂”) 自私(冷漠,沒(méi)愛(ài)心) 傲慢(自大、好高騖遠(yuǎn)) 懶惰 (好逸惡勞,好吃懶做 ) 沒(méi)有耐性 浪費(fèi) 沒(méi)有責(zé)任心 沒(méi)有意志力 受挫能力差 自制力差(作息無(wú)規(guī)律) 現(xiàn)在年輕人的 “十大罪狀” 驕奢淫逸只是結(jié)果! 原因 沒(méi)有身教的 “缺德”教育。 會(huì)意?!保? 《 中庸 》 ) 經(jīng)典讀誦 黃庭堅(jiān)為母親洗馬桶 宋朝文學(xué)家、 書法家黃庭堅(jiān)雖然官至太史,但他每天一定親自幫母親洗尿桶,那一分 至誠(chéng)的孝心 沒(méi)有被名聞利養(yǎng)污染。 ” “無(wú)違”。 身有傷,貽親憂。 立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母。冬則溫,夏則凊。 親民 :教化一切天下人。 《 孝經(jīng) 》 :“夫孝, 德之本 也,教之所由生也。 “弟子入則孝,出則悌,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁。 父慈 《 三字經(jīng) 》 :“養(yǎng)不教,父之過(guò)。對(duì)皇子的教育及早抓起,不敢忽視怠慢?!? 四德 婦言 —— 婉約溫柔 婦德 —— 貞節(jié)和順 婦容 —— 端莊有禮 婦功 —— 凈潔有序 ( 2)婦德 (亦是夫德) 最討厭媽媽或妻子的嘮叨! “貞 ”, 指對(duì)家的愛(ài)心堅(jiān)貞不移。 教育第一?!? 太太就是 圣人的母親 ,她能夠教出圣人來(lái)。隨便古公遷徙,不辭勞怨,順從追隨。” ( 《 禮記 “ 因?yàn)槲覑?ài)你,所以你要 …… ” 愛(ài)情上癮癥 不要輕言愛(ài) 心中要有對(duì)方! 為何中國(guó)人的婚禮隆重而繁瑣? 桃夭 桃之夭夭,灼灼其華。 小典故 唐文宗為太子李永向宰相滎陽(yáng)鄭覃求婚,希望可以讓鄭覃 (tan)的女兒為太子妃,但是鄭覃可以把孫女嫁給九品衛(wèi)佐的崔氏,卻不愿意女兒為皇太子妃。 何為“ 窈窕 ”? 嫁女擇佳婿,無(wú)索重聘;娶媳求淑女,勿計(jì)厚奩。 參差荇菜,左右 芼 之。 心中要有下一代 ! 圣人教我們?nèi)绾螕衽迹? 關(guān)雎 關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲。父母、家庭、生活環(huán)境 …… 那些看似只是“人生道具”的星星點(diǎn)點(diǎn),卻常常對(duì)人的一生有著難以估量的影響。 男女者,三綱之本,萬(wàn)事之先也。雌雄未嘗相離,人得其一,則一思而死,故曰匹鳥。做人的根基 。 —— 心里有自己,也有別人。 —— 《 中庸 》 “道” , 自然法則?!? —— 揚(yáng)雄 《 法言 》 “通”:沒(méi)有任何障礙。 小篆“仁”,從“人” ,從“二”?!? —— 胡雪巖 “推己及人。 鳳凰 ,據(jù)晉代張華《 禽經(jīng) 》 :“鳥之屬三百六十,鳳為之長(zhǎng),又飛則群鳥從,出則王政平,國(guó)有道。ng ) ,據(jù)《 詩(shī)經(jīng) 》 :“鹡鸰在原,兄弟急難。 在對(duì) 100名少年犯進(jìn)行的抽樣檢查中發(fā)現(xiàn),有 60%的人來(lái)自離異家庭。宿命論者稱其為“ 逃不脫的輪回 ”,實(shí)際上,這是一種兒女對(duì)父母的心理模仿,雖然心心念念告訴自己“不要走向那條路”,但不自覺(jué)的潛意識(shí)里,卻一步步模仿著走向更遠(yuǎn)。窈窕淑女,寤寐求之。喻 心美 。 對(duì)父母不好,對(duì)你好,一定是在騙你,有求于你。 我家二百年天子,顧不及崔、盧耶? ” 小故事 什么樣的戀愛(ài)過(guò)程合于“道”? 知所先后,則近道矣。 n)其實(shí)。在自己家,要對(duì)祖宗、后裔負(fù)責(zé)任;在社會(huì),要對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)任。 季歷即位,娶賢妃“ 太任 ”,史稱其端莊誠(chéng)一,德行無(wú)缺失?!薄?教子為 天下太平之根本 ,而 教女尤要 。 人生“忙、盲、茫”。 有 管理思維 才能做好 家務(wù) 夫妻相處“ 四攝法 ” 布施 —— 多請(qǐng)客、多送禮 愛(ài)語(yǔ) —— 多肯定,多關(guān)懷 利行 —— 多方便,多利益 同事 —— 多溝通,多共識(shí) 夫婦正, 五倫就正?!? 法國(guó)傳教士 白晉 以親身見(jiàn)聞,向法國(guó)皇帝路易十四作了如實(shí)報(bào)告:中國(guó)皇上 以父愛(ài)的模范施以皇子教育 ,令人敬佩。 少成若天性, 習(xí)慣成自然。 “孝”,上為老、下為子,是上一代與下一代融為一體,稱之為孝。立身行道,揚(yáng)名于后世,以顯父母,孝之終也。知所先后,則近道矣。父母命,行勿懶。茍擅為,子道虧。親有過(guò),諫使更。夫三年之喪,天下之通喪也。有一次,曾參的父親曾典叫他去瓜地除草,曾參不小心將一棵瓜苗除掉。 第一:父母以身作則 甲骨文 篆文 會(huì)意?!? 很多媽媽不只沒(méi)有告訴孩子先生的恩德,還在孩子的面前數(shù)落丈夫。 當(dāng)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人有這樣仁厚之心,那下屬一定會(huì)很感恩他、效忠他。 ( 1)君仁之 不聽(tīng)讒言 來(lái)說(shuō)是非者,便是是非人?!? 反躬自省 《 大學(xué) 》 :“一家仁,一國(guó)興仁,一家讓,一國(guó)興讓,一人貪戾,一國(guó)作亂。大夫有 爭(zhēng) 臣三人, 雖無(wú) 道,不失其家。 韓國(guó)人在十多年前發(fā)生了金融風(fēng)暴,那個(gè)時(shí)候東南亞非常多國(guó)家的經(jīng)濟(jì)都瞬間垮下來(lái),很多韓國(guó)的職員拿著自己家里的錢跑去找老板說(shuō):“老板,你不能倒,你倒了,幾百個(gè)家庭都出現(xiàn)狀況,我們的錢你先拿去周轉(zhuǎn),公司一定要營(yíng)運(yùn)下去。 —— 法昭禪師 李勣 ,原姓徐,名世勣,字懋功唐代政治家、軍事家。姊曰:“汝仆多矣,何為自苦如此!” 勣 曰:“豈為無(wú)人耶!顧今姊年老,勣 亦年老,雖欲久為姊粥,復(fù)可得乎? ” 李 勣 為姐煮粥 陳世恩,明神宗萬(wàn)歷十七年進(jìn)士。三弟從外面回家,詢問(wèn)二哥說(shuō):“他在別的地方吃飯就行了,為何一定要坐賓客的位子呢?” 陳世恩回答:“庶嫂沒(méi)有子女,年輕時(shí)就為哥哥守寡,我不但感謝、尊敬她,甚至對(duì)她弟弟也是如此?!? ( 2)如何選擇善友 善 明辨 感召 圣賢教育 益友 《 易經(jīng) 》 :“方以類聚,物以群分。 見(jiàn)人惡,即內(nèi)省。 中國(guó)教育以 孝親尊師為根本: 孝道,師道 古禮: 父母死了的時(shí)候,守喪三年,帶孝;老師死了之后, 心喪三年 ,就是沒(méi)有孝服,在精神上跟對(duì)待父母之喪完全沒(méi)有兩樣。是故言悖而出者,亦悖而入。 常思父母恩德不得不盡孝心 常思求財(cái)不易不得不節(jié)費(fèi)用 常思人生苦短不得不惜精神 常思學(xué)有不足不得不奮志氣 常思法網(wǎng)難漏不得不戒非為 常思爭(zhēng)忿易損不得不忍氣性 喬家家規(guī) 一、不準(zhǔn)納妾。據(jù)說(shuō)喬家只有一個(gè)例外:“映”字輩老二喬映元因妻子患病殘疾,娶了一個(gè)偏房,雖然情有可原,但還是遭到了家族人的非議,指責(zé)其違背了祖訓(xùn),因此在族人面前,他始終低人一等。給老師的待遇是極其優(yōu)厚的,不僅薪水多,地位還很高。 喬家每天在門外拴上三頭牛,誰(shuí)家要用就牽去,傍晚送還就是了。 行有不得,反求諸己。清朝歷史,總督只管兩個(gè)省,人稱他小皇帝。 學(xué)是越辯越明的,不辯,則所謂“博學(xué)”就會(huì)魚龍混雜,真?zhèn)坞y辨,良莠不分。 小事情也是事 。以 《 論語(yǔ) 學(xué)而篇 》“弟子入則孝,出則弟,謹(jǐn)而信,泛愛(ài)眾,而親仁,行有余力,則以學(xué)文 ”
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