企業(yè)培訓(xùn)師參考試題(更新版)
【正文】 需求為依據(jù)） 8培訓(xùn)的組織范圍：（ （C）日常工作表現(xiàn)二、多項(xiàng)選擇題（81—105題，每題1分，共25分。 （D）開(kāi)發(fā)管理人員的管理能力 （C）幻燈片的方向（B）文納特卡制 （A）Excel）。 7面試的舒適性原則表現(xiàn)為：（（D）產(chǎn)生心理上的遠(yuǎn)離感（B）問(wèn)題設(shè)計(jì)模式（B）自覺(jué)性 （A）英國(guó) 6在人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作中（ （D）在特定的時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的、有標(biāo)準(zhǔn)問(wèn)卷的精心組織的談話（C）橫一對(duì)一式 （B）開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)價(jià)必須看到培訓(xùn)的效果 （A）經(jīng)營(yíng)演習(xí) （A）以一定的方法、途徑對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的計(jì)劃、實(shí)施以及效果等作出價(jià)值判斷的系統(tǒng)過(guò)程）。 53WH3W方式中，What代表（TEL （D）微觀性計(jì)劃、宏觀性計(jì)劃（C）英國(guó) （A）人員、資金、場(chǎng)所、設(shè)施、商品、信息等幾方面企業(yè)培訓(xùn)師參考試題（二級(jí)）理論1第二部分（B）美國(guó) （C）中期性計(jì)劃、長(zhǎng)期性計(jì)劃（D）Apple（D）兩個(gè) 5關(guān)于制定培訓(xùn)課程計(jì)劃的前期準(zhǔn)備要求：（）。 （A）開(kāi)展培訓(xùn)評(píng)價(jià)必須明確評(píng)價(jià)目的，堅(jiān)持正確的評(píng)價(jià)方向（B）斜一對(duì)一式 （C）在特定的時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的、具有預(yù)先精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話 （D）可以提升企業(yè)人力資源管理水平）。 （A）永恒性 （A）導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)模式 （C）有利于雙方的溝通 （D）盡量避免讓學(xué)員提出 7加權(quán)算術(shù)平均數(shù)公式中，N1代表：（）軟件制作動(dòng)畫(huà) （A）特郎普制（B）幻燈片的背景 （C）開(kāi)發(fā)員工的協(xié)調(diào)能力、服從能力、職業(yè)品質(zhì)（D）展望過(guò)程（B）學(xué)歷水平及職業(yè)資格水平（D）反映最新科技成果原則 8文學(xué)教材開(kāi)發(fā)的基本方法（ （A）企業(yè)政策的制度者（B）經(jīng)濟(jì)實(shí)用原則 （C）時(shí)間限制條件 （D）培訓(xùn)條件配置的評(píng)價(jià)）。 （A）觀察法（B）圖片、圖形和藝術(shù)字的編輯功能（D）取長(zhǎng)補(bǔ)短，加強(qiáng)合作） （A）準(zhǔn)確把握每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)（B）錄音帶 （C）考勤制度（D）以人為本、開(kāi)拓創(chuàng)新 10小組討論最常用的形式：（）。 （A）有利于資源的集中調(diào)配和使用（）（（ 11對(duì)教師的選擇主要是授課技能的選擇
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1