【正文】 。 ()。 第 七 章 具體功能模塊設(shè)計 32 if ()//備份數(shù)據(jù)庫 { SqlCommand mand = new SqlCommand(use master。 ()。 SqlCommand mand = new SqlCommand(sp_helpdb, connection)。 } 第 七 章 具體功能模塊設(shè)計 30 } 數(shù)據(jù) 庫備份及還原 功能 隨著辦公自動化和電子商務(wù)的飛速發(fā)展，企業(yè)對信息系統(tǒng)的依賴性越來越高，數(shù)據(jù)庫作為信息系統(tǒng)的核心擔當著重要的角色。)。 (())。界面如圖 63 圖 63 用戶注冊功能界面 以下為實現(xiàn)新用戶注冊的主要代碼 protected void Btn_Cancle_Click(object sender, EventArgs e) { ()。mArrayURL = new Array(39。break。% UrlBase + /Course/%39。,39。,39。學生交費管理 39。439。)。)。添加班級 39。)。 + () + 39。 } } else { StudentModel student = new StudentModel()。 AdminLogic adminLogic = new AdminLogic()。 用戶登錄成功后，系統(tǒng)會給與提示；若失敗，則給出錯誤 原因，用戶名或密碼錯誤 。 這些實體之間的關(guān)系如下： (1)一個院系有一個或多個專業(yè)，一個專業(yè)必然屬于某個特定院系。 21 學生信息 管理涉及的實體有： (1)學生 它的屬性有： 學號、姓名、學生類別、性別、籍貫、出生時間、班級名、電話、 注冊時間、備注 。 系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫設(shè)計 數(shù)據(jù)庫是 SQL Server 2020 存儲和管理數(shù)據(jù)的單位，從用戶的角度來看，數(shù)據(jù)庫是數(shù)據(jù)表、視圖、存儲過程等對象組成的集合；從機器的角度來看，數(shù)據(jù)庫是由若干個物理 文件組成的整體。 系統(tǒng)基本管理表：主要用于數(shù)據(jù)庫備份以及管理員修改密碼。 退出 學生 圖 45 學生信息管理業(yè)務(wù)流程圖 管理員 學生信息 學生信息 管理 輸出學生信息 學生信息 學生信息 課程 信息 課程信息 管理 輸出課程信息 課程信 息 課程信 息 成績信息管理 輸出成績信息 成績信息 成績信 息 成績信 息 第 四 章 系統(tǒng)概要設(shè)計 16 數(shù)據(jù) 元素 數(shù)據(jù)元素是最小的數(shù)據(jù)組成單位，也就是不可再分的數(shù)據(jù)單位，如：學號，姓名和性別等。 易操作原則：要求設(shè)計的系統(tǒng)功能齊全，界面友好，操作方便，必要的地方進行提示。 第 四 章 系統(tǒng)概要設(shè)計 12 第四章 系統(tǒng)概要設(shè)計 設(shè)計思想 系統(tǒng)按照用 戶分成幾個獨立的功能模塊，便于集中進行管理。業(yè)務(wù)邏輯層起到了承上啟下的作用，對于表示層來說，業(yè)務(wù)邏輯層是為數(shù)據(jù)操作提供的服務(wù)，當用戶請求操作的時候，表示層通過調(diào)用相應(yīng)的數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)層方法，來完成對數(shù)據(jù)的操作。 (4)具有查詢功能 查詢功能要求包括以下幾項內(nèi)容： a、按照學號、姓名 等查詢條件查詢相關(guān)的學生信息。第章 系統(tǒng)需求分析 9 第三 章 系統(tǒng)需求分析 用戶工作流程 管理員登錄系統(tǒng)后，可以集中對 班級信息，學生信息，學費信息，學生成績，數(shù)據(jù)庫備份等管理。 系統(tǒng)開發(fā)經(jīng)費學校是完全可以承擔的 。 [6] 可伸縮性和性能 并行分割處理，創(chuàng)建遠程關(guān)系在線分析處理 (ROLAP)或混合在線分析處理(HOLAP)分割，分布式分割單元，持續(xù)計算，和預制緩存等特性，極大地提升了SQL Server 2020 中分析 服務(wù)的可伸縮性和性能。 ． NET包括通過自然語音、視覺、手寫等多種模式的輸入和表現(xiàn)方法；基于 XML 的可編輯復合信息架構(gòu) —— 通用畫布；個性化的信息代理服務(wù)；使機器能夠更好地進行自動處理的智能標記等技術(shù)。在 ． NET 體系結(jié)構(gòu)中， XML 作為一種應(yīng)用間無縫接合的手段，用于多種應(yīng)用之間的數(shù)據(jù)采集與合并，用于不同應(yīng)用之間的互操作和協(xié)同工作。 在 ． NET 中，最終的軟件應(yīng)用是以 Web 服務(wù)的形式出現(xiàn)并在 Inter 發(fā)布的。聽取客戶意見后修改系統(tǒng)分析，就這樣反復進行了幾次，待整個系統(tǒng)分析的業(yè)務(wù)得到客 戶認可后才進行系統(tǒng)設(shè)計。另外我認為記錄用戶最終的需求作 為以后需求改動證據(jù)時也要書面調(diào)查。 項目研究 的方法和本人主要工作 論文使用的研究方法 我在做畢業(yè)設(shè)計過程中查閱了大量的資料，我是怎么收集到這些資料的哪？下面是我的一些方法： (1)看大學期間的教材 這個方法非常簡便但收獲較大，我們是計算機相關(guān)專業(yè)，在以前的三年半的時間里發(fā)了大量的關(guān)于系統(tǒng)制作和數(shù)據(jù)庫設(shè)計的等方面書籍像《管理信息系統(tǒng)》、《軟件工程》、《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》等，這些書籍都是非常經(jīng)典的參考書，有的地方方法忘了或一些設(shè)計原則之類的我們都可以看看這些書，畢竟是自己學過的教材，對里面的知識多少有點印象，所以看起來收獲也 大。學生成績管理系統(tǒng)建成后，可以減輕學生會的工作人員的一些工作負擔，提高查詢速度，提高勞動效率，實現(xiàn)了學生成績相關(guān)的信息管理的系統(tǒng)化、規(guī)范化和自動化 高校招生規(guī)模的逐步擴大和人事制度的改革 ,在校學生人數(shù)將不斷增加 ,而學生管理人員則相對減少。 results is an extremely arduous work, and how to manage the information of students39。 由 Microsoft 推出的 Windows NT Server（操作系統(tǒng)）、 Inter Information Server(Web 服務(wù)器 )、 Inter Explorer(瀏覽器 )開發(fā)平臺已成功地應(yīng)用于許多領(lǐng)域，為開發(fā)管理信息系統(tǒng)提供了良好的支持。 為了改變上述狀況，本課題所開發(fā)的學生成績管理信息系統(tǒng) ， 就是要用計算機完成 對該校學 生成績及其相關(guān)信息的管理與維護，彌補手工操作的缺點與不足，為用戶提供方便的查詢手段和準確的信息，提高學生管理工作的效率，基本實現(xiàn) 該校學 生成績管理工作的信息化。 information especially the management of students39。學生成績管理系統(tǒng)就是這樣一個可以對一個學校學生的信息、課程信息、成績信息等信息進行統(tǒng)一的管理，并提供相關(guān)數(shù)據(jù)的查詢、修改、打印等功能。目前中國的大部分大學、高等學院都使用了學生管理系統(tǒng)、學生成績管理系統(tǒng)之類系統(tǒng)，而且像學生成績管理這類系統(tǒng)現(xiàn)在正向下面的技術(shù)學院、中學和小學快速挺進，特別是一些地方的技術(shù)學院掀起了引進學生成績管理這類系統(tǒng)的熱潮。 (2)書面調(diào)查 當手里有一些資料可以列舉出來，但我自己又不確定用戶選擇哪一項的人數(shù)較多的時候，就用到書面調(diào)查。調(diào)查的材料經(jīng)整理后寫了可行性分析，系統(tǒng)分析這兩個模塊，并將系統(tǒng)分析的業(yè)務(wù)流程向客戶做了匯報。 [1] 軟件變服務(wù) 伴隨著 ASP 產(chǎn)業(yè)的興起，軟件正逐漸從產(chǎn)品形式向服務(wù)形式轉(zhuǎn)化，這 是整個 IT 行業(yè)的大勢所趨。作為元語言，它可以定義不同種類應(yīng)用的數(shù)據(jù)交換語言。新一 代的人機界面新一代人機界面主要體現(xiàn)在 “ 智能與互動 ” 兩個方面。 [5] 主要運行指標 主要運行指標 (KPIs)為企業(yè)提供了新的功能，使其可以定義圖表化的和可定制化的商業(yè)衡量標準，以幫助公司制定和跟蹤主要的業(yè)務(wù)基準。 經(jīng)濟可行性研究 因為通過計算機存儲和管理信息可以有效且快速的管理數(shù)據(jù)，因此可以節(jié)約許多的人力和物力，方便管理，由此可以減少不必要的開支，同時該 系統(tǒng)可以提高普通考試過程效率，即減少了學校管理的開支，有效地提高的管理工作的效率，第二章 系統(tǒng)可行性研究 8 所以從經(jīng)濟上完全是可行的。 綜上所述，通過可行性研究，可以得出本系統(tǒng)的開發(fā)是可行的。 瀏覽學生信息、課程信息、成績信息、班級信息等內(nèi)容。通過表示層，用戶可以完成添加加、刪除、修改、查詢的操作。 數(shù)據(jù)庫服務(wù)器： Microsoft SQL Server 2020 及以上。 設(shè)計原則 實用性原則：適合在線考試信息管理工作的實際需求，并能夠處理一些特殊情況的要求，此外，盡可能預留空間，以便擴充功能。 學生可以注冊系統(tǒng) ， 登錄系統(tǒng)后 可以查看成績、修改登錄密碼。 課程成績管理表：詳細記錄學生成績的基本信息。 (4)用戶管理模塊說明：用戶填寫用戶信息申請使用系統(tǒng)，管理員為其添加用戶，管理員負責用戶模塊的維護，修改用戶信息、刪除用戶、查詢用戶信息也都是基于用戶信息進行的，查詢出來的信息傳給相應(yīng)的用戶，所有的用戶都可以根據(jù)自己的需要修改自己的密碼。 根據(jù)功能抽象出數(shù)據(jù)關(guān)系， ER 圖結(jié)構(gòu)如圖 52 所示。 (8)用戶 它的屬性有： 用戶號 、 用戶名 、 密碼 、 權(quán)限代碼 。 表 學分 信息表（ score） 字段名 類型 描述 scoreId 數(shù)字 學分 號（主鍵） studentNumber 文本 學號 termId 數(shù)字 學期數(shù) examType 文本 考試類型 classCourseId 數(shù)字 班級課程號 score 數(shù)字 分數(shù) 表 學生信息表（ student） 字段名 類型 描述 studentNumber 文本 學號（主鍵） studentName 文本 姓名 studentPassword 文本 密碼 studentSex 文本 性別 classId 數(shù)字 班號 studentBirthday 文本 生日 studentAddress 文本 住址 postcode 文本 郵編 telephone 文 本 電話 inTime 文本 注冊 時間 memo 文本 備注 表 班級信息表（ class） 字段名 類型 描述 答案 4 選修 23 classId 數(shù)字 班號（主鍵） className 文本 班級名稱 beginYear 數(shù)字 開始年限 classType 文本 年制 specialName 文本 專業(yè) memo 文本 備注 classGuide 文本 班級姓名 表 班級課程 信息表（ classCourse） 字段名 類型 描述 classCourseId 數(shù)字 班級課程號 （主鍵） classId 數(shù)字 班號 termId 數(shù)字 學期號 courseName 文本 課程名稱 表 學費 信息表（ money） 字段名 類型 描述 moneyId 數(shù)字 錢號 studentNumber 文本 學號 termId 數(shù)字 學期 giveMoney 數(shù)字 給錢數(shù) date 文本 日期 operator 文本 操作人 第 七 章 具體功能模塊設(shè)計 24 第六章 具體功能模塊設(shè)計 系統(tǒng)登錄 系統(tǒng)用戶分為三種類型：管理員 和 學 生，用戶進行登錄時，需提交用戶名和密碼，系統(tǒng)通過數(shù)據(jù)庫查詢判斷用戶提交的賬號和密碼是否正確，同時登錄界面還要求用戶提交登錄身份，若成功登錄，依據(jù)身份賦予一定權(quán)限。 = password。/script)。 } /*如果管理員帳號信息不正確 */ else { (scriptalert(39。39。 :mArray = new Array(39。% UrlBase + /Class/%39。學生管理 39。 case 39。,39。% UrlBase + /Xuefei/%39。班級課程添加 39。mArrayURL = new Array(39。)。)。用戶可以在這個窗體中輸入學號， 姓名，學生密碼，學生性別，學生生日，入學日期，班級信息，家庭地址等。 if ( != ) (())。學生信息添加成功 !39。/script)。Integrated Security=True)。 ()。 } 以下代碼是備份數(shù)據(jù)庫的核心代碼通過 DropDownList Web 控件創(chuàng)建一個包含多個選項的下拉列表，用戶可以從中選擇一個 需要備份的數(shù)據(jù)庫進行備份。