錦江教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)(更新版)
【正文】 與“三擴(kuò)大”，即：控制上課的課時(shí)、控制學(xué)生作業(yè)量、控制學(xué)習(xí)資料量；擴(kuò)大學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間，擴(kuò)大學(xué)生活動(dòng)空間，擴(kuò)大學(xué)生的信息量，以此全面提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。深化學(xué)校評(píng)價(jià)模式研究，深入推進(jìn)發(fā)展性督導(dǎo)評(píng)估，總結(jié)推廣成功學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。三是健全干部、教師隊(duì)伍的培育機(jī)制。借助專家力量，發(fā)掘、提煉區(qū)域和學(xué)校（機(jī)構(gòu)）的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成理論與實(shí)踐成果，并對(duì)已有的教育成果進(jìn)行系統(tǒng)梳理、總結(jié)、提煉，提升成果品質(zhì)，形成特色示范項(xiàng)目并予以宣傳和推廣。二是民主建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和諧發(fā)展?！疤罟取?一是要培植積極奮發(fā)的精神狀態(tài)，內(nèi)強(qiáng)自信，主動(dòng)發(fā)展；二是要加大對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)校的扶持力度，外塑形象，差異發(fā)展。錦教發(fā)[2011]137號(hào)成都市錦江區(qū)教育局關(guān)于印發(fā)《錦江教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)（修訂稿）》的通知各中小學(xué)、幼兒園、直屬單位： 現(xiàn)將《錦江教育發(fā)展行動(dòng)綱領(lǐng)（修訂稿）》印發(fā)你們，請(qǐng)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并結(jié)合自身實(shí)際抓好貫徹落實(shí)。兩大戰(zhàn)略：揚(yáng)峰填谷 精彩紛呈揚(yáng)峰填谷——公平、優(yōu)質(zhì)、均衡化發(fā)展戰(zhàn)略“揚(yáng)峰”，一是要解決制約現(xiàn)有名校（機(jī)構(gòu)）發(fā)展的瓶頸問題，高位發(fā)展，讓品牌更亮；二是要加強(qiáng)教育鏈建設(shè)與特色學(xué)校建設(shè)，聚合發(fā)展，讓品牌更強(qiáng)。聚焦教育改革中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題，聚合區(qū)內(nèi)外教育資源，形成改革發(fā)展的合力。改革發(fā)展機(jī)制一是建立學(xué)術(shù)研究成果共享機(jī)制。實(shí)行集約化配備，根據(jù)優(yōu)質(zhì)教育鏈建設(shè)發(fā)展的需要，進(jìn)行重大教育設(shè)施設(shè)備集約配置，實(shí)現(xiàn)重大教育裝備的多校共享。五是優(yōu)化教育督導(dǎo)和評(píng)價(jià)機(jī)制。樹立科學(xué)的教育價(jià)值觀和教育質(zhì)量觀，真正落實(shí)“以學(xué)生發(fā)展為本”的要求，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。 7 / 7
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