【摘要】自主學(xué)習(xí).基礎(chǔ)知識合作探究.重難疑點貼近生活.學(xué)以致用課時作業(yè)第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度[學(xué)習(xí)目標(biāo)]1.理解生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系。2.了解社會主義初級階段的主要矛盾。3.懂得發(fā)展的意義。4.明確全面深化改革的作用。重點:1.生產(chǎn)與消費的辯證關(guān)系。2.大力發(fā)展生產(chǎn)力的要求。難點:生產(chǎn)是消費
2025-02-18 02:00
【摘要】第四課第二框我國的基本經(jīng)濟(jì)制度——以公有制為主體,多種所有制共同發(fā)展含義地位作用形式或備注國有經(jīng)濟(jì)集體經(jīng)濟(jì)混合所有制經(jīng)濟(jì)//國民經(jīng)濟(jì)的支柱部分勞動者共同占有
2024-08-10 13:44
【摘要】《第四課我國政府受人民的監(jiān)督》教學(xué)目標(biāo)?我國政府是人民的政府,權(quán)利是人民賦予的。權(quán)力不受制約和監(jiān)督,必然導(dǎo)致濫用權(quán)力,滋生腐敗。因此,政府必須依法行政,接受人民監(jiān)督。通過本課學(xué)習(xí),我們將會認(rèn)識到依法行政是政府對人民負(fù)責(zé)原則的要求,是依法治國和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的要求,深刻理解加強(qiáng)對政府的監(jiān)督的重要作用。?本章可分為2個框題
2024-11-18 11:52
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費趙女士以前的生活吃的:閑時吃稀,忙時吃干。不吃肉,不吃蛋,只吃蘿卜和青菜。穿的:新三年,舊三年,縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年。住的:一家五口人擠在30平米的泥房里。用的:黑白電視、手表、收音機(jī)、縫紉機(jī)等“豪華家檔”出行:近路步行或騎自行車,遠(yuǎn)路擠公共汽車。娛樂:走上幾十里看一場露天電影
2025-03-04 15:52
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費橫山橋中學(xué)李國洪小品:《昨天,今天,明天》大嬸:“那時候窮,他家啥也沒有?!贝笫澹骸安皇沁€有一件家用電器嗎?”主持人:“還有家用電器?”大叔:“手電筒唄!”十年前你家里有哪些電器?一、生產(chǎn)與消費人們的消費,不是由主觀愿望決定的,而
2024-11-19 13:07
【摘要】第四課文化的繼承性與文化發(fā)展本單元知識框架人類文化的發(fā)展第三課文化傳播第四課文化繼承第五課文化創(chuàng)新發(fā)展綜合探究建立“學(xué)習(xí)型社會”世界文化的多樣性前提前提傳統(tǒng)文化的繼承性知考綱明考向考點一:傳統(tǒng)文化的特點及其影響
2024-11-18 00:27
【摘要】激趣導(dǎo)入地下看西安地上看泉州西安是歷史文化名城,那么說泉州和西安一樣也是歷史文化名城,你同意嗎?為什么?設(shè)疑:活動感悟古建筑:活動感悟“我兒子28歲,身高168厘米,儀表出眾,品行端正。目前常駐美國任工程師。欲尋外貌上佳、大學(xué)學(xué)歷、身高157厘米以上、年齡在23
2024-11-18 11:47
【摘要】自主探究:一:是什么????二:為什么?為什么要大力發(fā)展生產(chǎn)力?三:怎么做?如何大力發(fā)展生產(chǎn)力?上述材料說明什么?生產(chǎn)與消費有何聯(lián)系?秦始皇
2025-03-08 01:48
【摘要】發(fā)展生產(chǎn)滿足消費80年代70年代90年代新世紀(jì)影響人們消費水平的根本因素是什么?現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿現(xiàn)代人出游可以選擇的交通工具古代皇帝出行——鑾輿生產(chǎn)決定消費的對象古時候人們的夜生活單調(diào)乏味古時候人們的夜生活單調(diào)乏味現(xiàn)代人可以在家