【正文】 的泥水了。 復習方法與手段 ：讀讀背背寫寫。 齊讀課文。 gǔ r233。 復習過程： 教師活動 學生活動 設計意圖 一、 復習 《 給劉洋阿姨的信 》 1．正確、流利、有感情地朗讀課文。 比一比再組詞。 自由認讀生字并口頭組詞。 3．教師檢查： 字音 （ 1） 抽讀詞語：采集、昆蟲、田野、螳螂、螞蟻、蟋蟀、沙灘、貝殼、腳丫、海鷗、港灣、晚霞、 小雞、小鴨、白鵝、烏鴉 （ 2） （ 2）選擇正確的讀音： 昆蟲（ c243。 2．正確、流利、有韻味的誦讀識字 7 四 課，理解文中的詞語，能結(jié)合韻文看圖說幾句話。 寫好 點 。 看圖跟著音樂背誦課文。 tīnɡ diǎn t243。 4．集體背誦課文。 復習方法與手段：讀讀背背寫寫。 讀讀背背兒歌。 4．鞏固練習： 組詞：升（ ） 向（ ） 正（ ） 中（ ） 四 、復習《練習二》 1．拼拼讀讀 ,畫畫說說 2. 復習讀讀背背。 聽寫生字詞語。 復習重點、難點： 重點：背誦指定課文，正確書寫生字詞。i yǒu m249。ng t224。 gāo shān li 讀背兒歌 。ng xiǎo niǎo xi224。 sh249。 3．出示識字 3 的生字，個別書空。 復習過程： 教師活動 學生活動 設計意圖 一、《識字 1》 1．我們學過一首數(shù)字小詩，里面藏著十個數(shù)字，還記得嗎？ 2．請五位同學上臺板書一到十，每個人兩個。 復習方法與手段：讀讀講講練練。哪篇識字告訴我們要養(yǎng)成良好的生活習慣？ 2．分組讀識字 3，強調(diào)“臉、鐘、 穿 、 床 ”等字的讀音。ng zh233。 gōu 3．看拼音，寫詞語 zǎo sh224。 書空生字。ng xu233。 （ 2） zǎo sh224。 shuǐh225。 2．能正確地書寫本組課文中的生字詞。 背誦課文。 3．播放動畫，我們一起帶著感情背誦課文。 口頭組詞。 難點：正確默寫生字詞。 2．我們一起有感情地讀讀這篇課文，夸夸可愛的秋姑娘吧！ 3．你們會背了嗎？指名背誦 。nɡ b249。 齊讀課文。 句式訓練。進一步掌握筆畫“提、豎提” 。 2．同座互讀互糾。( ) （ 2）復習字的筆順翻到 100 頁自讀字的筆順并用手指在 讀韻文，看圖說說圖上畫了些什么。提問指名說這幾個字的筆順：牛、 沙 、田 （ 4）讀一 讀再聽寫 天牛 水田 蟲子 水牛 沙子 大魚 犬牙 （ 5）選字填空 （ ）民們在海里捕（ ） [魚 漁 ] 四、 復習練習 4 1．讀背 背背 2. 口語交際 看拼音寫筆畫。 復習方法與手段：讀讀背背練練。 xiě z236。 四、 復習練習 5 《古朗月行》 ：應該怎么做 背誦課文 擴詞練習。 難點：默寫生字詞語。 小（ ）（ ）飄呀飄呀，枝（ ）（ ）梨花越（ ）越（ ），麥苗的棉被越蓋越厚。 認讀詞語。 9 板書設計： 第六單元 授課日期 月 日