綜合實(shí)踐吃零食的學(xué)問(更新版)
【正文】 信息的能力及學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)科知識(shí)的綜合能力。另外許多學(xué)生吃零食開銷大，愛攀比，給家庭帶來一定的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。學(xué)生從任務(wù)驅(qū)動(dòng)，到自覺的通過網(wǎng)絡(luò)搜索、調(diào)查研究、數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)、制作演示文稿和同學(xué)共享，與教師交流，最后得出結(jié)論，這一系列過程都是學(xué)生自己獨(dú)立或與同學(xué)合作完成。使學(xué)生在自主解決自己提出的問題過程中體現(xiàn)自我效能感。下面就請(qǐng)同學(xué)們?cè)谝韵碌臅r(shí)間里共同研究制訂活動(dòng)計(jì)劃，活動(dòng)時(shí)間由今天起三周時(shí)間，在這里老師要提醒大家（出示課件）：所制訂的計(jì)劃，時(shí)間、內(nèi)容的安排一定要合理，切實(shí)可行；小組分工的時(shí)候要注意根據(jù)你們每個(gè)人的特長來分配任務(wù)，各盡其能，這樣才能達(dá)到分工合作的目的；小組的計(jì)劃在確定前，應(yīng)該多征求別人的建議，不斷的去修改，讓這個(gè)計(jì)劃盡善盡美切實(shí)可行?！冻粤闶车膶W(xué)問》課題研究活動(dòng)計(jì)劃表研究課題指導(dǎo)教師課題組組長組員研究內(nèi)容研究方法任務(wù)分工具體的實(shí)施步驟及時(shí)間安排 研究的預(yù)期成果成果匯報(bào)形式
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